今天我們將再次使用之前堆疊好的模型
（如下圖）
，來鞏固此前講過的一些不好理解的3D概念和技術，主要包括
物體軸心點
、
遊標的擴充套件使用
，以及
父子關係的特殊用法
。
在這一期推送之後，你將進入建模教學的另一個階段，即物體體塊的增減——布林運算，它將會讓你的模型更加貼近自己的想法。但在此之前，建議儘量透過更多的練習，把體塊堆疊相關的技術給熟練化起來。
首先，從這裡下載本節教程的相關檔案：
也可以點選文末“閱讀原文”的連結。
大綱：
-
如何為後續的學習提前提出問題？
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軸心點知識進階； -
父子關係知識進階；
-
變換軸心點。
建議：把前面的圖中那個模型檔案另外複製一份做練習，以免把模型給搞亂了。
1.如何為後續的學習提前提出問題
對照影片——《5-9.如何為後續的學習提前提出問題》
“提前積累問題，然後在學習過程中去尋求解決”
是一個很重要的學習方法論。
在 3D 軟體的學習中尤其如此，我們前些天學習瞭如何堆疊基本體塊去概括一個物體，但是你會發現，以目前的技術，有很多建模目的還是不能滿足，比如：
在主體塊上的這兩個結構（1），應該是大體塊被
“挖去”
了一部分，堆疊只能解決某些加法問題，並不能處理減法問題：
再比如，這個裝置上有下圖這樣的
“支架”
結構，也就是說它按理說是可以動的，如果我在場景裡放了這個模型，應該如何很方便地調整螢幕和鍵盤的位置呢？
（如果你目前試著調整螢幕位置，會發現很麻煩）
：
一些問題需要新的知識/技能才能解決；
一些問題需要現有技能的組合就可以解決。
——重點是，你做當前能力力所能及的專案的時候，是否也嘗試過
為後續的學習積累一些問題
。
積累問題，帶上問題去學習，無論對於繪畫設計還是軟體技能都是很重要的。
下面，我們利用一些知識來解決上文中提到的支架的問題，順便進階一下軸心點和父子關係方面的技能。
2.軸心點知識進階
對照影片——《5-10.軸心點知識進階》
觀察模型的鍵盤，鍵盤是由
鍵盤主體（A）
和
軌跡球（B）
兩部分構成：
如果只用現有的技能來做，想一想流程：
用縮放縮短A
——
複製A，把它縮短變成B
——
移動B對齊主體塊邊緣
。
如何把軸心點移動到某個面
如果希望A被縮短後
仍然對齊主體塊側邊
，就要把A的
軸心點移動到側邊
上。按
shift+alt+A
調出軸心點選單，點選
Pivot Transform
軸心點變換：
拖拽軸心點UI上的 Y 軸箭頭到方塊側邊，然後按住
ctrl
啟用
臨時吸附
，捕捉方塊側邊的角點：
記得在視窗下方點選
Apply Pivot Transform
應用軸心點的新位置：
然後按
R-Y
縮短，就可以使方塊向一側縮短了：
選擇已縮短的方塊，按
shift+D-Y
，沿 Y 軸複製一個方塊（1），然後按
G-Y
移動，按住
ctrl
臨時捕捉主體塊側邊的角點（2），對齊主體塊的側邊：
用同樣的方法，把複製的方塊的軸心點移動到側邊上，然後縮短方塊，調整兩個方塊的比例就可以了：
如何把軸心點恢復到原位
如果要恢復已被移動的軸心點到物體原位，有兩種方法都可以：
方法一：
選擇物體，按
shift+alt+A
調出
軸心點選單
，點選右邊的
Pivot to Center Mesh
軸心點到網格中心：
方法二：
選擇物體，按 shift+alt+S 調出遊標選單，點選下方的 to Geometry 軸心點到幾何物體：
兩種方法都可以。
如何把軸心點移到啟用物體上
在建模中，我們經常會遇到同軸的物體，此時讓它們的軸心點重合會很方便調整結構形態。
比如，下圖中的支架結構，
B應該是繞著A旋轉運動的
，因此我們應該讓B的軸心點移動到A的位置：
如果預設B的軸心點在中間，旋轉起來是會錯位的，很不方便調整
先選擇
B（要改變軸心點的物體）
，然後選擇
A （作為軸心的物體）
，注意，確保 A 是
啟用的高亮狀態
，這個順序很重要：
按
shift+alt+A
調出
軸心點選單
，點選左邊的
To Active
軸心點到啟用物體：
兩個軸心點就重合了：
此時旋轉B，就會發現它正確地繞著A為軸旋轉：
此外，你也可以按
shift+alt+S
調出
遊標選單
，點選下方的
to Active
軸心點到啟用物體：
和前面那種方法的效果是一樣的。
主螢幕和鍵盤和轉軸的關係也是同軸旋轉的關係，用同樣的方法把螢幕和鍵盤的軸心點移到轉軸上：
這樣，當你把這些物體繞軸旋轉，它們就都會是正確的。
3.父子關係知識進階
對照影片——《5-11.父子關係知識進階》
觀察模型可知，下圖紅圈中的這塊結構是固定不動的：
因此，可以選擇這幾個部分，按快捷鍵
ctrl+J
把它們
結合為一個物體
：
可以看到，結合為一個物體後，軸心點變成了
1個
：
螢幕（A）需要具備繞自身座標系 Y 軸沿（B）旋轉的功能，因此選中A，然後再選中B，按
shift+alt+A
調出
軸心點選單
，點選左邊的
To Active
軸心點到啟用物體，把（A）的軸心點移到（B）上：
然後，（B）又要繞（C）轉動，所以用同樣的方法，把（B）的軸心點移到（C）上：
接下來，從末端開始，逐一繫結父子關係：
繫結好一層關係，或者做好軸心後，最好移動或旋轉測試一下，看看邏輯是不是對的。
把前面的螢幕和轉軸也分別和主體塊綁好父子關係。
最後嘗試操作一下它們的活動狀態，確保邏輯正常。
注意，一般我們會在建模幾乎完成後才做這種父子關係的繫結的，放在這個章節裡講，是為了鞏固相關技能。後面要講的布林運算和網格建模部分，仍然使用之前沒有繫結父子關係的模型。
4.變換軸心點
對照影片——《5-12.變換軸心點》
最後，我拓展講一下操作窗口裡
“變換軸心點”
的相關功能。
這些功能目前瞭解一下即可，後續還會重複講到
比較常用的是前面四個，分別講一下。
先講這兩個 Median Point （質心點）和 Individual Origins（各自的原點）：
Median Point（質心點）（這也是軟體預設的軸心點選項）：
質心點，顧名思義，就是質量的中心。
比如你選擇了2個物體，使用質心點，當你做移旋縮的時候，軟體會把所選的所有物體
當成一個整體
，然後虛擬這個整體的質量中心為軸心點：
Individual Origins（各自的原點）：
即按所選物體各自的軸心點做變換。
比如下圖右兩個方塊，如果我讓它們繞Z軸旋轉，在“各自的原點”下，它們會繞自己的軸心點旋轉。如果你希望每個物體以自身的軸心點變換，而不移動各自的位置，可以選擇這個選項。
對比一下
Median Point （質心點）
和
Individual Origins（各自的原點）
：
當我縮放螢幕和鍵盤：
如果使用 Median Point （質心點）：
各物體發生了位移
如果使用
Individual Origins（各自的原點）：
各物體沒有發生位移
3D Cursor（3D遊標）：
即以遊標臨時代替軸心點。
假如我選擇
3D遊標
作為軸心變換，當我把遊標用
shift+滑鼠右鍵點選
的方式置於地上，然後執行
S+Z
，你會發現它的效果和把物體本身的軸心點置於底部的效果是一樣的，此時，遊標臨時代替了所選物體自身的軸心點：
Active Element（活動元素）：
即以活動元素（啟用物體）的軸心點臨時代替所選擇物體的軸心點。
當你選擇兩個或兩個以上的物體時，按住
shift
鍵
再點選一次
已經啟用的物體，物體的高亮輪廓會消失，但會保留
軸心點高亮
：
此時如果你選擇按
Active Element
（活動元素）做軸心變換，就會看到旋轉縮放都是以這個啟用的軸心點展開的。
有時我們會用它做這樣的操作：
繞一個物體為軸心平均分佈物體
講一下怎麼做。
使用
Active Element
（活動元素）做軸心變換，然後選擇物體
A、B
，使B成為啟用物體後，再點選B一次，取消其高亮輪廓，保留
高亮軸心點
：
按 shift+D複製，注意，不要點選滑鼠（否則會軟體會認為命令已經結束），按 R-Z-30繞（活動物體的）Z 軸旋轉30度，此時點選滑鼠——點選滑鼠，代表此前一系列的命令是一個命令整體：
然後按
shift+R 重複這個命令
：
即可重複
“複製，並繞Z軸旋轉30度”
這個命令，直到完成平均分佈。
從下一個推送開始，我們將進入建模的另一個階段——布林運算（即體塊的加減）。
在此之前，儘量把現有技能用熟練吧。
下次見。