讓娃自覺寫作業,我有一個大逆不道的建議

這裡是超實用的二條
每篇解決一個育兒小問題,當好媽媽,更當好自己~
養娃千古大難題、我的留言區總有人問的一句話:“孩子總是磨蹭,怎麼幫助他們進行時間管理呢?
要我說,孩子根本不需要時間管理。

就比如作業磨蹭這件事吧,我有個方法包靈,就是不要幫他們收爛攤子,就讓娃直接
承擔後果的洗禮吧!

這就是我要說的第一點,我們需要給到孩子一個責任明確制。
從孩子慢慢懂事以後,我們要開始逐步讓他明白,哪些事情是他自己的。
孩子作業磨蹭,那就讓他磨蹭,但咱們可以明確告訴他,“這樣下去,你要來不及了,到九點我們就要睡覺,那麼你明天要承擔的後果是什麼什麼……”
也許有家長會說了,“沒用啊,每次孩子作業不交,老師都是直接找家長,到最後承擔責任的還不是我們。”
這時候,咱們家長一定要有勇氣和膽識,去跟老師溝通“這是娃的事兒”。
比如,我接到這樣的電話,我就會說:
“謝謝老師的反饋,我已經跟小D溝通過了,如果她作業沒做的話,老師你直接去找她談話。我在家也會及時跟進的。”
——一定要敢於強調,讓老師去找孩子。
道理是教不會人的,但事情可以。當他知道這件事是自己的,他自然就會在排序上把它提高到優先順序了。
第二、就是要讓孩子體會到自由的快樂。
要讓孩子知道:當你把緊急且必要的事情做完以後,其實是對你有好處的,你為自己贏得了更多的自由支配的時間。
這個方法在我家特別有效,小D從上小學起到現在小高年級,我基本上不會去管她的什麼遊戲時間,玩電腦時間,玩手機時間。
但我會抓一件事,就是,在我們每天的日程表裡,哪些是她必須做的事情,然後我跟她說清楚,這些必須做的事情,你先完成了,你就贏得了後面可以自由玩耍的時間。
這裡有一個很重要的點,父母說話要算數,好多父母跟孩子說了“你抓緊做完這個”,一看他真的做到了,立馬又說,“要不我們再讀一會兒書、我們再上個程式設計課吧”
孩子很聰明的,這種事情家長失信過幾次以後啊,就再也沒有用了。
第三、也要去看到孩子有沒有能力不足。
有些孩子的磨蹭,其實說白了是能力不行。父母非要上綱上線,變成了一個態度問題。
舉個例子,小學一二年級你會發現很多孩子寫字磨蹭,你們仔細去看,所謂的磨蹭,無非就是孩子的手指力量還不夠,握筆非常吃力,他寫了一段時間累了,他就變得好像磨蹭了。
這是人性啊,我累了我肯定要保護自己。
那這時候父母應該做什麼呢?我們不要抓著這個點不斷得去強化,我們想一想還有哪些事情可以提高孩子的手部力量,我們在日常的時候多引入一些。
舉個例子:
家裡有養花的。家裡每次澆花讓孩子去,用小噴壺灑水這個動作本身就是在鍛鍊孩子手指力量。
喜歡攀巖的,爸爸媽媽帶著孩子一起去。攀爬的時候也在鍛鍊手指的力量。
你們看,其實有好多方法都可以提高孩子的能力,不一定非要變成一個態度問題。
所以啊,時間真的不應該用來管理,生而為人,我們的時間就是應該能夠自我支配,自我感受,甚至自我浪費的。
我一直覺得,真正的自律從來不是苦哈哈地過24小時,所謂的自律就是我知道,我要優先去完成那些不得不做、必須做的重要事情,然後我有更多的玩耍時間,這才是人存在的價值所在。
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