後悔現在才知道，孩子是否自律，取決於這7個引導方式

2025-05-10 02:13 薩提亞實用心理學

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懶惰是人性本質，能讓孩子自律，要看父母的本事。唯有真誠陪伴、悉心引導，孩子才能最終激發自我驅動力。
——薩姐
作者：彤橦媽媽聊育兒
來源：彤橦媽媽聊育兒（ID：ttmmlye）
養育孩子過程中，自律，一直是家長們探討的話題，有些家長認為，孩子的自律是天生的。
但也有些家長認為，孩子的自律是後天培養的。
一位教育學家也曾說，天生自律的孩子很少，大多孩子的自律習慣，都是後天培養出來的。
這跟家長平時對孩子的引導方式方法息息相關。
01
陪伴、陪同、還是看管
孩子寫作業時，你是在陪伴還是陪同，又或者是看管，這3種不同的方式，影響著孩子習慣的養成。
就像有些父母，說是陪伴孩子寫作業，就真是陪著寫作業，不是拿一本書坐在旁邊，就是做點其他事，但心一直關注著孩子，及時給予孩子幫助，他們是一直關注陪伴著孩子。
但有些父母陪孩子寫作業，孩子寫作業，他們玩自己的手機，孩子有問題，壓根不搭理，還來一句話，別理我，自己好好想想去，這種陪同方式頂多稱之為，陪同孩子寫作業。
還有一種是看管，孩子只要寫錯一點，就怒吼和咆哮孩子，要麼就是不停地提醒這裡錯了。
整個過程，他不叫陪伴孩子，而是叫看管孩子，試想哪種方式會讓孩子自律？肯定是陪伴的方式。
所以，別再說孩子不自律，自問方式對了嗎？只要用對方式，孩子就會從他律到自律。
02
是溝通，還是命令
孩子寫作業時，你是直接命令孩子去寫，還是溝通。
命令只會讓孩子感到不被尊重，不被尊重的孩子很難服從管教，服從管教的，都是被尊重的。
例如孩子寫作業時，你對孩子說，你現在立刻馬上把這個作業給我寫完，而不是說，寶貝，你還有什麼事情沒完成呢？你要如何做呢？
前一種是被要挾，還讓孩子覺得是為父母而寫，另一種是，我同你溝通商量，起到提醒作用，但畢竟作業是你的，你自己看著去完成。
一種是孩子被動去做，另一種是孩子主動去做。
這兩種不同的方式，會讓孩子體會到不同的管教方式，前者不願意行動，後者主動承擔責任。
03
嘮叨，還是讓孩子承擔自然後果
曾經我就是太嘮叨，收穫的就只能是一個不耐煩和暴躁的孩子。
改掉嘮叨，我開始學會讓孩子承擔自然後果。
例如女兒寫作業，我不再說，你怎麼還不寫作業，快點去做，不寫完，去學校老師會批評你。
而是說，寶貝，你還有什麼事情沒完成？
她說作業沒寫完。
我引導著說，那應該怎麼做？
她會說，我這就去寫。
如果這時的她，還沒有付出行動，我就說，孩子，你們班80個學生，老師不可能挨個檢查到，這個中間靠的還是你們的自覺。
如果你完成老師佈置的作業，證明你是一個自覺並有責任感的孩子，是在為自己負責。
相反，如果沒完成，不能說你人不好，但老師抽查到你時，會讓老師覺得你是一個不願服從老師安排的孩子，那就要主動承擔自然後果。
例如你不幸被老師抽查到，那就要接受批評。
別說，不嘮叨，點到為止，孩子主動去寫。
04
一直學習，還是勞逸結合
父母教育有個普遍現象，孩子學習就學習，不讓做其他，殊不知，真正的學習，就是勞逸結合。
勞逸結合，孩子才能在累的時候釋放內心的壓力，這樣，他們在學習時，才能做到更加自律。
所以，平時要多帶孩子運動、或者帶出去玩，讓孩子身體和心理都得到很好的釋放和減壓。
05
只要求孩子，還是言傳身教
真正的教育，不是說教而是言傳身教，唯有這樣，孩子才能從父母的行為中，學會什麼是良好的習慣。
反之，如果父母自己都做不到，只要求孩子，那孩子也會心生牴觸，反抗父母的指令。
06
物質獎勵，還是精神獎勵
對於獎勵孩子，我們普遍有一個行為，那就是喜歡用物質獎勵孩子，殊不知，物質獎勵短期可能有用，但如果長期物質獎勵，孩子就會失去動力。
真正的獎勵，應該是精神的，例如給孩子一個肯定的眼神，或者一個大大的擁抱。
女兒對我說，媽媽我考的好，你給我買個玩具。
我說，買玩具是媽媽想送你禮物，考的好是因為你付出努力，所以，兩個不能混為一談。
如果你想買玩具，價位合適，媽媽很願意買給你。
當我這樣說的時候，女兒再也沒有用成績交換。
每次考的好，我就給她一個大大的擁抱。
但我也會在她考得好時，不用她說，就送她一個玩具，但送是我想送，而不是她同我講條件。
這兩者的區別，是讓孩子明白，學習是自己的事，是不能用來當條件來交換的，這是她的責任。
當我們從小養成孩子這個習慣，孩子潛意識中，也會覺得學習是自己的事，而不是為他人而學。
07
只物質給予，還是付出陪伴
前幾天刷影片，看影片中，爸爸要管教兩個孩子，但兩個孩子不聽，為此爸爸特別生氣。
媽媽語重心長地說，你知道孩子為什麼不聽嗎？
你每天回來只會給孩子買一堆玩具，然後轉身就走了，你想想，你真正花時間陪伴他們了嗎？
沒有，那他們又為什麼會聽一個從不花時間和耐心陪伴他們的一個人的呢？哪怕你是爸爸。
這時爸爸幡然醒悟，原來孩子也需要花時間陪的。
所以，想讓孩子願意聽你的引導，就抽出時間多多陪伴孩子吧。
寫在最後：
養育過程中，培養孩子自律，切記這5件事不要對孩子做，唯有這樣，才能養出自律的孩子。
  • 打擊式教育
想誇孩子就大大方方誇，不要怕誇了，他變得驕傲，就不停式地打壓式教育，這樣只會讓孩子缺乏自信心，進而缺乏學習的內驅力。
  • 嘮叨式教育
說話點到為止，嘮叨不停，不僅起不到教育的效果，孩子還會覺得你嘮叨，進而不聽引導。
  • 不停地講道理
不要不停地給孩子講道理，如果想說，點到為止。
  • 總喜歡比較
不要總拿孩子與其他孩子比較，孩子最煩的就是總拿自己與他人比，讓他與自己比就行。
每天進步一點點，每月進步一點點，每年進步一點點。
  • 看不到孩子優點
多發現孩子優點，肯定孩子，孩子從被讚賞中獲得自信。
-END-
來源：彤橦媽媽聊育兒（ID：ttmmlye）,專注育兒成長、讀書感悟，生活來源於藝術，藝術來源於生活。

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