據央視新聞訊息，當地時間2月4日，美國有線電視新聞網（CNN）報道，兩位知情人士表示，美國特朗普政府已開始起草行政命令，以啟動裁撤美國教育部的程式。這是特朗普迅速履行其競選承諾的最新舉措。
訊息人士稱，該命令將指示教育部長制定一項計劃，透過行政行動削減教育部。特朗普還將推動國會透過立法來關閉該部門。訊息人士指出，這一舉措分為兩個部分：首先，透過行政命令削減教育部的規模；其次，推動國會透過立法正式關閉該部門。
特朗普表示，他希望他挑選的教育部長琳達·麥克馬洪（Linda McMahon）“讓自己失業”。特朗普在競選過程中多次指出，教育部是聯邦政府越權的標誌，並主張讓各州管理學校。
他強調：“我們將清理政府教育領域的混亂局面，停止濫用納稅人的錢來對美國青年進行各種你不願意讓他們聽到的灌輸。”
這一舉措並非空穴來風。早在競選期間，特朗普就多次批評教育部是聯邦政府“越權”的象徵，主張將教育管理權歸還各州，讓地方社群擁有更多自主權。他認為，教育政策應該由各州自行決定，而不是由聯邦政府“大包大攬”。
美國教育部成立於1979年，時任總統吉米·卡特為兌現對教師工會的承諾，將其設為內閣級機構。
教育部的主要職責包括：
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資金分配：每年向K-12學校提供約280億美元的支援，並透過佩爾助學金向低收入大學生提供約300億美元的援助。
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學生貸款管理：管理著高達1.6萬億美元的學生貸款債務。
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政策制定與監督：制定教育相關法規，監督學校執行公平教育政策，例如調查歧視投訴、支援跨性別學生權益等。
然而，教育部也因其繁瑣的官僚程式和資金附加條件飽受詬病。批評者認為，這些條件增加了各州和學校的負擔，阻礙了資源的高效利用。
對於關注美國留學及海外華人家庭而言，教育部的存廢問題影響深遠，不僅關乎美國本土學生，也牽涉到國際學生的學習與生活環境。這一變革的影響主要體現在以下三個方面：
首先，學生貸款與財政援助體系將面臨再洗牌。教育部管理著龐大的學生貸款和財政援助專案，尤其是低收入家庭依賴的佩爾助學金。若教育部被撤銷，這些專案的管理權可能轉移至其他部門，如財政部，這將導致政策實施的具體方式和效率存在不確定性。對於依賴聯邦援助的留學生和華人家庭，他們需要調整財務規劃，以應對潛在的風險。
其次，教育公平與權益維護的機制也將重構。教育部內的民權辦公室負責調查歧視投訴和維護弱勢群體權益。若該辦公室被裁撤，其職能可能移交至司法部。然而，移交後的執行力度和能否保障受歧視群體的合法權益，仍令人擔憂。對於在美留學生和華人群體，他們可能需要尋找新的法律支援渠道來維護自身權益。
最後，各州政策多元化將帶來機遇與挑戰。儘管教育部不直接掌管簽證事務，但在高等教育政策中扮演重要角色。若教育部被廢除，各州將獲得更大的自主權，可能推出更為友好或保守的留學政策。這種政策上的差異為留學生選擇學校和規劃未來增添了不確定性。
儘管特朗普政府的這一計劃在支持者中引發熱烈討論，但聯邦機構的存廢歷來複雜且耗時。即使教育部最終退出歷史舞臺，其職能也很可能由其他部門接手。對於留學生和華人家庭來說，這既是機遇也是挑戰。需要密切關注政策動態，及早做好應對準備，以在變幻莫測的局勢中保持穩定。
