《時尚芭莎》執行出版人兼主編、
“芭莎·課後一小時”美育公益專案發起人沙小荔
走訪專案學校
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滿懷期待，《時尚芭莎》執行出版人兼主編、“芭莎·課後一小時”美育公益專案發起人沙小荔與芭莎公益專案團隊一行，踏上了探訪河南省三所專案校——宋谷金樓小學、柳園小學和陳固鎮中心小學的旅程。
小荔姐與專案校孩子一起在麥田合影
在這片孕育希望的麥田裡，他們不僅見證了一粒麥子從平凡麥穗到閃耀時裝的奇妙蛻變，更看見了鄉村兒童在美育滋養下綻放的生命光澤。
這趟旅程本身，就如同一粒麥子的成長，充滿了驚喜與感動。
在宋谷金樓小學、柳園小學與陳固鎮中心小學，一場場關於美的邂逅，如同春風，悄然浸潤著校園。小荔姐與校長、美育老師圍坐在芭莎美育教室裡，分享著學校美育實踐的累累碩果。
走進宋谷金樓小學以草編為主題的美育課堂，孩子們正全神貫注地創作著麥秸作品，為即將到來的T臺秀精心準備。眼前這份蓬勃的創作熱情瞬間感染了小荔姐，她欣然加入其中，與孩子們一同精心挑選材料，熱烈探討色彩的搭配，細心地為作品上色。歡聲笑語在教室裡迴盪，共同編織著純粹而美好的快樂時光。
小荔姐與孩子們一同參與
芭莎美育課《一粒麥子的旅程》
用草編設計T臺秀的服裝和配飾
“和孩子們一起討論選材、配色，如何裝飾麥穗才更美，他們天馬行空的創意和那股子投入的熱情，非常有感染力。”她感慨道。葉子、小花、麥秸稈，在孩子們靈巧的手中，躍上白色T恤，成為彰顯個性的獨特印記。
回憶起整個T臺秀的籌備與呈現，她眼中滿是驚喜：“從最初的素材挑選，到服飾的精心搭配，再到最終孩子們自信地走上T臺，這場由他們親手創造的創意T臺秀給了我太多意外之喜！”
“這次走秀活動和手工編織美育課，充分釋放了孩子們的想象力與藝術表達力。這樣難忘的體驗，或將伴隨他們一生。”看到孩子們全身心投入的模樣，宋校長由衷感慨。
孩子們身著自己設計的服裝，
踏上T臺的那一刻綻放著自信的光芒
最令人動容的，是孩子們身上發生的轉變。“教室裡的他們，起初羞澀拘謹；然而，踏上T臺的那一刻，自信的光芒瞬間綻放，彷彿換了一個人。”小荔姐觀察到，“只要給予孩子們一個機會、一個舞臺，每個孩子都能煥發獨特光彩。當孩子們收穫掌聲與誇讚時，他們眼中閃爍的自信光芒，更是對美育最佳的註腳。”
正如家訪中遇到的女孩墨墨。“這個小女孩其實很有想法，只是面對生人時格外害羞內斂。但誰能想到，正是這個羞澀的女孩，在走上T臺時，那份自信與風采驚豔了所有人！”
家訪時，她專注地欣賞小女孩的作品
“美育，遠不只畫畫、唱歌、做手工那麼簡單。”此次探訪之行讓小荔姐對於美育有了更為深刻的感悟，“其核心更在於為孩子們搭建發現自我、展示自我的廣闊舞臺，讓他們在快樂中學習，在自信中成長。這正與我們發起‘芭莎·課後一小時’美育公益專案的初衷高度契合。”
“我特別喜歡和孩子們在一起，每次探訪都會被他們的真摯所觸動。” 小荔姐回顧著持續多年的專案校探訪旅程，“身處芭莎美育教室，親眼見證孩子們沉浸美育課堂的喜悅，直觀感受他們在美育滋養下的點滴成長——作品越發繽紛多彩，表達越發自信流暢，再看到一線老師們的全情投入……這些都讓我確信孩子們是真正的受益者，也讓我們前行的步伐更加堅定。”
她在美育課堂上與孩子們分享
正是這份源於真實的感動，讓她無論行程多麼繁忙，都堅持每年參與入校探訪。 對她而言，這是洞察“芭莎·課後一小時”美育公益專案“內在生命力”的關鍵視窗。
此次“一粒麥子的旅程”T臺秀，正是這種“生命力”的鮮活綻放。而探訪的這幾所專案學校本身，也散發著獨特的“小而美”的活力：學生雖僅百餘名，但校長和老師們對每個孩子的關懷無微不至，用心發掘並呵護著他們身上的每一處閃光點。
“小而美”的校園環境
佈置著“一粒麥子的旅程”秀場
校園裡處處可見這份用心經營的生機：種果樹、建造小花園、飼養小動物，甚至精心打造小型博物館……點點滴滴背後，都傾注著校長和老師們無數心血，只為給孩子們營造一個充滿愛與探索的成長環境。
“每次芭莎美育課堂上，我都能看見孩子們眼裡的光芒。他們熱情洋溢地創作，將天真爛漫傾注於作品之中，那份熱情也深深感染著我。”身為美育教師，戶老師始終守護著孩子們在美育道路上的每一步成長。
校園裡晾曬著孩子們創作的服飾，
這些服飾在“一粒麥子的旅程”秀場上被展示
更令小荔姐欣慰的是，美育在這裡並非孤立存在，而是與學校特色、田園教育實現了有機融合。 “當下教育領域倡導學科融合、五育並舉等理念。”她分享道，“美育恰恰是天然的‘融合劑’，能深度滲透各學科教學。 這對教師提出了更高要求，需要跨學科的知識儲備。因此，在專案組織的教師培訓中，我們特別注重引導老師們理解並掌握這種融合教學的方法，鼓勵他們進行多樣化的美育實踐。”
這趟“一粒麥子的旅程”，其深意遠不止於一場T臺秀。 正如“芭莎·課後一小時”專案發起人沙小荔的解讀：“孩子們恰似一粒粒麥種，從萌芽到抽穗，成長路上充滿變數，需要沃土和甘露的滋養。 學校，是他們成長的良田；而美育，正是那帶來快樂與自信的甘霖。”
小荔姐與校長、孩子們一起見證
這份成長的“閃光時刻”
這份自信成長的“閃光時刻”，也在曉楠同學的話語中得到了生動印證： “穿著自己設計的衣服，手捧親手編織的籃子，跟著音樂走臺步，那一刻，感覺自己真的在發光！”
風掠過田野，帶走了T臺秀的歡呼餘音，卻將被美育點亮的珍貴瞬間，深深鐫刻在時光裡。這些瞬間，恰似飽滿的麥粒，悄然落入孩子們生命的土壤，靜待紮根、發芽、生長。
或許未來某個時刻，當孩子們途經一片金黃麥田，翻湧的麥浪便會喚醒那個閃亮的午後記憶：陽光穿透親手編織的麥秸裙襬，自己站在廣闊的舞臺上，聽見世界為他們熱烈鼓掌。
鄉村美育的七年耕耘，
我們以愛與美為養分滋養著鄉村孩童的心田
回望鄉村美育七年耕耘之路，從一間間芭莎美育教室的煥新改造，到一堂堂定製化美育課程的生動開展；從賦能鄉村美育教師，到為鄉村地區美育教學體系建設提供多元支援， “芭莎·課後一小時”美育公益專案始終以愛與美為養分，悉心澆灌，滋養著鄉村孩童的心田。
截至2025年6月，專案已覆蓋全國21個省區市，成功改造了602間芭莎美育教室，發放了17083個“芭莎·美育包”，累計受益師生超過29萬人。
為專案校孩子送上“芭莎·美育包”
展望未來，她的願景溫暖而堅定：“我期待美育教育能如眼前這無垠麥田般廣闊豐饒，吸引更多同行者，與我們並肩耕耘這第七年的美育沃土。”
我們滿懷希冀，靜待更多美育之花，在這片希望的田野上絢爛綻放，照亮更多通往夢想的抽穗揚花之路。
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📑
監製：CY
責編：哲Zhe
撰文&排版：Zz
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