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這些孩子更需要美育
這場春雨來溫潤他們的心靈。
“河南，這片歷史悠久的土地，孕育著豐富多彩的傳統文化，其中，布老虎作為極具代表性的傳統民間工藝品，深受人們的喜愛。”
在河南省周口市項城市新橋鎮中心小學的美育課堂上，正上演著傳統與現代的美妙碰撞。美育課堂上的“布老虎”，正在新一代傳承人手中煥發新生，在芭莎美育直播課裡，專業的美育老師正生動地講解著布老虎的歷史故事和製作方法。
● 小朋友們正在上芭莎美育直播課
終於來到“布老虎”的製作環節，小朋友們紅撲撲地臉上洋溢著興奮。先在一張潔白的卡紙上小心翼翼地畫出布老虎的輪廓，再用心地為布老虎塗上顏色，然後一步一步裁剪出形狀，再與牛皮紙進行巧妙的拼貼，緊接著打孔穿線，為布老虎增添了精緻的裝飾，終於，孩子們創作出了屬於自己的獨一無二的布老虎。
● 孩子們在芭莎美育課上製作的“布老虎”
有獨創的七色"彩虹虎"，插上翅膀的“添翼虎”，威風凜凜的“機械虎”，在芭莎美育課堂上，這些傳統的“布老虎”正經歷著一場前所未有的大變身。
“我始終鼓勵孩子們大膽嘗試，不必拘泥於我的示範畫，也不必與老師完全一致，要敢於展現自己的獨特風采。”作為新橋鎮中心小學的專業美育教師，袁老師希望孩子們能夠在美育的世界裡發揮自己的獨特想象力。
●每一隻“布老虎”都有獨特的模樣
“布老虎”這樣寓教於樂、生動有趣的傳統文化美育課，在“課後一小時”美育公益專案走進新橋鎮中心小學之前，對於這裡的師生而言，是前所未聞的新鮮事物。
“過去的美術課就像戴著鐐銬跳舞。”作為設計專業畢業的袁老師，非常希望自己孩子們能夠體驗美育的樂趣，但面對鄉村美育簡陋的教具、單一的教學模式等“骨感”的現實，袁老師有些力不從心。
以往，袁老師的美術課主要侷限於簡筆畫和水彩畫，“手工課雖有剪紙，但出於安全考慮，我總非常擔心，害怕剪刀不小心刮到孩子們的手。現在，孩子們擁有了‘課後一小時’美育公益專案提供的專屬兒童安全剪刀，剪紙課、拼貼課終於可以順利開展了。”
●豐富有趣的剪紙課堂
符合兒童安全設計的美育物資、豐富多彩且系統教學的美術和音樂課程、專屬的美育空間，“課後一小時”美育公益專案給學校的美育帶來了一個質的飛躍，
“國畫課、水彩課、手工課、藝術鑑賞課，孩子們對這些美育課程充滿期待，每次上芭莎課程都興奮不已。上課前，孩子們都早早來到芭莎美育教室門前排隊。”
芭莎美育教室這個專屬的美育空間裡珍藏著太多孩子們的珍貴創作，牆上掛著孩子們創作的《千里江山圖》青綠山水拼貼，窗邊陳列著黏土捏製的三星堆面具，連走廊都變身"流動美術館"。
●小朋友們在芭莎美育教室自由的創作
很多孩子都對畫畫充滿了熱情，但他們的美術基礎相對薄弱。在芭莎美育課程浸潤中，孩子們都在逐漸尋找自己的繪畫風格，小玉就是這樣一位在美育滋養下“破土而出”小小畫家。
“小玉最喜歡畫小動物，有次下雨天，她發現一隻蝸牛在花壇旁邊，變仔細觀察了這位蝸牛朋友，後來，她專門為這位蝸牛朋友畫了一幅非常生動的形象照。她對細節的精準把握，畫作上的精美裝飾，十分和諧的色彩搭配，都讓人眼前一亮。”
●孩子們將自己的童話世界定格在畫作裡
後來，孩子們都將自己最好的朋友收藏在了“發光的夢想家”主題板報上，裡面貼滿了孩子們的精神小夥伴，守護菜園的稻草人、會講故事的蒲公英、戴著眼鏡的貓博士……這些充滿靈性的創作，恰似童話照進現實。
“在我的課堂上，我儘可能地為他們拓展課本之外的知識，帶他們到戶外課堂去親眼目睹和親身感受。小朋友的觀察力是非常敏銳的，他們能夠捕捉到那些稍縱即逝的美好瞬間，美育正好可以幫他們定格這些美好。”袁老師堅信，美育教育在孩子成長的道路上扮演著至關重要的角色。
“尤其對於鄉村的孩子們而言，他們大多都缺乏陪伴，內心也往往更加敏感細膩，卻不知如何表達。”這些孩子更需要美育的這場春雨來溫潤他們的心靈，讓他們在美育課堂裡如沐春光，對未來充滿美好向往。
●芭莎美育教室，專屬於孩子們的美育空間
“我們的芭莎美育教室始終保持開放的狀態，因為在這裡，孩子們是自由的享受美育的樂趣。而且我也放心把這裡交給他們，孩子們比我更會守護這間教室的一切，教室裡的繪本、美術工具他們在用完後，都會放回原位。”
在美育的世界裡，在專屬的美育空間裡，都沒有"標準答案"，只有此起彼伏的連連讚歎。當孩子們用輕粘土靈巧地創作出精美的漢服華裳，當一幅幅充滿童趣的山水畫誕生在稚嫩的筆觸下，當他們的眼神中閃爍著對藝術的熱愛與嚮往，袁老師知道，這一切都是美育教育最美好的見證。
– END –
* 圖片來源：本期專案校老師——袁藝丹
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監製：CY
責編：哲Zhe
撰文：Zz
排版：Zz&Kw
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