採訪物件：A同學（化名），哥大計算機科學與英語文學雙專業
A同學是一位計算機科學與英語文學雙專業的學生，自信、開放、善於表達。她的成長經歷跨越了不同文化，塑造了她的學術選擇，也促成了她用技術連線情感的創新實踐。
用技術講述故事：連線遠方的親情
家鄉在中國的A獨自在美國的成長過程中，她既要適應陌生的環境，又要面對文化上的碰撞。“剛到美國時，我完全不適應。學校裡的人都跟我長得不一樣，我不安、困惑，甚至一度想回家。”
但她的母親告訴她，“在哪裡不重要，你需要有自己的使命。”
這句話一直影響著她，不僅適應了新環境，還成長為一個能以多維度理解世界的人。她鍾愛文學，因為它能幫助她剖析自己，也能用文字構建世界。而計算機科學，則讓她擁有了構建現實應用的能力。
高中來美國讀書後，她開始嘗試用程式設計來講述故事。她開發了一款有聲講故事APP，將自己在這座城市的觀察錄製成音訊，分享給遠在地球另一端的親人。
“我希望能讓爺爺奶奶感受到我在這裡的生活，不只是用文字，還有我的聲音。”她笑著說道。
她的APP不僅是她與老人之間的橋樑，也展現了她對文化交融的敏銳洞察。在紐約這座多元文化交匯的城市裡，每個角落都有故事值得被記錄。
她在APP中朗讀自己對這座城市的觀察，比如在海地人開的餐館裡，與老闆大叔聊起他的移民故事；與室友爭論布魯克林和皇后區誰才是紐約最好的區；在課堂上聽教授講述移民村的文化融合。
“真實的故事充滿人情味，最讓我著迷的是他們在異國他鄉努力紮根的那股勁，這是AI等科技產物永遠無法取代的！”A感慨道。
A深知技術的價值不僅限於冷冰冰的程式碼，而在於它如何服務人類情感。“技術應該幫助人們更好地溝通、理解彼此，而不是製造更多的隔閡。”她說。在採訪間，無時不刻流露出她對世界的細膩觀察和深刻思考。
她的APP收穫了家人的喜愛，也讓她意識到科技在人際連線中的潛力。她希望未來能開發更多結合人工智慧和人文關懷的產品，讓科技不僅僅是工具，而是放大人性溫度的載體。
“文學和程式設計的結合，讓我能同時站在技術和人文的交叉點上。計算機科學是工具，英語文學是靈魂。我一直想讓科技服務於人性。”
比如，A說起她的室友故事，室友的母親是多明尼加移民，帶著她來到紐約後，一直在洗衣店工作，母女倆長期住在皇后區一棟老房子的地下室裡。她小時候常常抱怨這裡狹小、缺乏歸屬感，想回多明尼加。成長在移民家庭的她，早早感受到身份歸屬的複雜性。文學讓她能夠記錄並理解別人的經歷，賦予她構建文化交流工具的能力。
“有時候，我和室友走在紐約街頭，看到小餐館裡忙碌的店主，聽到陌生人的對話，我們會忍不住去討論，他們的故事是什麼？”
她和室友關係很好。兩人都對多元文化現象感興趣，經常交流彼此的經歷。A的家人是科學家，和室友的移民背景不同，但她們在紐約找到了共同點——“我們既不是這裡的人，也不是故鄉的人，我們是紐約人。”
她給我們舉了個例子：比如，我會跟家人講很生動的細節——“我和我的室友，正切開桌上一個碩大的菠蘿塔蛋糕。我們選了一個看著不起眼的小餐館，巴掌大的門店破破舊舊的，是個海地人開的。海地的特色之一就是甜蜜蜜的水果，老闆大叔推薦我們嚐嚐他的招牌菠蘿塔蛋糕。我和室友都是甜食愛好者，嚐了一口蛋糕，美味得眯起眼睛。老闆大叔高興了，給我們看他的三個女兒的照片，說女兒們和我們一樣是大學生了。我和室友相視一笑，又一個美國夢的故事。我們雖然感興趣的學科風馬牛不相及，卻對很多事情有一致的看法。”
A的觀察力和同理心，使她對不同文化的人和他們的故事格外敏感。“紐約就是這樣一個地方，每個人都帶著自己的故事來到這裡，不論是追尋夢想的移民，還是在學術殿堂裡求知的學生。我希望未來能把這些故事傳遞出去，不僅給我的家人，也給所有和我一樣思考‘歸屬’的人。”
她的故鄉是中國，但她所觀察和記錄的人們來自世界各地。她透過自己的視角，探索移民、文化、科技交融，以及人與人之間的連線。她在申請文書裡就講到，自己的APP製作過程不僅是個人的成長軌跡，也折射出科技如何放大人性，如何幫助人們超越地理的界限，建立情感的連線，也是一場跨越國界的觀察。
A說，自己的APP還在不斷完善中，雖然目前還沒有上架到APP STORE，但是希望更多人能向她一樣變成講故事、有溫度的科技開發者，在現實世界中產生漣漪。她與非營利組織合作，幫助移民社群更好地獲取資源；她未來想要開發的資料工具，讓政策制定者能更精準地理解新移民的需求，也是一場社會實驗，一場人與人之間的連線嘗試。
她的目標不僅是記錄這些故事，而是推動世界變得更加開放與包容。她希望透過自己的研究，讓人們看到，儘管來自不同的地方，儘管經歷不同的挑戰，我們的故事卻是相通的。
這正是尤里卡SEP社會創新專案存在的意義——它不僅僅是一個創意展示平臺，更是一個鼓勵年輕人關注社會議題、運用創造力提供實際幫助的機會。
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