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【寫在開頭】
正文
常進作報告
北京大學校長龔旗煌以《聚焦中國式現代化 當好教育科技人才一體發展樞紐》為題，圍繞高水平研究型大學如何發揮獨特優勢、聚焦關鍵領域，形成教育科技人才緊密結合、相互促進的良性迴圈分享交流了思考和實踐。
龔旗煌作報告
復旦大學副校長馬餘剛以《實施“135”路徑 推進教育科技人才一體改革》為題，介紹了復旦大學落實黨中央決策部署，按照“一年破局，三年成型，五年成勢”的“135”路徑，壓茬推進三位一體改革和“雙一流”建設的總體思路。
馬餘剛作報告
上海交通大學校長丁奎嶺以《強化“兩個自主” 勇擔一流大學教育強國使命》為題，從“強化拔尖創新人才自主培養，助力建設高水平人才高地”“強化科研自主創新與轉化，服務支撐高水平科技自立自強”兩個方面分享交流了學校的特色做法。
丁奎嶺作報告
南京大學校長談哲敏以《在深層次變革與開放中踐行一流大學使命擔當》為題，分享交流了南京大學近年來面向國家需求，立足學校特色，在改革體制機制與擴大對內對外開放方面進行的實踐探索和取得的進展成效。
談哲敏作報告
浙江大學校長杜江峰作題為《服務構建高水平區域創新叢集 以創新要素集聚賦能新質生產力發展》的報告，強調作為我國基礎研究主力軍和重大科技突破生力軍，一流大學集聚高階教育、科技、人才等創新要素，能夠以高素質創新人才供給和高水平創新成果支撐新質生產力發展。
杜江峰作報告
清華大學校長李路明以《深刻理解把握“六力”內涵 更好服務教育強國建設》為題，介紹了清華大學始終以服務教育強國建設作為使命任務，著力打造更強的思政引領力、人才競爭力、科技支撐力、民生保障力、社會協同力、國際影響力的實踐和做法。
李路明作報告
西安交通大學校長張立群在題為《培育發展新質生產力 一流大學找準角色定位、彰顯價值貢獻》的報告中提出，一流大學既是培養急需人才和建設教育強國的重要保障，也是推動科技創新、建設科技強國的重要力量，更是匯聚創新人才、建設人才強國的重要支撐。
張立群作報告
香港大學校長張翔作題為《AI時代的高等教育挑戰》的報告，強調要緊跟時代變革的步伐、積極應對人工智慧對教育和就業產生的影響，介紹了香港大學透過鼓勵源頭創新、引入順應科技發展的創新模式，矢志為香港繁榮和國家發展作出貢獻的生動實踐。
香港中文大學副校長潘偉賢以《一流大學在教育強國建設中的使命擔當》為題，分享交流了香港中文大學主動對接國家發展戰略，發揮自身優勢和實力，聚焦鞏固具有國際競爭力的教育平臺和培養高階人才方面採取的舉措和取得的成果。
潘偉賢作報告
香港科技大學副校長汪揚在題為《未來教育科技人才培養展望》的報告中表示，在推動教育與科技人才一體化發展的實踐中，港科大將緊密結合國家的需求與香港的政策，以建設一流研究型大學為目標，積極培養能適應未來社會發展的高素質人才，努力成為推動科技創新的重要平臺。
汪揚作報告
澳門大學校長宋永華在題為《新時代要求下澳門大學的創新與拓展》的報告中表示，澳門大學將致力培養及集聚更多具有國際視野和競爭力的優秀人才，開展高水平的科研創新和產學研合作，在服務國家高質量發展、粵港澳大灣區建設中展現更大作為。
宋永華作報告
會上釋出的《中國大學校長聯誼會哈爾濱宣言》指出，挺膺擔當服務教育強國建設，牢記使命培養頂尖創新人才，矢志不移支撐實現高水平科技自立自強，胸懷世界攜手構建教育對外開放新格局，以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之強夯實國家富強之基，奮力在教育強國建設新徵程上，不斷交出中國特色、世界一流大學建設第一方陣的忠誠答卷。
大會現場
“一流大學建設系列研討
“一流大學建設系列研討會”是9所高校（北京大學、清華大學、哈爾濱工業大學、復旦大學、上海交通大學、南京大學、浙江大學、中國科學技術大學、西安交通大學）共同按照教育部關於“建設世界一流名校”的指導思想和要求而建立，旨在推動我國一流大學建設，探討問題、交流經驗，推動校際合作，打造中國教育品牌。研討會於2003年3月在清華大學舉辦首屆，此後每年召開一次，由各校輪流主辦。2010年，香港大學、香港中文大學、香港科技大學3所高校受邀參加。2023年，澳門大學受邀參加。
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