
職業數學家在民間
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風雲老師精選文章:

“過早用方程解應用題,思維得不到鍛鍊”
“先熟悉算術方法/畫圖法,然後再過渡到方程方法,這樣才能學的紮實”
三,
四,
為什麼?
小學生加減乘除計算為什麼一開始就學豎式計算,為什麼不學古埃及人的乘除法,裡面非常複雜,還有二進位制的思想,還能非常明顯的鍛鍊分配律。為什麼不學??
這種說法還有一個前提,那就是你的孩子有這個能力,很多小學生要想學方程方法解應用題是很吃力的,因為太抽象。
還“不斷下降”!
其實這些問題我在《數學學習沒有捷徑》這本書中都已經講得很清楚了,這本書資訊量很大,但很多家長都沒認真看,有的家長半天就翻完了,然後問我下本書什麼時候出?
