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學而思是數學教培行業的巨頭，家喻戶曉，這家大型機構出版了一套非常流行的暢銷數學寶典——《學而思秘籍》，號稱暢銷300萬冊。學而思官方對這套書的介紹是：
學而思獨創數學思維12級體系，國內著名數學專家鼎立打造。
其實我之前揭露《高思課本》與《高思導引》這兩套垃圾書的時候就已經留意到這套《學而思秘籍》。當時看了目錄，大概瀏覽了一下內容，發現也是一套非常垃圾的小學奧數雞娃寶典，內容和奧數教程，《高思課本》等小奧刷題書大同小異，所以也沒有細看。
前段時間，因為某些事在書店逗留，順便翻了翻書店中的這套《學而思秘籍》。不看不知道，一看嚇一跳。
一，搞笑的思維導圖
《學而思秘籍》一個非常搞笑的特點就是每種習題都配備一個思維導圖，而這個看上去非常高大上的思維導圖，其實就是TM套路流程，解題步驟，你按照這個套路流程一步步解題就好了，哪有什麼狗屁思維？
而且常常是同一種套路，要給你套三次，比如下面這類數字填空題，無非就是一種方法，他要搞套路流程搞三遍，讓你滾瓜爛熟，拜託這是趣味數學題好不好，給孩子玩的，你這樣子搞，讓孩子閉著眼睛按套路走，還有什麼趣味？？只能是低階趣味！！
還有不少應用題的思維導圖，其實就是乾巴巴的公式，什麼
船速=(順水速度+逆水速度)除以2，
你直接套公式就好了，都不用管這些公式怎麼來的！！！這就是解題套路灌輸，直接灌！！
二，思維導圖變成填鴨式灌輸
更搞笑的是，《學而思秘籍》中有些解題的思維導圖，其實就是灌輸結論，比如迴圈小數轉化為分數，思維導圖就是手把手教你怎麼轉化，告訴你這麼轉化就對了。
但是為什麼可以這樣轉化，原理是什麼？
這才是真正關係到思維的問題，這些在書中根本沒有蹤影，連啟發學生思考的字眼都沒有！這是典型的填鴨式灌輸！！
還有下面這個求分數最大公因數，最小公倍數。我是做過數論領域研究，發表過數論論文的人，在數論領域也算見多識廣，可連我也是第一次聽說這個什麼
分數最大公因數，最小公倍數！！
這類知識是屬於非常非常非常偏僻的知識點，我之前說過小學奧數在數學體系中是屬於犄角旮旯的，邊邊角角的玩意，但是這種分數最大公因數，最小公倍數，什麼子同母反的狗屁規則連TM犄角旮旯，邊邊角角都算不上。
搞數學教育的人，該蠢到什麼地步，才會想著讓學生學什麼子同母反的狗屁規則！！
三，這是數學知識，還是數學垃圾？
更讓人無語的是這種被7整除，被13整除的判別法，我們都知道有被2，3，5整除的判別法可以比較便捷地判斷一個數能否被整除。正常的數學教學安排，在學生了解這些被2，3，5整除判別法之後，如果想繼續延申，首先就要考慮引導學生問：為什麼會有這種判別法，引導學生了解判別法背後的原理。再去向小學生灌輸被9，11整除的判別法就是鑽牛角尖了。但是被9，11整除的判別法至少還算一種正兒八經的判別法，確實可以比計算更迅速地判別整除。
但是，你看看這個被7整除，被13整除的判別法，什麼“三位數一段，奇數段的和與偶數段的和的差”這算什麼狗屁啊！！！！除了一些最特殊的數以外，隨便拿個數比如判斷2311能否被7整除，直接計算都比這種狗屁判別法來得快。
這TM究竟是數學知識，還是數學垃圾？給孩子直接灌輸這些玩意，去刷這些題，跟喂孩子吃S有什麼區別？？？
總之，這套在雞娃家長圈非常流行，號稱暢銷300萬冊的《學而思秘籍》真是TM讓人覺得噁心！！
四，編寫這套書的，究竟是一群什麼人？？？
我在想，編寫這套書的，究竟是一群什麼人？？？
該有多低的數學教育水準，和多麼拙劣的數學認知水平，才會編出這麼爛這麼噁心的教材？？？？
我很納悶，像學而思這麼大型的機構，隨便聘幾個稍微有實力的數學老師稍微把把關，也不至於出版這麼爛的教材，鬧出這麼大的笑話！
所以我真不知道學而思機構是怎麼運營的，這套教材是怎麼編寫出版的！
如果，
如果這套《學而思秘籍》真如學而思官方所介紹的那樣是學而思獨創數學思維12級體系，是學而思經典教材，是秘籍！
那學而思的數學培訓這一塊，真是爛到家了！
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提醒讀者，下面這九篇付費文章不必再買了，因為這九篇文章的主要內容已經融入到新書《數學學習沒有捷徑》中了，直接買書看就好了，所以《數學學習沒有捷徑》這本書的含金量其實是非常高的。