上週給大家分享了一篇我關於學不學奧數的分析，結論就是：學奧數並不是要製造焦慮，在一線城市來說確實是“硬通貨”。
無論是對升學的幫助、還是為中學打底子，它都是普通孩子可以嘗試抓住的一個機會。（上週的文章我放在文末了，還沒看過的妞可以去補課）
‼️ 但是，有機會，並不代表我們就要砸錢砸時間，還是應該從最小成本的試錯開始。
而我和閨蜜在踩過若干的奧數坑之後，都覺得在奧數上，投入蕞小的成本，就是從教輔開始的。
當然經濟成本低，並不意味著教輔隨便買一本去刷就行，那樣可能浪費的是更值錢的時間成本。
想要篩選到真正對孩子有益的的教輔，其實是有標準和規律可循的。
比如像我和閨蜜這麼多年給孩子買奧數教輔，最大一個痛點是什麼？
就是太累媽！
因為奧數和語文英語還不一樣，如果自己不懂，不光輔導得累，還輔導不到點兒上，對孩子和我都是消耗。
那這時，我該盯著什麼去選呢？
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第一就是在我不懂的前提下，也要確保學的方向是對的、是具有權威性的；
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第二就是即便脫離了我的輔導，孩子也能大機率自學而成。
❗️芊媽在這兒也囉嗦下我做功課的思路：
我每次給大家選什麼東西之前，都會先去思考，我們的需求裡，蕞疼蕞癢的那個點在哪兒？
只有把這個點找對了，才能更有效的解決問題；如果核心跑偏了，即便其他做的再好也是徒勞的。
那下面我就好好分析下，如何解決選奧數教輔的痛點：
之前我閨蜜就說，雖然她自己不會奧數，但是線下課給孩子選班，她總能一眼挑出更優質的。
她就給我列了幾個條件，比如：清北/985優先、數學專業優先、是否帶出過得獎學生、是注重邏輯還是興趣體系，等等。
這麼嚴格的篩選，就是為了孩子從一開始學，就根紅苗正，不走彎路。
那我們選教輔也是一樣的，不過怎麼挑老師呢？我的辦法就是去看教研團隊。
比如這兩種，無法追溯背景的，我就暫時不考慮了。
而是傾向於選擇這種，在介紹中能看到大量“關鍵詞”的。
就拿“華羅庚”來說，它發源於1989年的人大附數學實驗班。
那如果我選到當時團隊的老師主編的教輔，可以說是從“根兒”上先心裡有底了。
再拿奧數路徑來說，從下到上分別是：思維提升→淺奧→奧數競賽。
如果教研團隊有IMO競賽背景的教練，那麼對孩子打比賽也是加持。
這樣當我鎖定了體系搭建者、找到了比賽的出題人、教練員，也就不擔心會在錯誤的路線上越跑越遠了。
此外，我還有一招作輔助，就是看這個教輔在媽媽圈兒內的口碑。
我很多閨蜜家孩子的數學一般，她們之前買練習冊，就是開啟某寶，選銷量第一，結果沒有多少提升。
所以某寶的銷量不作為我的第一個參考。
後來我發現更靠譜的還是用過的媽媽們的口碑，我也是跟周圍的媽媽們打聽了一圈，換成了她們口碑好的教輔，都比較受用。
那像說到奧數，我老早就聽說過北京“海淀黃莊”是奧數班更集中、名師更集中的地方。
那我就直接向在那邊學習的閨蜜請教，她們的機構老師都推薦什麼教輔，比我自己買一堆研究更快篩選出來。
當我要選教輔的時候，首先我會去回想哪些場景，是孩子學不下去、經常“喊媽”的？
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一個就是她根本沒有頭緒，一道題都不會做，需要我一個個給她去講；
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另一個則是她剛開始還會，但做著做著遇到難點了，推進不下去的時候，又得我給她講。
那麼，如果我們希望孩子能做到自學，就得從這兩點上去考察。
1. 放棄“看書聽講”的部分，直接從練習冊入手，不多花時間，孩子先要願意學
這是我上篇提到的，想讓孩子願意接受，那投入的時間成本就應該從“少”開始。
咱們想下啊，孩子無論是看書還是看影片，完成一小節，至少得20-40分鐘；
然後再做練習，一個多小時就出去了，孩子肯定不樂意。
那就不如上來直接弄練習冊，幫孩子儘快去完成這件事。
❗️更關鍵的是，看書聽課的大部分時間裡，都是被動學習，走神35分鐘，無意義；
真不如直接做題、直接開始思考，效果可能更好。
2. 入手教輔前，先確定好，要自學到什麼程度
‼️ 要注意一個蕞大的坑，就是沒有一本練習冊，是一個孩子能從頭做到尾的，這是不現實的。
那正確的想法應該是什麼呢？
就比如我一個閨蜜，孩子校內90分，想鍛鍊思維，加快做題速度，她現在的目標就是奧數教輔裡的基礎題；
另一個閨蜜家孩子，能考95+，就想在最後一道大題上也拿分，就主練中檔題；
那如果孩子不費力都能次次100了，想深入學習奧數，那就重點看高難度題。
這樣有清晰目標的去學，而不是非逼著孩子把一本練習冊都刷完，那孩子的負擔也就小多了。
‼️ 芊媽劃重點
咱們的目標應該是，刷蕞少的教輔，爭取更大的進步，投入產出比高才是聰明的做法。
3. 學習內容選“按難度劃分”的，而不是“按主題劃分的”，更容易自學
我閨蜜說，奧數的一個單元，通常包含幾個知識點。
她以前用的練習冊，是把每個知識點分開練，每個知識點章節裡的題目，都是從易到難。
這就有一個什麼問題呢？
就是孩子每次都是做到一半就做不下去了。
因為難不會做，這很正常，但是孩子一直都得不到“完成感”的時候，這件事他就越來越不愛參與了。
所以後來閨蜜換成了這種，把幾個知識點的題目，都集中在一起，統一按難度去排列。
那孩子就可以第一天練的都是最簡單的（☆），第二天練的都是稍微提高點的（☆☆），第三天再難點（☆☆☆）。
這樣他還是把知識點都練到了，但不會像之前那樣每天都卡殼、每天都虎頭蛇尾了。
那我們在選教輔之初，能怎麼判斷呢？我發現可以從目錄進行分辨。
像這種把每個知識點的每道題，都對應到不同難度的，就是OK的。
4. 題目的設計要有合理的難度階梯，孩子才能獨立做題，完成自學
‼️但我覺得，這其實才是蕞高的門檻。
因為螺旋式上升，最考驗這個教研團隊對這個領域到底吃的有多深，他才能搭好這個坡度。
而這個坡度，也就是我之前提過的“最近發展區”，是控制在孩子墊墊腳就能夠到的。
就像搭磚一樣，左邊這種“壓住前面磚一半”的方式，其實就是在舊的知識點有重複的情況下，有增加點新的知識；
而右邊這種，雖然每一級都練得多，但級與級之間是跳躍式的難度。
那這種搭磚的方式，對應到現實，我們在題目上該怎麼判斷呢？
坡度搭的不那麼好的，你會看到很多這種重複的題目，相當於小明換小紅，除了費時間並沒有別的意義。（當然，有目的的刷題除外，咱這說的還是試錯、是讓孩子先愛上）
而坡度搭的好的題目，你能看出它每個題目間都有變化，知識點上都有銜接、但難度又更高點。
再比如這樣的週期問題，同樣是直線上的排列，無論問第20個還是第200個，它的答題策略都是一樣的。
但是當把它變形成圓圈圖、表格圖、不在一條直線上的時候，就考驗孩子到底是真的學明白了，還是隻會套公式做上面那種。
這些都很考驗編制者的功力，難度階梯設定的到位，孩子不僅自學，還能提高。
5. 學習框架一定要非常清晰，孩子自己可以隨時回顧知識點間的聯絡，不然這些活都是你的
我看了很多奧數練習冊，發現每個小單元都是一個小主題，一個年級要學二三十個，一會兒計算一會兒幾何的。
而下一年呢，還是這些主題，但難度會推得更深。
這裡面就有一個問題，我閨蜜說，孩子學新的時候，已經把舊的忘了，老師讓複習，還得咱們翻半天去年的資料，累死媽。
但其實，奧數不管拆的有多細，它一共就7大板塊。
我更傾向於選這種，把知識點做成圖譜的，孩子在學哪個板塊、學到什麼程度，都一目瞭然。
想複習的時候，看到圖譜，就能回想起大概了（省了翻舊題的時間）；
甚至學的好的板塊，還可以按照圖譜，有目的的超前學。
6. 雖然課程不是必須的，但一定要配有清晰詳細的題目講解
雖然我前面說可以“不上課”，但其實是要把答案解析當做課來上。讓學習方法從“先被動聽課再做題思考”，變成“先思考再總結”。
那咱們就一定要找答案解析越詳細越好的。
比如這種只給一個答案，沒有過程的，我就不選了。
而我會選這種步驟清晰的，不會因為簡單就省略步驟的（清晰的過程，也是幫孩子捋清邏輯的過程）
而且最好能配有真人老師的講解，因為能透過老師的手勢、語氣，判斷出解題的關鍵點在哪兒（這也是為什麼我們家長輔導不了奧數的原因）
其實啊，你別看我說的篩選標準挺多，但我選的時候，還真沒費什麼事。
因為我很快就選定了這套《高思導引》。
首先它早就在海淀媽媽圈裡，被奉為“四大神器”之一了。
然後我又買了另外幾套口碑比較好的，按照我上面的標準一對比，很容易就確定是它了。
後面我再把《高思導引》給你們詳細說說，著急入芊媽同款的，可以先點選下圖：
那麼接下來，我就再帶你們看看，《高思導引》這套奧數教輔，從教研團隊到題目編排等，都有什麼亮點。
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主編是華羅庚學校創始人，團隊中有大量北大數院老師和IMO獲獎者
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四個階段學四年，每年的影片講解約等於100節線下課
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作為入門試錯，價效比遠超線下班
👉主編是華羅庚學校創始人，團隊中有大量北大數院老師和IMO獲獎者
前面說了，這套教輔最開始吸引我的一點就是，它的主編是曾經的人大附數學班（現在人大附中仍然有早培）、華羅庚學校（華杯在圈內的權威不言而喻）的創始人。
他見證和參與了咱們國家小學奧數體系的建立。
而他所創立的高思學校，我閨蜜說她上學的時候就聽說過的，在圈中已經耕耘了20多年。（不像很多小機構，做幾年就沒了）
而咱們再看整個研發團隊，有大量從北大數院畢業的老師，有重量級比賽的出題人、有IMO的獲獎者。
這就保證了奧數學習的正統性。
這套《高思導引》一共分4個階段，對應的是小學三-六年級。
和我閨蜜以前買的老版本不同，這次的最新版，是把不同單元拆成了更輕量化的小冊子。
一個階段是25本，裝在一個盒子裡。
每本只有10頁的題，孩子一天一頁、兩天一頁都OK，負擔很小。
每一冊的開始，先是知識梳理，題目的主題和難度直接分好了（有題號在後面），可以有針對性的挑題來做；
還有專門收錄錯題和反思的部分，想複習的時候，看這兩頁就足夠了。
具體的題目，分成興趣篇（校內拔高）、拓展篇（淺奧）、超越篇（高年級競賽），還有星級區分難度。
後面還有詳細的參考答案。
如果只看答案步驟還不懂的話，盒子上還可以掃碼看影片講解，主講的也都是高思名師。
別看一個小本才10來頁，配的講解部分可足足2-3小時，還都是精華，不輸一節線下課了。
我閨蜜之前給孩子報名學*思的線下班，一個學期普通班4000+（S班5000+），一年就要上萬。
可如果孩子不愛學，這錢就真是打水漂了。
而這套《高思導引》，一個階段（能學一年）只要💰365，相當於1天1塊。
這還沒算送的影片部分，要知道線下班一週也就兩節，大概還有1節是在做題。
而我這個，一年送的講解影片就差不多100節課（45分鐘/節），作為入門試錯，這個價效比可太高了！
當然，我也不是否定線下班的作用。如果咱們試出來，孩子真是學奧數的料，那咱再深入走，去考察線下班就行了。
如果孩子不是這塊料，那我們就算只用這套教輔的“基礎篇”，也能對孩子校內的學習有幫助。
所以，如果你們也認可我的分析，決定給孩子抓住這個機會，可以從這套教輔入手試試看。點選下圖即可跳轉頁面：
另外，我每週會在圈裡分享一些教育新的思考，新的策略，新的認知，外加我的各種日常。
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👉沒我輔導孩子能自學奧數不是夢，如何選對一套教輔聽我細細道來（點選下圖👇看我詳細分析）
👉我垂感無敵的1條冬季衛褲，羊以為要300+了但並沒有（點選下圖👇看我詳細分析）
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