AI時代不需要雞娃？可惜DeepSeek再牛，五年內也救不了你的娃！

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最近因為DeepSeek的橫空出世，全網都在狂歡。很多教育大V都在鼓吹“AI時代，教育發生翻天覆地的變化，不要再雞娃啦，不要再刷題啦，因為AI時代不需要這些……”。

但說句大實話：現在信這套，你家娃分分鐘就被捲成渣。

為什麼？四個字——沒到時候。

為啥說“AI解放孩子”短期內是畫大餅？

“AI要顛覆教育，刷題沒用了！”這話就像說“人遲早會死，所以今天別吃飯了”一樣離譜。我相信AI的發展最終讓我們可以不用“雞娃”，關鍵是什麼時候能實現？我把話撂這兒：未來五年，沒戲。

1）社會發展的慣性巨大

咱們國家幅員遼闊、人口眾多，社會發展就如同體量巨大的重型卡車，物理學有個基本原理就是質量越大的物體，慣性越大。所以AI雖然會給社會和教育領域帶來不小的變革，可絕對不會像那些自媒體吹噓的那麼迅速。社會的發展是有慣性的，而且慣性巨大，AI再牛，國家的中高考指揮棒，也不可能在三五年內有巨大的調整。只要指揮棒不調整，孩子的學習狀態不可能有巨大變化——除非你的內心無比強大，無比篤定AI時代學歷對你家娃不重要，認為現在娃被中考分流也無所謂，考不上好大學也無謂。

所以，如果你們家娃五年之前要參加大考，該怎麼學就怎麼學，否則還沒等AI時代全面來臨，孩子就被現有的體制篩選下去了。

２）真正的“減負神器”還沒來

五年之後，也許AI真的可以幫孩子減負。怎麼減？個性化的教學和測試！

有人說AI能“精準出題，告別無效刷題”，但現在的AI教育工具啥水平？

同一張卷子，學霸嫌簡單，學渣看不懂。

所謂的“智慧題庫”，頂多分個“基礎題”和“拔高題”，想要“千人千面”？還差得遠哩。

想要靠AI實現
“個性化學習”，想法是好，可落地太難了。目前市面上的各種AI工具，還沒有辦法實現精準找到孩子的薄弱環節，個性化的教學和出題，讓娃不浪費時間多刷一道題的目標。當然，各大廠都在這方面有投入，各種“精準測”的工具也是進步，但離著完美還有一大段距離。

更重要的是，即使有了非常好的工具，各地的學校內要推廣起來，恐怕也不是一朝一夕的事情。現在絕大多數的學校，還是全班一套作業，考第一名的和考最後一名的做同一套作業，本身就是非常不合理的。如果將來AI在全國的學校中普及，能做到真正的因材施教，根據每個孩子的水平決定個性化的教學方案和題目，極大提高刷題的效率，

每個孩子有自己的學習節奏，

那就真的實現了AI給孩子減負。這個時候，就真的可以減輕雞娃的現象——孩子做什麼題，都是AI來判斷決策，家長想瞎指揮都沒有切入點，或許可以減少很多盲目雞娃的情況。

但在此之前，我們都經歷過學生時代，都清楚現在要是不刷題，下次考試成績不會欺騙你。

結論：教育是輛大卡車，急剎也得滑三公里。AI再猛，也猛不過“社會慣性”。未來3-5年，該刷的題一題都省不了。尤其對初高中生來說，這五年內，別指望著AI能給中高考帶來多大改變，該刷題就刷題（當然不鼓勵盲目的題海戰術，而是說技術所限，目前並沒有辦法做到100%高效刷題），該怎麼學還怎麼學。

雞娃的根源AI短期內解決不了！

問個扎心的問題：家長為啥拼命雞娃？

答案就倆字：焦慮！

人多機會少，好工作就那幾個。
失業了沒保障，孩子只能靠學歷翻身。

那AI能解決這些嗎？

很可惜，AI當前還沒那麼大本事，而這也不是它的鍋。在十年、二十年甚至更長的時間以後，也許AI的應用讓全世界的生產力得到巨大的提升，那個時候物質極大豐富，人類不需要花太多時間工作，也能享受極好的生活。哪怕沒有工作的人，也能有相當的生活保障。在那種情況下，的的確確是完全沒必要雞娃。

但在此之前，影響雞娃的兩大要素，其實一點都沒變，那就是社會保障體系和價值觀。

社會保障體系：現有社會保障體系沒有重大飛躍的前提下，AI越強，普通崗位越少。未來競爭更殘酷，家長也許只會更卷。

價值觀沒變：當整個社會對“成功”的定義更多元化的時候，雞娃現象才可能消失。但在10年內，我看不到這一可能。目前甚至未來相當長的時間內，社會恐怕依然認“清北畢業”“年薪百萬”這套標準。你說“快樂成長”？親戚聚會時，你家娃成績墊底試試？

殘酷真相：AI長期可能會使整個社會生產力提升，實現人類的共同富裕，那個時候物質極大豐富，競爭的意義削弱，雞娃的現象可能會極大減少。但是，短期內，社會鉅變，沒讓機會變多，反而讓賽道變窄，社會保障體系的變化沒跟上，競爭反而變得更殘酷。遲早不用雞娃，這事我認可，我更雙手雙腳歡迎，但這是多久以後才能實現的事，你家娃趕不趕得上，你敢不敢拿現在的“躺平”去賭一個不確定的未來？這些你都要想清楚。而且，更殘忍的是，啥時候可以真正不用雞娃這事我不知道，我只知道，如果現在躺平，孩子可能就在層層的競爭中被篩下去了，最後反而被AI取代。

AI時代，孩子分三類

你在賭哪一類？

AI發展對我們將來有什麼影響，我目前能看到的，是以後社會會分成這樣三類人：推動AI進步的人，能夠駕馭ai使其為我所用的人，還有被AI淘汰的人。

推動AI進步的人：這類娃屬於天賦型選手，你家娃如果屬於這一型別，你可以偷著樂，但別貪天之功以為己力。如果不是，也別一擲千金想把他培養成這種人，因為99.999999999%人我，能成為駕馭AI為我所用之人就很不錯了。

駕馭AI的人：咱們培養的娃希望大多數都在這一類——能指揮AI幹活，但前提是邏輯強、表達溜，要能清晰有邏輯地表達自己的想法，而這需要的底層能力，不就是語數外的基本功嗎？！這些基本功不紮實，你想指揮AI幹活，效率都得比那別人低幾倍。

這裡再多說幾個句，說“學數學沒用”的那些人，就像嫌蓋樓打地基浪費時間。學數學，學的不是知識本身，而是背後的底層邏輯思辨，分析問題解決問題的能力！否則會個加減乘法就能去菜場買菜了，甚至現在都電子支付，連找錢所需要的“減法”都不需要了！孩子們為什麼還要學得這麼深，這麼難？！AI再牛，沒邏輯思維連指令都輸不明白！

被AI淘汰的人：基礎差、沒特長，連送外賣都得和機器人搶單。

雞娃可以

但別當“無腦卷王”

傳統的雞娃教育往往注重知識的灌輸和記憶，目標是單純的學歷和知識儲備。但現在時代早就變了！雞娃雞的不是知識，是AI搶不走的核心能力！

反對無效刷題，但別把“擺爛”當清醒。