文 | 有書君 · 主播 | 依米
各位親愛的書友，大家好，我是依米。
今天，我們繼續共讀李娟的這本《記一忘三二》。
上一節，我們講述了李娟買冰箱、囤剩菜、砍樹苗的故事，感受到了她對自我的深刻剖析。
這一節，讓我們一起走近李娟筆下的人物故事，感受那些曾溫暖過李娟生命的人。
在李娟的記憶裡，有一群溫暖的人，他們平凡如塵，卻在不經意間，用善良、堅韌和關愛，為李娟的生活注入了無盡的溫情與力量。
這些人不僅見證了她的成長，更在她的靈魂深處留下了不可磨滅的印記。
風華：苦難中相依的摯友
2001年的冬天，寒風刺骨，卻吹不散李娟和風華之間的緣分。
那時，兩個女孩為了省下幾個銅板，湊合著住到一塊兒，搭起小灶，開啟了相互陪伴的日子。
風華是回民，李娟是漢民，雖然搭夥做飯，但民族習慣的差異，也讓她們的生活出現了不少小插曲。
要是李娟在外面吃了漢餐，回來再和風華用同一副鍋碗吃飯，沒過一會兒，風華準保又吐又瀉，就跟被施了魔法似的，百試百靈，嚇得李娟後來都不敢在外面吃豬肉了！
風華當時在一家音像品批發超市打工，一個月只能掙可憐巴巴的五百塊錢，還得自己掏交通費和伙食費。
這點錢，在生活的大漩渦裡簡直就是滄海一粟，日子過得那叫一個緊巴巴。
可風華這姑娘骨子裡就透著一股不服輸的勁兒，下班後，她在住處附近的夜市支起了地攤。
一開始，她賣起了油炸蠶豆。
李娟心裡直犯嘀咕：這玩意兒有啥好吃的呀？
可沒想到，風華居然把一大袋子油炸蠶豆都賣光了！
這第一桶金，雖然不多，卻像黑暗裡的一點微光，給風華帶來了些許希望。
不過，接下來賣的飲料，就沒那麼順利了。
折騰了半天，才賣掉兩瓶，剩下十幾瓶全砸手裡了，只能自己消化，剛掙的第一桶金，就這麼沒了。
那時的風華，才二十一歲，正是如花似玉的年紀，卻沒過上一天輕鬆的日子。
白天，她在烏煙瘴氣的商貿城像個小陀螺一樣，不停地打包、裝貨；
晚上，又匆匆趕回家附近的夜市擺地攤。
她的青春，沒有五彩斑斕的聚會，沒有浪漫的約會，只有日復一日的忙碌和疲憊。
每天，她就帶著一隻老乾媽的玻璃瓶去上班，裡面裝著前一天晚上煮的稀飯，再泡兩根榨菜，這就是她的午餐。
日子平淡得像一杯白開水，可風華從未放棄對生活的期待。
後來，李娟去了廣告公司上班，雖說比之前體面了一些，可依舊過著緊巴巴的日子，每天還得穿過大半個城市，徒步去上班。
風華也換了工作，離李娟的公司不遠。
有一天下班，風華特意陪李娟走回家，這一趟下來，可把她累壞了。
她這才知道李娟連公交都坐不起，午飯也吃不上，心裡滿是心疼。
從那以後，風華輪休的時候，就會在家精心做上一份飯，打包好給李娟送去。
雖然幾乎每次都是西紅柿炒雞蛋，李娟以前不喜歡吃，後來也不喜歡吃，但在那個時候，這份普通的菜卻成了她心中最美味的佳餚，每一口都含著風華濃濃的關心。
可命運的齒輪很快轉動起來。在回民早婚的習俗下，風華在家人安排下相了親。
李娟覺得對方不靠譜，勸風華放棄，可感情的事總是難以預料，兩人第一次約會就看對了眼。
最終風華還是結婚了，新房是郊區廢棄廠房，條件簡陋得讓人心酸。
婚後，他們在火車站附近支攤賣快餐，日子逐漸有了起色，可不久風華就懷孕了，因妊娠反應大，只能關店回孃家養胎。
2005 年大年三十，李娟去看望風華。
那時風華的孩子剛出生不久，她們雖不過漢族年，卻為李娟煮了一鍋羊油的油渣餃子。
在那個特殊的日子裡，這頓餃子不僅溫暖了李娟的胃，更溫暖了她的心。
後來，生活的變故讓她們失去了聯絡，但多年後，風華歷經千辛萬苦找到了李娟。
她給李娟寫了一封熱情洋溢的信，講述這些年的過往，講述分別之後的思念，講述即將重逢的歡喜。
她從未忘記過李娟，即便生活忙碌又艱辛，也一直在尋找她。
這份在苦難中建立起來的友情，堅韌而又深厚。
這封信讓李娟讀得唏噓不已。
李娟在文中感慨，她失去過很多朋友，可從不覺得可惜。
那些朋友，走著走著就散了，因為分歧、爭吵和誤解，緣分盡了，他們在李娟生命裡的力量也越來越弱。
但風華不一樣，她就像李娟心中永遠的依靠。
每當李娟軟弱無能的時候，風華的堅強和她們一起度過的日子就會浮現在眼前，給予她力量，讓她明白堅持的意義。
這份友情，在苦難中生根發芽，歷經風雨，卻愈發堅韌。
初中班主任：嚴厲外表下的熾熱關懷
除了風華的友情，李娟的初中班主任，也曾在學生時代給了她莫大的鼓勵。
初中班主任是全校出了名的“毒舌”，班上八十多個同學，全都被他挖苦過，還都被他取了專屬外號，李娟就被叫作“豬頭小隊長”。
他表揚同學的方式也別具一格，一連串的“缺點”評價後，再補上一句“總的來說，還是可以的”，讓人忍俊不禁。
然而，就是這麼一個“毒舌”的班主任，多年後同學們聚在一起時，卻全都對他充滿感激。
李娟回老家時，還和老同學一起去看望他。
此時的班主任已經退休，過著樸素的生活。
他養了一隻薩摩耶犬，因為居住面積緊張，狗窩只能設在床底，床腿被墊得老高。
儘管生活並不富裕，但他對學生的關心絲毫未減。
在和學生交談時，他認真瞭解大家的現狀，像當年一樣為他們分析人生。
當得知去看望他的女同學單身且回老家相親時，他毫不猶豫地給出建議：
別找樂至縣的男人，要在上海本地或者江蘇、浙江一帶尋找。
接著，還對樂至的男人進行了一番犀利的批判，條理清晰、文采斐然。
而當問到李娟時，他卻給出了相反的建議，讓李娟找個樂至縣的男人，這突如其來的反差，讓人啼笑皆非。
班主任在教學上也有著自己的獨特之處。
在大家都在埋頭學習時，他會突然走進教室，喊著：
“學個剷剷！ 外面下雪了！ 趕快出去耍！”
讓同學們歡呼著衝出去玩耍，盡情享受雪中的歡樂時光，氣得正在上課的老師臉色刷白。
他還十分關心學生的成長，當時初中部的音樂課和體育課很少，他卻想盡辦法為同學們爭取到了更多的課時。
理由是“孩子們現在正是變聲期和發育期，要多跑，多唱”，為此還得罪了主課老師。
他經常組織同學們去鄉間遠足，一遇到池塘就鼓勵大家下去玩水、游泳。
那些鄉間的水塘又小又深又渾濁，同學們和肚皮滾圓的水牛一起泡在水裡，別提多搞笑了。
但那時他們體會到的只有快樂。有時下著小雨，鄉間小路陡峭溼滑，大家的鞋子沾滿了泥，最後索性脫了鞋襪前行，細膩的淤泥從腳趾縫裡擠出來，那獨特的體驗讓李娟至今難忘。
在那個家長怕出事故、老師怕擔責任的年代，班主任勇敢地組織這些活動，給同學們帶來了許多美好的回憶。
班主任雖然“毒舌”，卻從不吝嗇對學生的誇讚。
李娟還記得，當年在美術課自由畫畫時，別的同學都畫小貓、小狗、小房子，只有她畫的是大海、風帆和海鷗，還有天邊的月亮。
老師看到這幅畫後，認為她志向高遠、與眾不同。
後來，正是在班主任的強烈推薦下，李娟這幅畫在全縣中小學生書畫展中展出。
畫展上，李娟的畫尺寸小，又被放在角落裡，和那些高大上的作品相比，顯得有些微不足道。
但在李娟心中，那是她的榮耀，她常常在假期一個人跑去少年宮看自己的畫。
其實李娟心裡明白，自己畫得並不好，老師更多的是給予她善意的鼓勵。
人生路上能夠遇到這樣一位老師，是很幸運的。
他用自己獨特的方式，善良且無所畏懼地關懷著每一個學生，在學生們的成長道路上，默默散發著溫暖的光芒。
也許正是老師的這份鼓勵，讓李娟逐步擺脫自卑的心態，她體內的文藝細胞也在老師的鼓勵下，越來越茁壯。
感受溫暖，傳遞溫暖
李娟筆下的風華和初中班主任，一個是在生活困境中相互扶持的摯友，一個是嚴厲外表下藏著熾熱關懷的老師。
他們都是生活中再普通不過的人，沒有驚天動地的壯舉，卻用最平凡的方式，給予李娟溫暖和力量。
風華在貧窮中不屈不撓，努力生活，她的堅韌讓李娟懂得了堅持；
初中班主任看似“毒舌”，卻在細微之處關心著學生的成長，他的善良和獨特的教育方式，讓李娟在成長路上感受到了鼓勵與支援。
他們的存在，讓李娟的生命變得更加豐富，也讓我們看到了人與人之間真摯情感的力量。
在我們的生活中，也有許多這樣平凡卻又溫暖人心的人。
或許是在你迷茫時為你指明方向的長輩，或許是在你困難時伸出援手的朋友，又或許是每天默默堅守崗位，為我們的生活提供便利的陌生人。
他們可能是清晨街邊賣早餐的攤主，總是帶著微笑，為人們送上熱氣騰騰的早點；
可能是小區門口的保安大叔，無論嚴寒酷暑，都認真守護著大家的安全；
也可能是公交車司機，每天迎來送往，為乘客們提供便捷的出行服務。
這些普通人，就像李娟生命中的風華和老師一樣，在各自的位置上散發著溫暖的光芒。
他們或許沒有做出什麼偉大的成就，但他們的善良、堅持和關愛，卻如同點點微光，匯聚成照亮我們生活的璀璨星河。
他們讓我們相信，無論生活多麼艱難，總會有人在身邊給予支援和鼓勵；
無論世界多麼喧囂，總會有溫暖的角落讓我們感受到人性的美好。
讓我們珍惜身邊這些溫暖生命的人，也努力成為那個能給他人帶來溫暖的人，讓這份愛與溫暖在生活中不斷傳遞下去。
好了，本節的內容我們就先講到這。
下一節，讓我們來聽李娟生命裡最重要的人物——母親。
下一節我們不見不散。
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