在上次的公開分享會中，我們邀請到了Violet Li導師，為小夥伴們分享了從認知神經學科研究到舞動治療的體驗，反響相當強烈，不少對學術研究轉行到應用實踐、對藝術治療感興趣的同學都前來觀看和提問。錯過的小夥伴別擔心，接下來我們回顧一下活動主要的分享內容。
>北京師範大學心理學本科
>北京師範大學認知神經科學博士
>美國Lesley University心理健康諮詢（舞動治療專業）碩士（Mental Health Counseling with Specialization in Dance/Movement Therapy)
>美國註冊舞動治療師
>美國舞動治療執業
本篇文章系9月4日iWanna國際心理人專案申請分享講座系列——【華麗轉身】從認知神經科學研究到舞動治療。關注iWanna國際心理人有贊平臺，回顧本次分享並獲取更多iWanna獨家講座及課程。
如何搭建橋樑，從學術研究轉行應用實踐
Violet： 其實很多學術的研究都是通用的。我在做研究中過程中有一直跳弗拉門戈（一種藝術形式），然後我覺得這些生活中的過程雖然可能不是在原先的計劃中，但是最後都contribute到了我的職業經驗。我覺得在研究的過程中積累了很多為以後服務的知識，學習記憶的這個模組和trauma都是有很多聯絡的，所以知道這些認知神經基礎在我現在的工作中提供了很多資訊。第二我在讀博的過程中慢慢明確了其實自己還是更想做和人打交道的工作，再加上我以前的舞蹈經歷，然後就發現了這個psychology和舞蹈交叉的專業。後來我後來發現其實很多人都是透過藝術的模組發現了對身心的發展和幫助，比如提高了自信，和矯正了體態問題等等，最後引導到了學習這個專業。
在clinical process中，從做研究中學到的技能都可以利用起來，比如讀文獻，設計問題等等，都是可以在clinical practice中使用的並且是非常有幫助的技能，都是translatable。遷移學習是很重要的，這一點在你的文書中也可以多詳細寫寫，比如寫一些這兩者有哪方面可以遷移，或者是怎麼樣相通的。
