直播預告
本週四中午11:00我們有一場直播,特地邀請到Spark Math新加坡數學的教研專家——魏徵老師,跟大家分享數學教材改革之際,如何利用新加坡數學思維,為孩子做好小學數學的規劃!
最近2024新教材改版的風很大,它摧枯拉朽的勢頭不亞於颱風“摩羯”,英語教材改版直接把娃整哭了。
▲你為啥要叫拗口的Mike Black?
那數學教材怎麼樣呢?有什麼變化嗎?
令人眼前一亮的是,之前的“辣眼睛的毒教材”已經全面更換,現在這個畫風看得可舒服太多了!

▲審美出了問題的“毒教材”

▲新版教材的插圖好漂亮!
但與此同時,關於新版數學教材,也傳來一些“不和諧”的聲音。比如這位家長提到:現在的數學題,就是把簡單的問題複雜化!

還有的家長擔心,
老師們上課能不能與時俱進
,把教材給教好呢?

那麼家長的擔憂是否有道理呢?我立刻翻閱了一年級的數學教材,進行了詳細分析,發現這些擔憂確實有據可循。
1. 調整目錄結構。

我們發現新版一年級教材,目錄由9個單元變成了6個單元。這是因為之前的準備課、位置和認識鐘錶變成了數學遊戲。
讓孩子們透過找一找、玩一玩、做一做、認一認的形式,激發對數學的學習興趣。

而且我們發現,新版教材將“數的認識”和“加減法”連續學習,形成主題明確的單元模組,學習也更有延續性。
2. 重視解決問題的能力。
舉個最簡單的例子,之前我們知道4-1=3就行了,但是現在不僅要會運算,還要能用不同的事物給展示出來,讓孩子透過動手操作,在做中學,學中悟!
例題舉的都是孩子日常生活中會遇到的問題:
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比如小男孩手裡有4個氣球,飛走了一個,還剩下幾個?這就把減法在生活中的應用情景設計出來了,這屬於用減法公式描述事物數量的變化。

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還有果果怎麼做,就可以使自己的香蕉和花花同樣多?這是比較兩種數量“差多少”的問題。

這樣的編排讓孩子們明白,數學知識和我們的實際生活密不可分,我們學數學不僅僅是為了會算數,更是幫助我們解決生活中的各種難題。
3. 注重數學的本質。
這一點在新版教材中,得到充分體現。
舉個最簡單的例子,在一年級的教材中,非常注重數字和數量之間的對應關係,讓孩子們明白數字1不僅僅是一個符號,還可以代表一個房子、一隻小狗:

這和美國小學的“數感培養"如出一轍,老師鼓勵孩子們用不同的方式擺出數字。

再比如這道題,讓孩子說一說算式表示的意思。

不僅要會運算,還要能理解算式表示的本質,而且不僅要自己懂,還要能用數學的語言表達出來。
這和美國小學課堂中老師常常在用的Math Talk很接近,鼓勵小朋友用語言來表達自己的數學思維和運算邏輯,在討論和交流中加深對數學知識的掌握。

這次的數學教材改版,給我們各位家長釋放出一個訊號,想要靠刷題,靠死記硬背學數學,肯定行不通了!而是要更加註重數學思維的培養!
我發現新教材中有些例題設計,就蘊含著新加坡數學的思維。

例如這道題,和上面小猴子分香蕉的問題有著異曲同工之妙!但是這個題目中的數字有點大,孩子不是很好處理。

Benny 有271塊蛋糕
Casey有289塊蛋糕
Casey給Benny多少塊蛋糕,他們兩個人就一樣多了?

我們一起來看看用新加坡數學的思維如何來解題:

首先,幫孩子梳理題幹中的條件,透過透過動畫的形式,將問題帶入到具體的生活場景中去。這就是問題的具象化。

接下來引導孩子,該使用哪種解題思路:是找規律?畫表格?還是畫條形圖?經過分析,應該是採用更加直觀的“條形圖”。

條形圖又分為Part-Whold Model(部分-整體模型) 和 Comparison Model(對比模型)兩種。比較大小、多少,自然要選“對比模型”。

透過對比條形圖,孩子可以很直觀地看出兩個數字的差異,透過“Equal Sharing”(平均分)的概念,讓孩子輕鬆得出答案——
將多出來的部分平均分成相等的兩份,你一份,我一份,咱們手裡的蛋糕就一樣多啦!這一步就是問題的形象化。


Spark Math課程教材的編寫,參考了新加坡數學啟蒙經典教材《Rainbow Math》、新加坡小學數學Primary Mathematics、還有我多次力薦大家入手的新加坡數學教學法集大成者MY PALS ARE HERE 、等國際主流教材:

教研團隊更是由5-20年深耕教育的行業專家以及100多位具備豐富教學經驗的資深教員組成。

。滿足了不同水平孩子的需求!

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如果孩子之前沒有參加過任何數學競賽培訓,數學成績一般,那麼可以先選針對校內提升的AP培優班,慢慢積累競賽實力,對校內學習和未來升學也很有幫助!

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如果孩子數學成績不錯,有心挑戰一下國際競賽,以賽促學、開拓思維,那麼可以選擇國際競賽CP班,未來衝擊美高、藤校,也是個人簡歷裡一項不錯的背書。
新學期伊始,是時候沉下心來
好好為孩子的未來做一番規劃了!


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