最近，外媒用這樣一句話來形容今年畢業生的就業市場：“The worst job market for grads”（最差畢業生就業市場）。
確實，最近我們看到太多這樣的案例：計算機博士求職8個月，狂投600份簡歷，卻無一上岸；全美計算機專業入學率僅微增0.2，不少頂尖院校招生幾乎停滯，失業率已經攀升至全美第七，高達6.1%！
《經濟學人》也發文表示，“大學畢業生無路可走”。科技行業裁員，斯坦福商學院畢業生離校三個月後就業率較2021年下降11個百分點……
就在一片哀嚎中，卻有一個行業異軍突起，那就是“藝術”。
前段時間一位北美華人家長Kathy和我聊起女兒的工作，我也是驚掉下巴，說羅德島藝術專業畢業的女兒已經已經拿到了世界玩具巨頭的錄取，起薪6位數美元。
我掰了掰手指頭，好傢伙10萬美元起薪，羨慕到不行。
當我身邊家長都感慨“花300萬讀美國大學畢業月薪8000”的時候，別人家的孩子工作不用幾年就“回本”了？結果這位媽媽更自豪地和我說：因為女兒在學校表現優秀，每年都有獎學金，比如去年只交了2萬美金學費（約人民幣15萬），比讀港大還便宜！
Kathy和我語重心長表示：我們中國家長對於“熱門專業”的執念真的要放下了！我身邊就有藝術史專業現在搞金融的，有設計專業如今做品牌管理的，有音樂專業進了網際網路大廠的，所謂的冷門“小眾專業”不僅進名校還真能年入百萬！
而我身邊一位大咖顧問也直言，名校中例如麻省理工、康奈爾、紐約大學等因為開設獨立的藝術/建築學院，強制要求提交作品集，對於GPA標化成績的要求明顯更低。另外音樂對於絕大部分藤校都有加分，主要還是學校需要音樂校隊。
■ UCLA不同專業錄取率對比，計算機科學為3.1%，音樂表演專業25%
和我們印象中讀藝術“燒錢又無用”不同的是，藝術不僅很有用，還非常省錢。尤其是這兩年英美大學學費不斷上漲，美國不少精英私校總費用已經突破10萬美元，而且留學生普遍難有獎學金，但是藝術院校給獎學金非常大方，人均有1.5-2萬美元獎學金，有些學校直接半獎、全獎。
過去我們曾分享過音樂特長進耶魯，設計+CS進麻省理工的美高學生案例，今天我們將從當屆拿下斯坦福、耶魯、康奈爾、羅德島等國內學生案例出發，來深度剖析藝術爬藤的三大路徑👇
作為新東方旗下、國內最大的藝術留學機構，斯芬克很早就提出了“藝術爬藤”概念並且已經形成了一套系統化的培養模式。今年斯芬克畢業生的升學成績可以說是“打破了國內藝術留學的天花板”：
-
美國最頂尖院校“哈耶普斯麻”全部斬獲，包括人大附耶魯錄取，深國交斯坦福，廣碧哥大、七德康康奈爾，北理工附中西北豎琴專業等本科藤校級錄取；
-
“藝術界哈佛”羅德島87封，其中本科37封；
-
還有牛津純藝、劍橋建築專業、帝國理工設計工程專業等G5院校“頂流”專業全拿下；
-
更不用說496封倫藝（2/3本科直錄），27封港大，14封港理工，212封悉尼大學等等。
而前面說到的獎學金，2025申請季SFK拿到3.8億獎學金，其中不少是全額獎學金。
讓我們來一起聽聽這些“藝術爬藤”學生們的真實故事，感興趣的家長可以聯絡斯芬克老師，領取往屆學長姐的作品集和申請故事。
想了解更多藝術爬藤規劃及案例
👇可以掃碼新增老師諮詢👇
1. 藝術爬藤大禮包：2025全球藝術專業排名、top50名校錄取專訪、TOP30文書範本
2. 家長社群：一手留學資訊、名校經驗分享、背景提升規劃
3. 斯芬克夏季教育展&畢業作品展門票
4. 藝術能力1v1，免費測評
爬藤鄙視鏈“理工科”，加上藝術就“有救了”？
從人大附深國交到斯坦福、耶魯、麻省理工
很多家長也知道，能夠拿到“哈耶普斯麻”級別的學生，除了成績好是遠遠不夠的，他們往往都有科研競賽大獎傍身，比如ISEF、丘獎、奧數等等。
今年就更捲了，很多學生都會把自己的藝術能力和藝術實踐經歷，作為補充材料一起提交，為申請加分。
北京R同學是一個典型的牛娃，她來自北京人大附ICC，擁有GPA滿分和11門5分的超強成績，還有重量級科研機構合作研究，生物專業相關國際獎項等榮譽。她所參加的三段藤校水平夏校經歷，成績也是全A。
但是R同學知道理工科申請藤校，尤其是大藤的難度，她所在的高中被稱為“宇宙第一中學”是不缺學霸的，如何才能在同齡人中脫穎而出呢？
她選擇了藝術。在斯芬克學習的一年內，她創造了高水準的純藝專案作品，闡述了女性處境與生物性關係，作品還斬獲了多項國際設計大獎。
■ R同學的藝術作品：女性處境與生物性關係
R同學把這些都作為補充材料進行遞交，展現了自己在藝術領域的探索和實力，也讓她在眾多國內理工科大神中脫穎而出，拿到了她所在高中唯二的耶魯大學錄取。
反觀她過去的活動，不論是在生物領域作科研，還是在性別方面作少數民族個性化研究，以及關注健康相關的公益專案，都是有所涉獵的，而藝術就像是連結的“絲線”，把她的活動、學術、經歷串聯起來，並且充分展現出了她的個人特質。
■ R同學的藝術作品：女性處境與生物性關係
斯芬克的老師和我們補充說：藝術是最適合“跨學科”的專業。
-
比如時尚、設計類可以和商科結合，申時尚管理、藝術品管理；
-
設計和計算機結合，今年斯芬克有一位美高學生藉助遊戲和互動作品集拿到了麻省理工計算機科學與工程專業錄取；
-
還比如透過電影製作作品申請文化研究、性別研究專業；
-
還有音樂和心理學的結合等等。
■ 藝術專業比我們印象中更為豐富，除了傳統的純藝、設計外，還有比如遊戲設計、工業設計、數字媒體、奢侈品管理、電影製作、計算機音樂作曲等等，和傳統學科例如商科、工程、計算機人工智慧等都有很強的融合性
今年斯芬克有一位深國交拿到斯坦福大學錄取的學生，就是可持續建築和工程專業的“交叉”，他的選課幾乎全理科：數學、進階數學、物理、化學、經濟，從10年級開始的空間設計相關經歷讓他增加了很多“獨特性”：
-
10年級開始的養老院空間設計專案；
-
11年級在學校創辦建築社；
-
11年級參與中山商業街舊改專案；
-
11年級參加UCL設計Studio等。
正如斯芬克老師所總結，能夠透過藝術特長爬藤的學生，首先具備了學術能力極強的特質，與此同時他們的藝術作品集“既有藝術水準又有思想深度，這個思想深度是和整體的文書、活動相輔相成的”，最重要的還是透過藝術元素打造差異化人設，讓他們與其他申請者拉開差距。
想了解更多藝術爬藤規劃及案例
👇可以掃碼新增老師諮詢👇
1. 藝術爬藤大禮包：2025全球藝術專業排名、top50名校錄取專訪、TOP30文書範本
2. 家長社群：一手留學資訊、名校經驗分享、背景提升規劃
3. 斯芬克夏季教育展&畢業作品展門票
4. 藝術能力1v1，免費測評
國內早申僅錄6人！
她靠藝術進了哥大！藤校藝術專業有多香？
如果說藝術特長爬藤是“錦上添花”的話，那麼申請藤校的藝術專業很可能讓普娃“逆天改命”。
近兩年斯芬克有近20位學生拿到康奈爾本科的錄取，而且不少學生的GPA託福等標化成績並不完美。比如說有學生GPA 88/100，無SAT拿到康奈爾大學純藝專業，還有託福101，僅4門AP5分，無SAT的國內學生拿到康奈爾建築設計錄取。
康奈爾大學就是“藝術專業爬藤”的首選。其農業與生命科學學院、建築、藝術與規劃學院、文理學院和人類生態學院均開設有藝術相關專業。
此外，約翰霍普金斯的皮博迪音樂學院、紐約大學的Tisch藝術學院、卡梅CFA藝術學院、麻省理工建築與規劃學院等等，都是我們申請綜合類大學藝術專業的絕佳目標院校。
來自廣東碧桂園學校的婁同學選擇了藤校藝術專業，她在今年早申拿下廣深地區唯一哥倫比亞大學錄取（國內早申僅6枚哥大，其中還有三封是外籍學校錄取）。
相比於其他錄取哥大的學生，標化成績並非婁同學的關鍵優勢，SAT 1510，託福110。
說到選擇藤校藝術專業，而並非專業的藝術院校（例如羅德島、帕森斯等），婁同學表示還是因為哥大的博雅教育理念，在本科階段的核心課程不僅覆蓋專業領域，還包括人文學科和科學等多方面，能夠在專注藝術創作的同時，拓寬視野，為未來的創作開闢更大的空間。
藤校對於藝術專業的其他標化分數要求相對較低，對於作品集和藝術類選課的要求更高，恰好婁同學都發揮出色。
👉 先說課程，除了微積分、統計、世界歷史等課程之外，婁同學還選了AP 2D藝術設計課程並拿到了5分。在她看來：AP藝術對申請的幫助真的很大，不僅僅是最終的分數，而是在AP藝術課程的幫助下，作為一名獨立的藝術創作者，創作了超過50件2D藝術作品和3件裝置藝術作品，很好的證明了自己的藝術能力。
■ SFK婁同學部分作品展示，未經授權禁止轉載
👉 和申請藝術大學不同，藤校藝術專業作品集的價值，不在於技巧是否完美，而是在於能否傳達“我對世界獨特的感知”，招生官更想看到作品背後的獨立思考能力和創造力。
婁同學最主要的作品“Fish Metamorphosis魚類的蛻變”是一個由九幅油畫+電子加工畫作組成的系列，靈感來源是受到現代社會異化感的啟發，探索社會正規化與自然生命力之間的緊張關係。
“為了表達這種難以言喻的感覺，我研究了胡塞爾的現象學和梅洛-龐蒂的身體哲學。我意識到人類的雙重異化：一方面，我們從原始生命體進化為理性社會生物；另一方面隨著人工智慧逐漸接近人類認知，主觀性本身也可能會被消解。”在婁同學的描述中，我也可以深深感受到她不僅僅是藝術生，更是對社會學、哲學都有著深刻的理解。
除此之外，婁同學還將作品集和文書緊密結合，在斯芬克文書老師的啟發下，結合加繆《危險地創作》，將自己零散的藝術經歷串聯成一個完整的故事，向招生官表達一種“在面對外界質時，仍堅持追求並表達內心真實與美的勇氣”。
可以說，婁同學能夠拿到國內唯一一封哥大純藝專業的錄取，並不僅僅是她的作品到底有多少“藝術價值”，也並不是她的成績、夏校、競賽有多麼驚豔，而是在一眾牛娃中，一方面選擇了一條相對競爭並不那麼激烈的藝術賽道，另一方面也是向招生官展示了一個思維有深度又有獨特藝術理念的“藝術生”，反而脫穎而出。
第17屆斯芬克夏季教育展&畢業作品展
雙展重磅升級
6.29-7.20全國12城接力綻放！
👇掃碼預約及看詳情👇
斬獲羅德島國內一半錄取！
斯芬克是如何精準培養“藝術界哈佛”學生的？
如果孩子學術能力並不是特別強，藝術能力又特別強的話，可以選擇爬“藝術藤校”，即知名藝術專業院校。
比如有“藝術界哈佛”之稱的羅德島，它也是美國所有頂尖藝術院校中，申請難度最大、競爭最激烈的一所學校。羅德島本科每一屆從全球招收500名左右的大一新生，中國學生錄取量佔比10%左右，而斯芬克25屆學生一共斬獲37封羅德島本科錄取，佔到中國錄取同學的一半。
不僅如此，潘同學還拿到了布朗和羅德島設計學院雙學位專案，全球僅錄取15人。
今年斯芬克北京公辦國際部的錢同學，託福拼分94，剛過羅德島的官網最低託福要求93分，也成功拿到了錄取。
有意思的是，和婁同學剛好相反，她最初的夢校是紐約大學藝術學院，後來因為想要在純藝術行業垂直髮展，綜合考慮課程、專業排名以及學校地理位置而選擇了羅德島。
在明確要走藝術院校之後，錢同學在同學的推薦下報名了斯芬克，雖然從小學開始學畫畫，後又跟隨一名攝影師工作，跟著斯芬克的課程學習仍然讓他收穫頗豐。
由於所在的公辦國際部沒有藝術類AP課程，錢同學跟著斯芬克報了2D藝術設計和Drawing（繪畫）兩門藝術類AP課程，其中AP繪畫更傳統，更考驗畫技，難度也比AP 2D更高一點，但也確實讓她在申請中更具有競爭力。
■ SFK錢同學部分作品展示，未經授權禁止轉載
說到這裡，斯芬克老師也和我們補充，作為傳統藝術強校，羅德島對申請者的觀察繪畫能力要求極高，特別是插畫專業，申請者要達到70分以上的水平才能衝刺，還要求同學有個人的興趣和表達風格，刻畫要有層次。
因此，斯芬克開設了觀察繪畫課程，全面鍛鍊學生的基礎技法能力，觀察轉譯能力與創意表達能力，衝刺羅德島。
■ 家長可以對照自己家孩子觀察繪畫能力有幾分水平
除了AP課程之外，錢同學也積極參加各項國際比賽，一方面能夠促進自己藝術能力的成長，另一方面也是藝術原創能力的積累，提升競爭優勢。
■ 斯芬克競賽集訓營
斯芬克美本夏校羅德島衝刺班是每一個目標羅德島學生的必經之路，這是由羅德島教授與斯芬克教研團隊共同設計的重磅課程。
學生不僅能在夏校中沉浸式體驗真實美國課堂教學，獲羅德島教授高評價推薦信，還能集中完成高質量的作品放入最終作品集中。
另一位在澳洲讀書的黨同學，剛開始創作感稍微弱，但是在暑期飛回國內參加了羅德島的夏校，僅僅兩週就產出了3組作品，連授課的羅德島教授都站在他的畫面前直接說：他天生就是羅德島的學生！畫得太棒了！果然拿下羅德島繪畫專業錄取！
■ 斯芬克羅德島國內夏校現場
可以看出，斯芬克羅德島的學生們也都是一步一個腳印，透過平時的課程、觀察性繪畫，再到競賽的積累，海外教授專案課程和羅德島夏令營，一步步用成長和實力靠近夢校羅德島。
看完這些透過“藝術”進入耶魯、斯坦福、哥大、羅德島學生的案例，相比很多家長對於藝術爬藤已經有了一定的理解，最後用斯芬克總裁郝斌的話來總結，到底什麼養的孩子適合“藝術爬藤”？
👉首先是有“藝術特長”的孩子，並且能夠結合自己的“藝術特長”選對賽道，到底是綜合性大學的藝術專業，還是利用藝術作品集為申請加分，亦或是專業藝術院校；
除非是專業藝術院校，大學招生官對作品集的技法要求並不是特別強，主要還是看作品背後的思想深度、創造力等。
■ 德島教授線下critique
👉其次是“相對強”的學術能力。
“藝術特長爬藤”對於學術能力的要求最高，其次是藝術專業爬藤，爬藝術藤校對於學術能力的要求相對較低。
👉最後，是有“鮮明個性特徵”的孩子。
不論是藝術爬藤，還是其他路徑爬藤，美國藤校本課錄取的核心邏輯是，無論是專業還是特長，先看人，再看專業。恰好藝術作品可以重返展現個人思考、社會責任感、團隊合作等，能夠讓招生官更加具象的看到你的個人特色。
說到底，一個學術能力不錯，有一技之長，還能夠對世界有思考的年輕人，本來就是社會的稀缺人才，這也是為什麼這些中國家長心目中“小眾專業”反而能夠年薪百萬，或是成功創業的關鍵原因。
大家看完覺得自己家孩子可以“藝術爬藤”嗎？歡迎留言討論。
想了解更多藝術爬藤規劃及案例
👇可以掃碼新增老師諮詢👇
1. 藝術爬藤大禮包：2025全球藝術專業排名、top50名校錄取專訪、TOP30文書範本
2. 家長社群：一手留學資訊、名校經驗分享、背景提升規劃
3. 斯芬克夏季教育展&畢業作品展門票
4. 藝術能力1v1，免費測評
第17屆斯芬克夏季教育展&畢業作品展
雙展重磅升級
6.29-7.20全國12城接力綻放！
👇掃碼預約及看詳情👇