今天分享是一套書，但是基於這套書，有很多話針對現在年輕人不吐不快。
前幾天吃晚飯的時候，隊友說起這樣一件事——
朋友公司新入職一名00後，跟著朋友一起接待客戶。
包間，大圓桌，這孩子一進去就往主座上坐。
朋友和客戶大眼瞪小眼，都看呆了。
這莫非就是傳說中的年輕人整頓職場？
朋友覺得這位00後還是有挽救可能性的，於是偷偷告訴他這樣不行，可是這好大兒想得很簡單——
“裡邊兒的位置有啥好？進進出出多不方便，上廁所都得多走兩步路！”
隊友說完，我說，這種事不罕見，可以看到很多涉世未深年輕人的影子。
隊友也同意：客戶嘴上說著坐哪都行，心裡肯定是打了負分的。
毛豆在一旁靜靜地聽著。一會兒他問：難道坐哪個位置，還需要安排好？
我和隊友都笑了——典型的10後問題。
我想了想，說：現在很多家庭都不教了，覺得禮儀、敬酒、座次是封建糟粕。但是今天媽媽要對你說，如果是你好友們無所謂，但是走入大學、職場等，務必要注意座次、敬酒、這些成人世界通行的禮儀，否則你會吃很多虧。
很多人覺得那是多此一舉。正常，因為他們的原生家庭也從未教過這些，但我告訴你，這些禮儀必將永遠存在下去，而且並沒有人們想的是“我國北方傳統、注意尊卑才注意這些，南方更為平等就無需遵從”，南北都一樣。
為什麼在不平級的場合，都會出現主座、陪坐這種現象？這種現象並不長，也就幾萬年的歷史吧！
自然界叫啄序（群體中等級較高的享有優先進食的權益，頭狼吃完了才輪得到剩下的狼分），而男人的雄競世界叫坐序（涉及利益分配的順序）。
考慮到當代有資源分配能力的多為年長男性（就是年輕人不屑稱之為的“老頭子”們
），所以一定會這麼坐。
從資源分配的角度看，上位者看下位者一目瞭然，也就是資源分配能力，很難偽裝。
甚至網際網路大佬內部聚會也是這麼安排的，當然極少數有格局的大佬真心不介懷，但是絕大多數身處高位的人都是嘴上說不介意，但真有毛孩子亂坐，心裡是一定會打負分的。
所以，那些“整頓職場”的年輕人，除非家裡真是有燒不完的礦無需考慮人情世故，否則是多麼冒傻氣啊！
除了坐次，再比如“動筷子”這件事。
我國的用餐禮儀是以長輩和客人為尊，用餐前，要請長輩和客人先動筷子。
孩子小的時候無所謂，但是當孩子長大，客人變成了孩子人生中的“重要他人”，甚至是貴人呢？
比如，當客人是決定他們畢業標準的“導師”、給不給少為人知機會的大學輔導員呢？
再比如，當客人是小領導、部門領導乃至大boss呢？
只有小時候被認真教過禮儀訓練的孩子，才知道，這些人手裡的其實不是筷子，而是影響自己人生的“指揮棒”。
所以，我發現很多年輕人所謂的“真性情”、“整頓職場”，其實是沒禮貌，沒常識。
因為無論哪個社會，絕大部分職場升遷的權力和好機會、好資源都掌握在年長者手中。而這些人無一例外，都非常注重禮儀。
當然，只有極少數領域最最頂尖的那1%都不到的超級大牛，才有資格恃才傲物，才有資格不拘小節，但問問孩子的水平，是這種稀缺人才嗎？
普通背景，普通學歷，普通技能的年輕人，一番操作猛如虎，整頓了職場，震懾了領導，收服了同事。實際上呢？領導只是懶得理你而已！
畢竟，爹媽都懶得教的道理，旁人更沒這個義務了——我說這話不是指責，不是陰陽怪氣，而是深深的感慨。
九月開學，毛豆就是六年級的大孩子了，會接觸更多的人和事。
所以，當我看到這套僅售66元的《兒童禮儀指南》，我覺得這是非常好的“走上社會避雷指南”。
因為，在我家餐桌上和毛豆的對話時，我有一句話沒說：
禮儀雖說是場面事，但其實背後牽扯的是每個人實實在在的“利益”。
這道理有點暗黑，他大了再告訴他吧
。
從這個角度上說， 古人起名多麼有智慧，“禮儀”=“利益”，其實就是行為舉止不拉胯、從心不逾矩、避免做出影響自己利益的事情，尤其是年輕人！
這套關鍵時刻能避坑、能贏得貴人賞識的人生智慧書叫做《兒童禮儀漫畫書》。
我建議這套書，一定讓孩子看，孩子小的時候先以輸入、尊從為主。理解要這麼做，不理解也要這麼做。
孩子大了以後，若有機緣，便能悟到背後的機心，若沒機緣，按照規則做一個舉止得體的人，那也是好處多多，會給自己帶來很多機會。
比如呢，這套書裡有整整一本書，是專門講餐桌禮儀的。
從參加宴席的座次，到餐具擺放，到如何點菜，如何用筷子、勺子，如何倒茶，如何吃自助餐……
餐桌上大大小小的細節，都在這本書裡了！
為啥特別強調餐桌禮儀呢？
咱們中國人，是很喜歡“吃”的，無論什麼事，都喜歡邊吃邊談。不懂餐桌禮儀，意味著孩子很可能會處處碰壁
。
現在的孩子都是家裡的寶，吃飯的時候，他們總是第一個上桌，第一個動筷的。
家長對此也習以為常，經常大人還在廚房忙呢，孩子已經風捲殘雲吃得滿桌狼藉了。
嗯，自己生的，當然怎麼看怎麼可愛
。
但如果用“別人家的孩子”而非“自家娃”的標準來看待，這些行為是非常失禮的！平常不講究可以，重要場合完全不懂可不行！
就比如點菜吧，有多少孩子是隻點自己愛吃的？
就比如，宴席座次禮儀，《兒童禮儀漫畫書》給出了3條準則。
一是注意主位。
一般而言，就餐的座位是“尚左尊東”，如果包間裡不好分東南西北，那也簡單，記住“面朝大門為尊”即可。
二是注意就坐順序。
一定一定，要請長輩先入座。代入職場，那就是讓領導、客戶先坐。
三是規範坐姿。
坐正，坐直，不抖腿。
書裡還有一個讓我印象非常深刻、直拍感慨太內行了的社交技能——
教孩子如何送禮，才能送到別人的心坎上。
咱就是說啊，上有老下有小的中年人，老人就醫，孩子上學，職場升遷，誰還沒點求人辦事的經歷？
年輕人對此不屑一顧，但社會的真相就是，很多時候，辦事都跟送禮掛鉤。
如何把錢花到刀刃上，把禮送進別人的心坎裡，是門很深的學問。
就比如，我曾經聽說過一對年輕爸媽給老師送禮，居然是直接拎著大包小包的禮物在校門口等老師
老師為了避嫌，恐怕在學校裡連話都不敢跟孩子多說了。
《兒童漫畫禮儀書》裡牛刀小試，教了孩子幾條送禮的禁忌。
送雙不送單。
禮物的種類和禮品的數量，都要選擇雙數，取其圓滿和吉祥的意味。
送新不送舊。
千萬別為了省錢和圖方便，把別人送給自己的禮物轉手送給第三人。
不送明碼標價的禮物。
送禮之前一定要摘掉價籤，如果禮物上標著多少錢，就顯得很不禮貌，也會讓收禮的人覺得尷尬。
類似的社交禮儀小錦囊，書裡還有很多。
比如，教孩子開口就能抓住重點，吸引對方注意力的“金字塔原理”和“黃金三點論”，除了社交場合，學校裡的演講啥的，也完全用得上。
夸人的時候，如何讓“彩虹誇誇屁”走進別人心坎兒，效果更好？
光憑真情實意、滿腔真誠是不夠的！
還有三個要領：合乎時宜，翔實具體，雪中送炭！
到別人家做客，如何才能做一個受歡迎的小客人？
當別人贈送禮物時，收還是不收？
老師和校長請你上臺領獎，有啥注意事項？
這些很重要又常常被忽略的問題，《兒童禮儀漫畫書》全都有！
《兒童禮儀漫畫書》全套共7冊，每冊書專注一個場合，除了咱們剛才介紹的《餐桌禮儀》，還有《聚會禮儀》《活動禮儀》《說話禮儀》《節日禮儀》《公共場所禮儀》《旅行禮儀》。
7本書，7個生活常見場合，主打一個實用！
有趣的漫畫+精煉的文字總結，孩子一看就明白。
全套共7冊！官方定價158元。
咱們的團購價非常給力，只要66元，連原價的一半都不到的價格折算下來，每本書只要幾塊錢哦~
奉勸大家，這種書錢是小事，務必讓孩子將來少吃虧是大事。
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《總有好辦法》：難得一見的好書，
孩子的語文和人生智識都會上一個臺階
另外有一套書，《總有好辦法》2024年1到6月的過刊出啦！
《總有好辦法》咱們之前團過，在當今百花爭豔的童書市場上，它背後的編輯團隊有著旁人無法望其項背的優勢——
特別擅長寫故事，尤其是別人寫不了那種成年人故事。
強大的編輯團隊不僅能把它改寫成兒童能消化的版本，還有本事寫得風趣幽默、簡單好懂、蕩氣迴腸，讓孩子看完久久回味深思！
看這套書的時候我一直在跟小助理感慨，資源的不同，不僅會造就孩子眼界的差異，甚至也會造成他們智識方面的差距。
有的孩子沉醉於口水漫畫，閱讀水平一直在低水平兜圈子，看得多了，連很簡單的文字都讀著費勁。
有的孩子一識字就開始咀嚼吸收原本是寫給成年人看的故事，長期下來，不僅語文素養突飛猛進，思考深度和智力水平也會有很大提升！
說《總有好辦法》背後的紅馬童書團隊能寫別人寫不了的故事，這話沒有絲毫誇張。
舉個例子，“曲聖”關漢卿的故事，大家肯定多多少少都知道點兒吧？
這位“東方莎士比亞”的名字，連小學生都知道，他是元代最知名的戲曲家，他最受歡迎的代表作叫《竇娥冤》。
可是——
如果被問到關漢卿為何痴迷戲劇，為何成為一代戲曲大師，《竇娥冤》究竟講的是什麼，為什麼能夠成為關漢卿的代表作，我想，恐怕很多人都沒法答出來。
因為，從小學到大學，咱們在課本上了解到的關於關漢卿的一切，都是扁平且碎片的，拼湊不出一個完整、鮮活、有喜怒哀樂和蓬勃生命力的偉大戲曲家。
真正的關漢卿，只被極少數專業研究文學、戲曲的人獨賞。
原因倒也簡單：如此厚重的人生，想要講好講全面，真的特別難，很容易就成了費力不討好。
可紅馬童書偏要不走尋常路，挑戰最艱鉅的任務——
它用一期雜誌的長度，詳細為孩子們解讀關漢卿的人格魅力與戲曲魅力。
和普通童書直奔作者生平和代表作的寫法不同，紅馬在背景鋪墊這塊兒做得特別細。
開篇就丟擲一個疑問——
古代講究學而優則仕，關漢卿書讀得如此好，為什麼不去考科舉當大官，偏要跟下九流的戲子扯上關係呢？
這是因為，當時蒙古入侵中原，建立了元朝。無論是政治、軍事，還是法律、經濟，都由蒙古人說了算。
在這種大背景下，元朝皇帝宣佈廢除科舉。這意味著，文人們讀再多的書也不能做官了。
讀書人一直以來堅持的“修身、齊家、治國、平天下”的夢想，突然被擊得粉碎。
無法走仕途，那麼多讀書人該何去何從呢？
有勤勉上進的，支起攤子做點兒人們看不上的小生意，勉強餬口。
有承受不了打擊的，破罐破摔，酗酒墮落，再無絲毫讀書人的體面與清高。
而關漢卿選擇了另一條路——
既然不能走上仕途，那就不妨走入世俗。
他把自己生活中所見所聞的不公之事、悲慘之事，都化為紙上文字，由戲樓的演員們唱出來，有千鈞之力。
《感天動地竇娥冤》，就是這麼來的。
接下來，紅馬童書集中火力，給孩子們講解關漢卿的這部代表作。
大家可能會疑惑——
高一的時候，語文課本兒才會介紹《竇娥冤》，而且還是節選。
把全部內容講給小學生聽，確定他們聽得懂？
△ 高中語文課本中的《竇娥冤（節選）》。
這就是紅馬童書的過人之處了，毛豆看了這本書之後，一個人在沙發上躺了很久。
問他怎麼了，他幽幽嘆了口氣——
“雖然竇娥發的三樁願最後都實現了，可她還是死了呀。身處下位的人想要一個清白和真相，就要付出生命的代價，這社會也太不公平了吧！”
我意識到，他不僅讀懂了內容，甚至還讀懂了關漢卿那些沒有直接說出來的憤懣！
在具體的內容編排上，紅馬童書的方式既傳統又新穎。
說它傳統，是因為它規規矩矩，按照楔子——第一折——第二折——第三折——第四折的順序來講述竇娥的故事。
情節內容，前後順序，都與關漢卿的原著《感天動地竇娥冤》一模一樣。
並且，中間還穿插了許多戲曲小知識。
比如，元雜劇的劇本體制，“四折一楔子”。
當時戲班的常用樂器。
元雜劇的角色分類，旦末淨雜。
說它新穎，是因為它把原本在臺上的戲劇，搬到了紙上，成了別具一格的“漫畫戲劇”。
你瞧——
一幅又一幅漫畫，加上下方簡單的文字描述，讓孩子讀輕鬆懂劇情進展。
漫畫中的氣泡文字，則是簡單化的戲劇臺詞，很見底蘊。
比如蔡婆婆這句，“花有重開日，人無再少年。不須長富貴，安樂是神仙。”
還有竇天章這句，“有錢男子漢，沒錢漢子難……”
漫畫上方，則是對元雜劇的科普知識。
舉個例子，蔡婆婆第一次出場，唱這段“花有重開日”的時候，漫畫上方就有嚴肅的科普。
“除正旦、正末之外，劇中人物第一次出場，一般都要念上場詩，然後介紹自己的身份、行業等。有的上場詩是程式化的，稱為水詞，比如富貴家的萊夫人都念‘花有重開日……’這一段”。
這種保留傳統戲劇精華，又加入小孩喜愛的漫畫元素，並加以簡要介紹的“紙上漫畫”，即便是小孩子，也能輕鬆讀懂大人故事。
咱們這次團的《總有好辦法》是2024年1至6月刊，一共6本。
前面提到的介紹關漢卿的《用戲曲打動人心》是1月的。
2月，《永不言棄》：海明威永不言棄、寧可被毀滅也不能被戰勝的精神。
3月，《腦洞大開》：建築大師伍重頂著重重壓力，建成悉尼歌劇院的傳奇故事。
4月，《換個方式寫故事》：阿加莎·克里斯蒂衝破母親去世、丈夫離婚、自己抑鬱的人生困境，成為偵探文學黃金時代開創者的蛻變歷程。
5月，《尋找真正的快樂》：蘇軾的人生起伏與得悟。
6月，《梳理歷史》：史學家司馬遷從人生苦難中浴火重生的故事。
大家如果去郵局購買，價格是12.5元/本，半年套裝就是75元。
咱們的團購價要便宜一丟丟，2024年1至6月套裝共6本只要69.9元。
（已經是努力爭取的極限了，紅馬童書出的雜誌真的非常搶手，根本不愁賣！！！）
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