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藝術家弗蘭克·克拉克認為：
家長可以傳授給孩子的最重要的一課是，如何離開父母獨立生存。
所以，孩子學會自己穿衣、自己收拾書包、自己整理房間等可以獨立自主完成的時候，家長們就請儘量不要再插手了。
因為這可以幫助他們培養自主性，同時提升情商、意志力等品質。
不要總是問孩子，需不需要幫助，尤其是一些孩子力所能及的事，一味地詢問，會讓他們感受到父母對自己的不信任，甚至會產生自卑的心理。
如果孩子做的不好，家長也請不要上前替他做，而是指導他改正的方法，讓他獨立完成。
教育的終極境界，就是放手讓孩子自己做，這樣才能真正成長。
生活其實是由一個個的選擇造就的，孩子的生活也一樣。
今天衣服穿哪件，選擇報哪個興趣班，晚上先做哪一科的作業，這些都是孩子自己能夠做出的選擇，家長請儘量不要干預。
孩子擁有了“選擇力”，說明他有了一定的辨別能力，漸漸懂得了孰重孰輕，甚至還隱約懂得了自我管理。
嘮叨一千遍，不如讓孩子來做選擇題，這代替了家長的命令，孩子少了壓迫感，無形之中也感受到自己被尊重。
把選擇權交給孩子，孩子的表現，可能就會給你驚喜！
沒有任何人的人生是一帆風順的，孩子在成長過程中，也必定會面臨各種挫折和困難。
困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。
當孩子保有一顆戰勝困難的心，說明他已經漸漸學著長大，是時候放手讓他獨立面對，不要再從旁協助了。
文學家泰戈爾曾說過：上天完全是為了堅強我們的意志，才在我們的道路上設下重重的障礙。
挫折教育很重要，尤其是當孩子願意獨立面對挫折時，家長就更該做好引路人，而不是包辦人，這樣他才能成長為堅強且有責任的人。
允許孩子擁有自己的秘密和隱私，是所有家長都必須心知肚明的。
想要了解孩子的途徑有很多，用窺探隱私的方式來了解，是最為不恥的。
想要走進孩子的內心，最好的方式是和他進行良好的溝通和交流。
和他建立平等的友好關係，他才會樂於將自己的秘密和我們分享。
從教育角度來說，擁有個人秘密並能恰當處置，是孩子走向獨立的要素。
因此，請留給孩子一些私人空間，允許他擁有自己的小秘密，千萬不要亂翻孩子的日記本。
孩子愛畫畫，你非得讓他學鋼琴；
孩子愛足球，你非得讓他學跆拳道……
這樣的畫面，你家有嗎？
家長們都希望，孩子能夠在興趣愛好中收穫一份快樂， 也收穫一技之長，可你真的有照顧到孩子的想法嗎？
不要頻頻抱怨，為什麼我的孩子鋼琴拿不到證書，你的孩子真的喜歡鋼琴嗎？還是你認為他喜歡鋼琴？
不要因為孩子跆拳道一直停留在白帶，就認為孩子運動沒天賦，他對足球的熱愛，或許勝於一切。
孩子的興趣愛好是什麼，家長儘量不要從中干預，否則興趣就是壓抑，比學習還痛苦！
當然，如果孩子的興趣愛好“偏”了，比如愛好是玩手機、看電視，就該管教了，這不是愛好，而是沉迷。
當孩子專心致志地做一件事的時候，家長請不要叨擾孩子。
通常情況下，5～6歲的孩子，專注力為15分鐘；6歲以上的孩子，專注力可以達到15分鐘或30分鐘。
也就是說，頂多也就半小時的事，家長又有什麼非打擾不可的理由呢？
科學研究表明，大部分人智商都相差不多，但有些人會取得成功，就在於他們的專注力更加集中。
專注力是一切學習的開始，是孩子最基本適應環境的能力。
所以，請保護好孩子難得擁有的專注力吧，這對於他未來的學習和工作，都是大有益處。
有句家庭教育格言，無比認同：教育孩子需要一種綿力，要順應孩子的感覺與節奏，錯誤的教育方向與方式，孩子會把你撞飛。
如果你愛孩子，要做的是幫助他成為更好的人，做好這“6不管”，而不是任由他自由發展。
有遠見的父母，都清楚地知道，教育孩子，何時該嚴格，何時該放手！
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