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作者：小猿媽媽
來源：猿輔導家長圈（ID：yfdxuexiquan）
帶孩子出去玩是門體力活，更是門技術活，心態分分鐘崩潰。
上次我帶孩子去主題遊樂園，他死活嚷著要玩摩天輪，我在烈日下面排了40分鐘終於排到了，他一轉臉就說：
“不玩了，想要玩賽車。”
我馬上繃不住了，衝他吼：
“不想玩為什麼不早說？我頂著太陽排隊那麼久，你不知道體諒媽媽嗎？摩天輪必須玩，要不然賽車也別想玩！”
孩子油鹽不進，對摩天輪越來越排斥；我也生氣，不會再幫他排隊賽車。就這樣一場美好的親子出遊，以“孩子哭鬧著回家，我心情糟糕透了”告終。
帶孩子出去玩，這樣的情況似乎經常出現：
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帶他坐高鐵飛機，他卻在公共場合跑來跑去；
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帶他看碧海藍天，他卻埋頭堆沙子；
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帶他看名勝古蹟，他卻一言不合喊著要回家；
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帶他去吃當地美食，他卻連嘴巴都不願意張；
我覺得“不值”，進而“上火”。
家長吼，孩子鬧。
端午假期在即，這個讓人頭疼的問題該怎麼辦呢？
01
為什麼孩子老是跟我們“對著來”？
為什麼孩子總要跟我對著幹？曾經我也百思不得其解，直到看到曾奇峰心理工作室的一段話，幡然醒悟：
“如果父母總覺得孩子跟自己對著幹，興許是父母掉入了‘思維陷阱’：
把‘吵架’當成一場較量——當戰火開啟後，我們早已忘記了爭吵的目的，只想爭個輸贏，看起來在教育孩子，實際上在逼孩子認輸。”
回想起上次孩子不肯玩摩天輪，我跟孩子的對話：
我跟孩子的對話裡，根本沒有解決問題的意思，而是不斷在責備孩子，想讓孩子體會我的不易，向我道歉。
回頭看看吵架的原因，我自己發現了：
問題真的沒有那麼嚴重，只是我被自己的失控感迷失了頭腦，所以每次小矛盾都會升級成不可調和的大矛盾。
在一次次流淚、爭吵後，晚上我一個人望著天花板，問了自己三個問題：
-
如果放棄控制孩子，我在害怕什麼？
-
孩子反駁的時候，我為什麼無法平靜？
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這些小事，真的值得我不依不饒嗎？
當即我找到了孩子，平靜地跟他說了自己這樣做的原因，孩子也慢慢說出了自己的心裡話，一場不可調和的矛盾就這樣解決了。
後面，每次要吵架時，我都默默給自己三個提醒：
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這次溝通是為了解決問題，不是為了爭個對錯。
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這是個小問題，三年後再看簡直不值一提。
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放棄越多的“權力”，就能贏得孩子越多的愛。
02
理想很豐滿，現實很骨感
帶娃出門，期望值不要太高
帶娃出門前，我們應該都有個美好的幻想：
好不容易休個假，這次孩子一定要玩得盡興，玩得值，能體驗的專案儘量都體驗一遍，要不然還不如待在家呢！
但是經過幾次身心俱疲地探索與嘗試，我開始悟出一個血的教訓：我們可以強迫孩子做任何一件事，但是無法強迫孩子享受一件事。帶娃出門，期望值不要太高。
出門前做好充分的攻略，出門後心裡做好最壞的打算。有孩子在的場合，哪有一點狀況都不出，順順利利的呢？
當我把期待值降低以後，發現每次跟孩子出門總能發現驚喜。
上次帶孩子去雲南，本想讓孩子騎馬，體驗茶馬古道。但很多孩子都怕馬，騎馬走山路哪裡有躺在客棧吹空調舒服？
誰知孩子一聽興趣十足。當時我心裡想：這孩子肯定是一時感興趣，不知道古道有多辛苦，到時候臨時不去了也是常有的事，我不能生氣。
誰知孩子從上馬背開始，一句怨言都沒有，更沒有鬧情緒，哼哧哼哧被馬兒馱著在古道行走，腳背被雜草劃傷也不在意，眼睛炯炯有神地看著古道周遭，感受著千年前久遠的故事……
那一瞬間，我突然感覺孩子長大了。
想起我小時候，上學前還需要放牛，放學了還需要劈柴生火煮飯，放假了也不閒著，上山採野菜、砍樹，那時候日子雖然苦，但是卻很快樂。
或許給孩子的束縛越少，孩子就越能體會到最純真的快樂吧。
03
“價效比”心態作祟
行程不用安排太滿，體驗最為重要
相信大家都有這樣的共識：出去旅遊7天，簡直比上班加班還要辛苦。回來還需要緩幾天才能恢復正常生活。
其實這就是“價效比”心態出了問題：好不容易出門一趟，要放肆玩。
但是我們帶孩子出門玩，不就是想讓孩子開心，漲漲見識嗎？
想起去年採訪過的一位北大研究生的媽媽，她的孩子從小作文都是滿分，問到有什麼秘籍，她說除了讓孩子閱讀，她還喜歡帶孩子去看名人紀念地、名山大川、有歷史意義的城市。
每一次高質量的旅遊，都是寫作的好素材。
“低質量的旅遊是把家庭的狂歡從居住地轉移到旅遊地，高質量的培養要求家長要耐心陪伴孩子，引導孩子觀察、體驗、記錄生活。”
小學3年級期間，她帶孩子去旅遊廣西的四個“重鎮”（南寧、北海、桂林、柳州），在桂林旅遊時，有一個參觀茶道苑的活動，她也不著急行程安排，放手讓孩子去觀察別人是如何泡茶的。
孩子回家就寫出了《會跳舞的茶》，他把茶藝師說的“一泡湯，二泡茶，三泡四泡是精華，五泡六泡也不差”寫在了作文中，他還把茶水比喻成綠色的海底世界，茶葉像穿著綠裙子跳舞的小姑娘。
文章寫得活靈活現，連老師都說他的作文與眾不同。
其實這些素材都來源於對生活的細心觀察與感悟。
試想當初這位媽媽覺得茶道苑的活動沒意思，孩子剛看了兩眼就拽孩子去其他景點，孩子還能寫出這篇文章嗎？
孩子沒有體驗與感受生活的時間，寫不出好文章，也就更沒有後來的“北大研究生”。
家庭教育滲透到生活的方方面面，有跡可循。
旅遊也是一樣的，體驗深深根植孩子腦海中，才是最值得投資的部分。
04
以孩子為主，不過多幹預
玩是孩子的事，陪才是我們的事
陪孩子出去玩，尹建莉老師《好媽媽勝過好老師》一書裡的一個故事讓我印象深刻：
她的女兒圓圓2歲時，有一次，她和一個親戚帶圓圓去天安門廣場玩。
路過一個天橋時，圓圓不走臺階，非要走兩側固定欄杆那個小水泥臺，本來一分鐘就可以走過去的天橋，他們花了大概十分鐘的時間。
當時親戚急得不得了，覺得要遲到了。
尹建莉安慰她說：
“我們本來就是帶孩子出來玩，為什麼一定要把去天安門廣場看作是有意義的，把過天橋看作是沒意義的，孩子在哪裡玩不是玩呢。
也許在圓圓眼裡，天橋比廣場還有趣得多。
玩，是孩子的事，陪，才是我們的事。“
這一點讓我感觸良多，想起平時凡事都著急上火的自己，突然覺得自己在育兒路上要學習的東西還有很多。
正如《牽著一隻蝸牛去散步》所說的，養育孩子就好比帶著蝸牛去散步：
上帝給我一個任務，叫我牽一隻蝸牛去散步。
我不能走得太快，蝸牛已經盡力爬，每次總是挪那麼一點點。
我催它，我唬它，我責備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷彿說：“人家已經盡了全力！”
我拉它，我扯它，我甚至想踢它，蝸牛受了傷，它流著汗，喘著氣，往前爬……
真奇怪，為什麼上帝要我牽一隻蝸牛去散步？
“上帝啊！為什麼？” 天上一片安靜。
“ 唉！也許上帝去抓蝸牛了！”
好吧！鬆手吧！
反正上帝不管了，我還管什麼？
任蝸牛往前爬，我在後面生悶氣。
咦？我聞到花香，原來這邊有個花園。
我感到微風吹來， 原來夜裡的風這麼溫柔。
慢著！我聽到鳥聲，我聽到蟲鳴
我看到滿天的星斗多亮麗。
咦？以前怎麼沒有這些體會？我忽然想起來，
莫非是我弄錯了！
原來上帝是叫蝸牛牽我去散步。
帶著孩子出去旅行，也是帶著蝸牛去旅行，放慢步調，放平心態，我們反而能看見更美的風景。
-END-
來源：猿輔導家長圈（ID：yfdxuexiquan），聚焦前沿、優質、有影響力的教育通識，小猿陪伴家長終身學習。
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