大家好！週末過得怎麼樣？開心吧。你說啥？還有周末？天天不都是一樣在複習嗎？雖然每天都在學習複習，但我們自己可是要把握一些大節奏哦。人生有大節奏，之前的三年學習、一年複習，有大節奏，現在倒計時三週、兩週、一週，乃至最後10天，也都要有自己的節奏。
沒有節奏感可不行啊，不能稀裡糊塗一起上，不能眉毛鬍子一把抓。有了節奏感，才能奏出好樂章，走出好佇列；有了主次先後，有了輕重緩急，才能打出好牌，才能打贏硬仗。
今天要講的主題，就是：打好自己的基本盤。
你們一定知道至少聽說“摜蛋”吧？不會打也沒關係，至少見過撲克牌，打過某種遊戲。我沒時間打牌，但我覺得摜蛋其實挺有意思的，還鼓勵北大學生社團舉行摜蛋聯賽，好像打了8年還是9年了，挺好玩。
三年前的2月5號，正月初五，假期中，我帶胡蘿蔔一起跟親友吃飯。他們打牌，我看著，胡蘿蔔畫著（胡蘿蔔把我畫得太老太醜了，我已經批評過，哼哼；為了給大家寫文章，我不顧自己的形象，發來給你們看，虧大發了）。
觀戰·打好自己的牌||胡蘿蔔畫20220205
不是抓了一手爛牌。牌不好其實沒關係，這把抓爛了，下一把可能就是最好的。最討厭的是遇到不爽的隊友。什麼樣的隊友最討厭？不是打牌水平高低，而是不斷地抱怨。他們很“聰明”，好像能記牌、算牌，打了還能覆盤，不斷回顧分析你打得對不對，抱怨你該出什麼，不該出什麼……
跟什麼樣的人打牌最爽？不抱怨，而是全力以赴打好手中的牌，哪怕是一把爛牌，也打出了精氣神，打出了哈哈笑，打出了開心和諧。
高考，我們也要打好自己手上的牌，不要猶疑抱怨，而要打好自己的基本盤。打好手上有的，而不是抱怨手上沒的。
備考期間，我們會有個固定思維：要想多得分，就得少扣分，所以我們備考時特別注意在容易錯的、沒學會的、甚至高難度的地方下功夫。攻堅克難，確實是學習突破必須的過程，但在臨考之前，我倒覺得可以換個角度，更加註意守好用好用活自己的基本盤，取得更好的效果。
之前說過，高考與我們平時的測試和練習相比，有兩個容易被忽視的不同點。
一是基本出發點，高考的目的是要考出學生掌握了多少，而平時測試練習要考出學生沒學會多少，換言之，高考重在驗證我們會了什麼，而不是重在揭露我們不會什麼。高中的有些測驗難度很大，甚至有那麼點兒以把學生考倒為“樂”的味道。二十多年前，我的母校桐城中學在高一第一考時，經常會用數學物理給這群驕傲的新生當頭一棍子，打得老老實實踏踏實實：）這些在平時學習練習中是必要的，但高考的出題思路會不一樣。
二是高考出題和閱卷標準面對的是全省乃至全國的考生，不像平時測試和練習面對的是某種程度的班級和學校。一個省幾十萬考生、全國幾百萬考生，都需要在這幾張卷子上相對公平公正合理地找到各自對應的成績點，全國幾千所高校，都得透過這幾張卷子以合理的區分度招到相對合適的學生。所以高考對知識考查的體系性、常規性、精準性，比平時測驗和練習的水平都更高。
高考的這兩個特點，提醒我們在最後時刻，不要太使勁去摳自己沒有學會的內容，不要過度地查缺補漏，而是一要注重夯實已經學會的內容，二要在夯實的基礎上確保能夠用得出來，儘量活得更加靈活，也就是守好基本盤、用好基本盤。
為了更好地理解這種思維的轉變，這種正向思維和負向思維的差別，我想舉個我們每天陪考倒計時的例子。
一種演算法：昨天距離高考還剩20天，今天還剩19天，明天還剩18天……是不是越來越緊迫，感覺到壓力甚至焦慮了吧？
我們為高考備戰三年，到昨天，已經準備了1075天（365天*3年-20天）！今天，我已經準備了1076天！明天，我已經準備了1077天！
怎麼樣，每過一天，我們的準備又增加了一天，就像存錢，我們的財富又增加了一些。每一天過去，我們的準備都更加充分，我們都更有把握！
你不是拿還剩的20天、19天、18天去戰高考，你是拿已經掌握的1075天、1076天、1077天來戰高考！越來越強、越戰越勇、必定勝利！
每過一天，不是更少一天、不是更緊張一分，而是準備更多一天、更加充分一點，更加有自信一點。
這兩天我跟多位高三同學通話，他們都說迴歸課本，迴歸原理，這些都很好，有助於找到通盤掌握的感覺和自信。但這個過程也有個風險，就是翻看了太多的知識點，一定會發現有不熟練、沒徹底搞明白、沒徹底記憶清楚的點，如果糾結於此，控制不好，就可能沿著這些點琢磨下去，會產生看得越多、不會的越多，甚至越複習越不會，越複習越焦慮的情況。這就搞錯方向，得不償失了。
如今，高考試題的靈活度很高，對綜合運用知識的能力提出很高的要求。綜合運用知識的能力，建立在知識儲備的基礎上，但臨陣死記硬背知識點，哪怕真的背下來很多，也是提高不了這種能力的。最後時刻對難點偏僻點的過度用功，對自己一直未能攻克的部分的過分執著，更可能浪費了時間，影響了情緒和節奏。
臨時攻克的知識點是短暫的、膚淺的、孤立的，熟練掌握的知識點是長久的、深刻的、內在關聯的。對於已經熟練掌握的知識，在充滿信心、主動發揮的積極狀態下，更能夠運用得淋漓盡致，這就體現出考查的高水平的綜合運用能力，在靈活的考題中更容易得分。
想起美國著名的歷史學家和政治學家巴林頓·摩爾在普林斯頓大學的講座中有段很有意思的話，我摘錄在這裡分享給大家：
“一個人如果不能區分瑣碎的與重要的知識形式，或者不能區分廉價、短暫的情緒和深刻、慎重的情緒，那麼他的頭腦和心靈很快就會看起來像沒有清空垃圾的吸塵器內膽。要是保險絲沒有被燒斷的話，這臺吸塵器將只能以大約四分之一的功率執行，而且時常會伴有讓人無法忍受的刺耳噪音。”
高考這樣的時刻，我們當然不希望以1/4的功率執行，而是希望100%的功率甚至瞬時200%的功率執行，我們當然不希望伴有讓人無法忍受的刺耳噪音，而是希望能夠平靜地愉快地輕鬆地去迎接一次大展示。
那麼，我的建議是，少管別人的、外界的、練習的、測驗的、預測的、押題的風雲變幻，用心打好自己的基本盤，熟練掌握儘量運用自己的基本盤，考出自己的基本盤。
如果你問，難道我們就不要突破和增長了嗎？要的，明天的主題會說。但同時，我們需要記住：畢竟，考北大清華也不需要滿分，考第一名也不需要滿分，從來也沒有人考出圈滿分。
