UniversityofMelbourne墨爾本大學學術誠信政策及申訴指南

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墨爾本大學(University of Melbourne),1853年始建於澳大利亞文化、藝術與工業中心墨爾本,是享譽世界的公立研究型大學,多榜位居全澳第1。對於在墨爾本大學學習的學生,除了學術成績,學術誠信也很重要。墨爾本大學對學術誠信非常重視,任何違背學術誠信準則的行為,都會受到學校的嚴肅處理。
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墨爾本大學
不誠信行為的定義
1. 抄襲
將他人的工作或想法用於自己的作業,且未明確註明來源即為抄襲。這適用於所有書面檔案、解釋、計算機軟體、設計、音樂、聲音、影像、照片以及他人創作的任何想法。以下是一些抄襲的例子:
  • 直接從段落、句子、單個句子或句子的主要部分複製,而沒有註明來源
  • 將他人作品的關鍵點和結構作為框架用於自己的作業,但沒有註明來源
  • 試圖用自己的話解釋他人思想,但表達方式與原文太接近
  • 正確引用一個來源,但曲解了該來源的觀點
  • 未經許可或未做適當披露,重複使用自己以前的作品(無論是全部還是部分)來完成多個評估
2. 串通
串通是指多個學生未經授權合作完成作業,並將合作成果提交作為個人工作進行評估。雖然學校鼓勵學生討論和辯論學科內容,但提交的任何評估作業必須是學生本人完成的。為個人評估作業進行串通合作即為學術不端行為。例子包括但不限於:
  • 提供自己的作業給其他學生提交,作為他們的評估內容
  • 將他人的作業當作自己的評估內容
  • 共同編寫或分享將要用於評估作業的背景資訊
3. 未經授權的檔案訪問或分享
透過檔案共享網站或社交媒體平臺不當分享資訊。這包括透過網站、應用程式、其他由學生擁有、運營、管理或託管的電子平臺分享資訊,或在學生控制下的資源共享。
4. 考試作弊
在考試中作弊,無論是透過抄襲其他學生的答案,使用未經授權的筆記或輔助工具,還是故意試圖以任何方式破壞考試程式,以獲取不正當優勢,都屬於學術不端行為。
這其中還包括合同作弊,即讓別人替自己完成作業。這是故意的作弊行為,屬於嚴重的學術不端。同樣,為其他學生撰寫或製作作業,並讓他們將其作為自己的作業提交,也被視為合同作弊,屬於學術不端行為。
大學對這種行為非常重視,參與合同作弊可能導致嚴重後果,如被開除或撤銷學位。合同作弊還可能對未來產生負面影響,影響就業機會、專業協會註冊及其他職業前景。
合同作弊在澳大利亞是非法的,並且風險極高,因為有時可能導致勒索行為。
5. 學術欺詐
學術欺詐是指透過不誠實的行為,在學習中獲得不正當的優勢。這包括但不限於提交偽造或篡改的檔案,如偽造的成績單或篡改的醫療證明,皆屬於嚴重的學術不端行為。
6. 濫用大學資源
濫用大學資源是指學生以違反學術誠信的方式使用學術資源、論壇、設施或系統——如計算機和網路設施。這可能包括提供偽裝成輔導支援的合同作弊服務,預約空間提供這些服務,或篡改大學系統。任何濫用這些資源的行為都屬於嚴重違反學術誠信的行為,可能還會違反《資訊科技資源提供與使用政策》和《學生行為政策》,並可能導致嚴重的處罰。
7. 未經授權或未披露使用技術
使用人工智慧軟體(如ChatGPT或QuillBot)生成評估作業的內容,並將其作為自己的想法、研究或分析提交。故意提交由第三方(包括人工智慧技術)生成的作業內容作為自己的評估作業,屬於故意作弊,屬於學術不端行為。
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墨爾本大學
學術不誠信的處理流程
1. 初步審查和調查
每一份涉嫌違規報告都會指派給一名舉報管理官員。舉報管理官員將審查案件的詳細情況,決定是否有足夠的理由,將涉嫌違規行為作為正式的學術不端指控進行處理。
作為審查的一部分,舉報管理官員可能會聯絡學生收集更多資訊。這可能包括要求學生與學術人員討論自己的作業,或提供其他相關檔案。如果學生不願意參與此部分過程,沒有強制義務參與。
2. 提出學術不端指控
如果舉報管理官員認為舉報有足夠的依據可以繼續處理,指控必須得到一名高階學術人員或高階專業工作人員的批准。如果批准,學生將收到一份透過學校正式郵件地址,或檔案中最新郵件地址傳送的書面指控通知。
指控通知將包括指控的詳細資訊、可能的結果、可用的支援服務,以及如何回應的說明。
學生將有機會作出回應,包括:
  • 提供書面解釋或提交證據
  • 由案件決策者親自或透過視訊會議聆聽學生的陳述
3. 聽證會
聽證會是決定學術不端指控結果的過程。在聽證會期間,決策者將考慮指控、提供的支援性證據以及學生的回應;並根據投票的多數原則,決定是否支援或駁回指控。
如果學生願意,可以參加聽證會,提供書面陳述,或兩者結合。學生可以帶一名支援人員參加聽證會。
4. 結果
在學術不端指控被聽取並作出決定後,學生將在五個大學工作日內收到書面結果。書面結果將包括:
  • 支援或駁回指控
  • 已施加的處罰
  • 對決定和處罰的說明
  • 關於上訴的權利資訊
  • 獲取學生會倡導服務(SUAS)支援和建議的指南
如果指控被支援,決策者可能會施加一項或多項處罰。處罰的決定將考慮違規的嚴重程度及其他減輕或加重情況。
6. 申訴
申訴必須在原決定後的20個大學工作日內提出。學術委員會條例和副校長條例均不接受因學生未閱讀,或未按照通知/通訊要求處理大學郵箱中的郵件而提出的申訴。同時基於評審員或考試委員會的學術判斷(包括對學生在任何評估環節中的學術表現的評分和成績)作出的決定,不得作為申訴的依據。
學生可以對學術不端的判定,或由此產生的處罰提出申訴。學生只能代表自己提出申訴,不能代表小組或其他學生提出。小組申訴將不被接受。
申訴必須基於以下一個或多個理由:
  • 程式性不規範(包括學生未能獲得公正聽證)
  • 出現了在原決定時無法合理提供的新資訊,並且可能會影響決定或所施加的處罰
  • 決定明顯錯誤
  • 所施加的處罰明顯過重、不適當或在特定情況下不可行
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