【《論語·衛靈公》：子曰：“有教無類。”
兩千多年前，孔子提倡“有教無類”，創辦私學，廣招學生，打破了奴隸主貴族對學校教育的壟斷，把受教育的範圍擴大到平民。
1917年，蔡元培出任北大校長，後提倡“教育獨立”的思潮。
蔡元培先生認為，官僚掣肘、行政僵化，只會摧殘教育，“思想自由，相容幷包”，方可促進教育改革的“百年樹人”目標。】
1
慣例，又被關了14天的小黑屋。
因為《他們又急了》一文，賬號被禁言14天，看樣子，他們是真急了。
時評社論確實越來越不好寫了，已經很少有人，願意再去相信“相信”的力量了。
當然，這不能怪罪於具體的某一個人，比如貓一杯、比如郭美美、比如姜萍。
是諸多諱莫如深不便深談的話題，使得我們集體陷入到了誠信危機裡。
國賊與漢奸，忠臣和小人，現在已經沒有對錯黑白之分了，全看屁股和立場。
夾頭扮演李白，皺眉哥扮演社會良心代言人，愛國大V張教授成了反美盟友的座上賓。
川普大勝，川大智勝大漲，這個時代，愈發魔幻和癲狂。
2
2018年，祖峰、侯勇、梅婷領銜主演的年代諜戰劇《面具》開播，講述的是1948年的歷史故事。
劇中有這麼一段劇情。
老師：“你爸是幹啥的？”
學生：“上班的，在教育局工作。”
老師：“你到第一排來，你在後面啥也看不見。”
老師：“你，叫什麼？”
學生：“我叫武金貴。”
老師：“你爸是幹啥的？”
學生：“我爸是種地的。”
老師：“你到最後一排。”
學生：“老師，我長得也不高啊。”（這個學生，全班最矮）
老師：“你長得這麼壯，那早晚不長高了啊，坐後面去。”
老師：“李唐是誰？”
學生李唐：“老師，我爸爸和丁美兮的爸爸都是公安局的。”
老師：“好，你倆坐下吧。”（座位在第二排）
編劇是懂諷刺的，也是能看清現實的。
藝術啊，再高的水平表達，總歸是植根於現實生活的。
3
2021年11月1日，山西忻州市原平市（縣級市，忻州市代管）因為一張圖，上了熱搜。
原平市第一小學某班級對學生家庭情況進行調查，將學生分為11類。
這11類包含有“女學生”、“家庭離異單親學生”、“輟學學生”、“領導子女”、“企業老闆子女”、“權勢壟斷部門子女”、“家長有犯罪前科的學生”、“學習不好成績差的學生”、“外地來，各種關係過來的學生”、“談戀愛的學生”等。
此圖一齣，網友集體罵街，這是嚴重破壞校園風氣，不利於團結的下作手段。
事關教育公平，又是些負面輿情，矛頭直指學校和地方教育局。
地方教育局的領導，出來發話了：
已停止調查學生家庭情況，部分班主任未正確領會會議精神，該做法欠妥，已對其批評警告。
“停止調查”、“部分班主任”、“批評警告”。
破壞大局、破壞安定團結、不當言論造成負面影響，是從重處罰還是口頭警告，還真是兩套術語。
“未正確領會會議精神”這個說法，就和“權勢壟斷部門子女”的表達一樣荒唐可笑。
關於家長的背景調查這種么蛾子，就跟食堂裡的黴變食材一樣了：
早就不是什麼新鮮新聞了。
小地方都要調查好“權勢壟斷部門子女”的家庭情況，到了大上海遍地都是非富即貴的人中龍鳳大都市，自然也是要做好背調的。
4
11月6日，上海市閔行區。
家長和網友舉報，“閔行某中學調查問卷，調查家長階層，用一個梯子，來問卷調查，學生家長處在社會的十個等級差別裡。”
01代表社會最底層，家長教育水平最低、工作最不體面；10代表社會最高層，父母工作最體面，收入最高。
你看，這與此前原平市的“權勢壟斷部門子女”和“家長有犯罪前科的學生”，簡直是異曲同工之妙啊。
不知道這個調查學生家長背景的學校，在上海屬於哪個階層？
後續，官方通報。
經查，是一名實習教師以開展科研課題為由，擅自將與他人在校外自行設計的調查問卷帶入學校，併發放給學生填寫。
調查問卷的題目違反社會主義核心價值觀，在校內外造成了較大的不良影響。
對涉事實習生嚴肅批評教育，解除實習安排。
上次是“部分班主任未領會會議精神”，這次是“實習教師”私自設計調查問卷。
假如下次抓到了，是校長，是教育局領導，搞出來的這麼個背調問卷通知，那咋辦？
“旨在瞭解關愛學生家庭生活，表格和問卷，系學生和家長平等自願原則填寫。”
總之就是他們可以隨便幹，幹錯了也沒事，道歉就行。
總之就是我們不能隨便說，說對了也不行，說對了也是錯。
正是這麼多年的社會潛規則和歪風邪氣，使得真話實話心裡話，逐漸被假話空話客套話所淹沒。
區別對待和精準劃分之下，現代教育培養了一批功利主義者、精緻利己主義者和官僚派的虔誠信徒。
教會了一大批的孩子穿上了皇帝的新裝，扼殺掉了那一小撮有勇氣敢站出來恥笑皇帝的新裝的孩子。
7歲的孩子會說，“李良的父親開寶馬”；14歲的孩子會說，“袁華的爸爸是區長”；20歲的孩子會說，“馬亮的父親是縣城首富”。
從耳濡目染、到言傳身教，從文化浸染、到鐵拳現實。
整個社會無時無刻不在給下一代人灌輸“錢”和“權”的便捷性，以及“權勢壟斷”和“最不體面工作人群”的天塹鴻溝差別。
最後還要捂著臉堵著耳朵閉了嘴巴聽另外一群大喇叭高喊，“義務教育、人人平等、工農聯盟、都是同胞”。
這些在歪風邪氣教育理念薰陶長大的下一代孩子們，最終也變成了官僚派和姦商派，躋身權貴真的跨進了“權勢壟斷部門”，想一想，那是多麼可怕的一件事。
問渠那得清如許？為有源頭活水來。
“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。
已經沒有人能夠告訴我們，到底什麼是真的，什麼是假的了。