
手工|恩軒

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“孩子的現場”,就是發生在日常生活各種情景裡的小故事,孩子們從中學習知識、鍛鍊交往,塑造品格。馬可和妹妹在姥爺的果園裡,一下子知道了好多有趣的事。
今年假期,爸爸媽媽帶著馬可回到姥爺家。姥爺家的門口就有一個果園。姥爺平時不愛說話,總是一個人在果園裡忙活。

看到姥爺按著樹枝往下壓,馬可疑惑地問道:“姥爺,為什麼要把樹枝壓下來,不讓它長得高高的呢?像路邊的楊樹,多漂亮!”姥爺一邊綁枝子一邊說:“枝子長得太高,養分都用在枝子上,果子就結得少嘍!摘果子也夠不著,還容易被風吹折!”馬可想笑,但是忍住了,他覺得姥爺的口氣跟動畫片裡麥兜的師傅很像。

姥爺拉著綁牢的繩子,蹲在地上,自言自語地說:“只顧著長高,顧著漂亮好看可不行;果樹嘛,要結果子才能幫到人!”馬可突然想到,自己有時候只顧著長高長快,想在各方面都超過妹妹;妹妹落後了,他還故意氣她,這樣好像不太好。

看到地上的樹枝,妹妹來了興趣,大聲問姥爺:“為什麼你把這麼多好的樹枝都剪下來?”“這些都是結不了果子的枝子,留著只會佔用其他樹枝的營養。”妹妹撿起一根枝子,用手摸了摸切口,撇了撇嘴,還是覺得挺可惜的。姥爺看著她,笑著說:“你要是想讓它活,就得把它嫁接到樹幹上,但沒人會嫁接不能結果的枝子。”

原來種果樹需要這麼多知識。馬可現在有點佩服姥爺了。他在樹下轉了一圈,發現好些枝子被繩子拉向地面,就忍不住問:“為什麼要拴著繩子?這個繩子怎麼軟軟的?”姥爺說:“用繩子把樹枝之間的距離拉開點,擠在一塊,陽光照不到下面;沒有陽光,果子可長不好。你別看這繩子軟,可結實著呢,能矯正樹枝的方向。而且它有彈性,不容易把枝子拉斷;寬寬的,不容易把枝子勒傷。要是硬拉,枝子容易折。”
“跟人是一樣的,改掉毛病、學新東西,都要慢慢來,急不得。有恩典,有真理,哪樣少了都不行。得有耐心,等枝子被繩子固定得時間足夠長,它就自然長成這個形狀,那時候就不用繩子拴著了。”

妹妹這時候有了新發現,她順著馬可正在摸的繩子往下看,看到繩子另一頭系在地上的木棍上。妹妹立刻興奮地說:“哥哥你看,這個像不像船錨?”他們平時住在上海,爸爸媽媽帶著他們在黃浦江邊的輪船上看到過船錨。“嗯,你的眼真尖!船錨最會固定了,只有把根基固定住,才能把枝子的形狀扭轉過來。”姥爺說。
馬可和妹妹覺得,今天他們在果園裡聽到了很多以前不知道的事情。

“走嘍,回去給我外孫和外孫女燉只雞!”姥爺綁好了枝子,扶著腰站了起來。馬可也幫忙收拾地上的工具。看到姥爺把剪掉的樹枝都撿起來抱在懷裡,馬可邊走邊問:“這些樹枝拿回家有用嗎?”姥爺哈哈笑起來:“當柴禾,燒火給你和妹妹燉雞吃啊!”

親子手工|結滿果子的蘋果樹
1、所需材料:保鮮膜筒(或者紙芯筒)、A4硬卡紙、剪刀、膠水、雙面膠、鉛筆、橡皮。

2、在棕色卡紙上塗滿膠水,把保鮮膜筒包一圈,由於用的硬卡紙,最後連結處用兩面膠再固定一下,做好筒後,把它一頭均勻大小、長短一致剪一圈。把剪開的缺口紙片往外摺疊90度,都壓平做成樹幹。

3、用鉛筆在綠色卡紙上畫一下樹冠,兩張綠色卡紙重疊對齊,一起剪下兩個大小一樣的樹冠,用橡皮擦掉畫筆痕跡。卡紙一圈邊上塗上膠水,下面用兩面膠固定。包住樹幹上半身的結合處,做成蘋果樹。

4、在紅色卡紙上用鉛筆畫上各種各樣、大小不一的蘋果,用剪子把蘋果都剪下來,擦掉多餘的痕跡,在蘋果背面貼上方塊雙面膠。

5、在廢棄的硬紙盒上,用膠水粘上一塊綠卡紙,剪成圓形。在上面中間部位塗上膠水,把樹幹底部粘上,做成一個硬板草坪地基。

6、這時,家裡的小朋友可以登場了,揭開雙面膠,把紅蘋果一個一個地貼到兩面的樹冠上。

7、貼好蘋果後,用黑色水彩筆畫上果柄的位置。(棕色筆畫到紅色卡紙上不明顯,所以用黑色。)很有立體感的蘋果樹就完成了。

8、蘋果樹製做好了,和家裡的小朋友再一起做做數學遊戲吧,數一數樹上一共有多少個蘋果?因為是硬卡紙,貼雙面膠的紅蘋果可以像貼貼畫一樣反覆使用,讓小朋友給蘋果換個位置,貼成不同的形狀,也做做數學的加減法,從樹上摘下來8個蘋果,送給鄰居,還剩多少個蘋果呢?不斷變化,小朋友玩的不亦樂乎,真是豐富多彩的蘋果樹!

片尾曲:讚美之泉《親愛的,要記得》
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