手工｜恩軒
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“孩子的現場”，就是發生在日常生活各種情景裡的小故事，孩子們從中學習知識、鍛鍊交往，塑造品格。馬可和妹妹在姥爺的果園裡，一下子知道了好多有趣的事。
今年假期，爸爸媽媽帶著馬可回到姥爺家。姥爺家的門口就有一個果園。姥爺平時不愛說話，總是一個人在果園裡忙活。
看到姥爺按著樹枝往下壓，馬可疑惑地問道：“姥爺，為什麼要把樹枝壓下來，不讓它長得高高的呢？像路邊的楊樹，多漂亮！”姥爺一邊綁枝子一邊說：“枝子長得太高，養分都用在枝子上，果子就結得少嘍！摘果子也夠不著，還容易被風吹折！”馬可想笑，但是忍住了，他覺得姥爺的口氣跟動畫片裡麥兜的師傅很像。
姥爺拉著綁牢的繩子，蹲在地上，自言自語地說：“只顧著長高，顧著漂亮好看可不行；果樹嘛，要結果子才能幫到人！”馬可突然想到，自己有時候只顧著長高長快，想在各方面都超過妹妹；妹妹落後了，他還故意氣她，這樣好像不太好。
看到地上的樹枝，妹妹來了興趣，大聲問姥爺：“為什麼你把這麼多好的樹枝都剪下來？”“這些都是結不了果子的枝子，留著只會佔用其他樹枝的營養。”妹妹撿起一根枝子，用手摸了摸切口，撇了撇嘴，還是覺得挺可惜的。姥爺看著她，笑著說：“你要是想讓它活，就得把它嫁接到樹幹上，但沒人會嫁接不能結果的枝子。”
原來種果樹需要這麼多知識。馬可現在有點佩服姥爺了。他在樹下轉了一圈，發現好些枝子被繩子拉向地面，就忍不住問：“為什麼要拴著繩子？這個繩子怎麼軟軟的？”姥爺說：“用繩子把樹枝之間的距離拉開點，擠在一塊，陽光照不到下面；沒有陽光，果子可長不好。你別看這繩子軟，可結實著呢，能矯正樹枝的方向。而且它有彈性，不容易把枝子拉斷；寬寬的，不容易把枝子勒傷。要是硬拉，枝子容易折。”
“跟人是一樣的，改掉毛病、學新東西，都要慢慢來，急不得。有恩典，有真理，哪樣少了都不行。得有耐心，等枝子被繩子固定得時間足夠長，它就自然長成這個形狀，那時候就不用繩子拴著了。”
妹妹這時候有了新發現，她順著馬可正在摸的繩子往下看，看到繩子另一頭系在地上的木棍上。妹妹立刻興奮地說：“哥哥你看，這個像不像船錨？”他們平時住在上海，爸爸媽媽帶著他們在黃浦江邊的輪船上看到過船錨。“嗯，你的眼真尖！船錨最會固定了，只有把根基固定住，才能把枝子的形狀扭轉過來。”姥爺說。
馬可和妹妹覺得，今天他們在果園裡聽到了很多以前不知道的事情。
“走嘍，回去給我外孫和外孫女燉只雞！”姥爺綁好了枝子，扶著腰站了起來。馬可也幫忙收拾地上的工具。看到姥爺把剪掉的樹枝都撿起來抱在懷裡，馬可邊走邊問：“這些樹枝拿回家有用嗎？”姥爺哈哈笑起來：“當柴禾，燒火給你和妹妹燉雞吃啊！”
親子手工｜結滿果子的蘋果樹
1、所需材料：保鮮膜筒（或者紙芯筒）、A4硬卡紙、剪刀、膠水、雙面膠、鉛筆、橡皮。
2、在棕色卡紙上塗滿膠水，把保鮮膜筒包一圈，由於用的硬卡紙，最後連結處用兩面膠再固定一下，做好筒後，把它一頭均勻大小、長短一致剪一圈。把剪開的缺口紙片往外摺疊90度，都壓平做成樹幹。
3、用鉛筆在綠色卡紙上畫一下樹冠，兩張綠色卡紙重疊對齊，一起剪下兩個大小一樣的樹冠，用橡皮擦掉畫筆痕跡。卡紙一圈邊上塗上膠水，下面用兩面膠固定。包住樹幹上半身的結合處，做成蘋果樹。
4、在紅色卡紙上用鉛筆畫上各種各樣、大小不一的蘋果，用剪子把蘋果都剪下來，擦掉多餘的痕跡，在蘋果背面貼上方塊雙面膠。
5、在廢棄的硬紙盒上，用膠水粘上一塊綠卡紙，剪成圓形。在上面中間部位塗上膠水，把樹幹底部粘上，做成一個硬板草坪地基。
6、這時，家裡的小朋友可以登場了，揭開雙面膠，把紅蘋果一個一個地貼到兩面的樹冠上。
7、貼好蘋果後，用黑色水彩筆畫上果柄的位置。（棕色筆畫到紅色卡紙上不明顯，所以用黑色。）很有立體感的蘋果樹就完成了。
8、蘋果樹製做好了，和家裡的小朋友再一起做做數學遊戲吧，數一數樹上一共有多少個蘋果？因為是硬卡紙，貼雙面膠的紅蘋果可以像貼貼畫一樣反覆使用，讓小朋友給蘋果換個位置，貼成不同的形狀，也做做數學的加減法，從樹上摘下來8個蘋果，送給鄰居，還剩多少個蘋果呢？不斷變化，小朋友玩的不亦樂乎，真是豐富多彩的蘋果樹！
片尾曲：讚美之泉《親愛的，要記得》
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