特朗普準備裁撤教育部？留學生和華人家庭或將面臨這些影響！

特朗普，這回玩真的了。

當地時間2月4日，美國有線電視新聞網爆出一則重磅訊息：特朗普政府正在起草行政命令，計劃啟動裁撤美國教育部的程式！這一訊息瞬間引發了全美乃至全球教育界的震動。這對留學生家庭、華人家庭會有哪些影響？別急，咱們慢慢分析。

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特朗普上任以來，一直以“精簡政府”為首要目標，這次的目標直指教育部。訊息人士透露，特朗普已指示教育部長琳達·麥克馬洪制定一項計劃，透過行政令逐步削減教育部的職能，並推動國會透過立法徹底關閉該部門。特朗普甚至開玩笑說，他希望麥克馬洪“讓自己失業”。

特朗普和琳達·麥克馬洪

這一舉措並非空穴來風。早在競選期間，特朗普就多次批評教育部是聯邦政府“越權”的象徵，主張將教育管理權歸還各州，讓地方社群擁有更多自主權。他認為，教育政策應該由各州自行決定，而不是由聯邦政府“大包大攬”。

琳達·麥克馬洪（中）在WWE中的表演

美國教育部成立於1979年，時任總統吉米·卡特為兌現對教師工會的承諾，將其設為內閣級機構。教育部的主要職責包括：

資金分配：每年向K-12學校提供約280億美元的支援，並透過佩爾助學金向低收入大學生提供約300億美元的援助。
學生貸款管理：管理著高達1.6萬億美元的學生貸款債務。
政策制定與監督：制定教育相關法規，監督學校執行公平教育政策，例如調查歧視投訴、支援跨性別學生權益等。

然而，教育部也因其繁瑣的官僚程式和資金附加條件飽受詬病。批評者認為，這些條件增加了各州和學校的負擔，阻礙了資源的高效利用。

對於廢除教育部這一計劃，輿論界呈現出截然不同的聲音：

支持者認為，廢除教育部能夠實現真正的權力下放，減少聯邦干預，讓州和地方根據自身實際需求制定更符合本地特色的教育政策。特朗普前教育部長貝茜·德沃斯更是主張，透過稅收減免等政策，為家長提供更多選擇機會，支援私立、特許等多元化學校的發展。此外，不少人認為，繁雜的資金附加條件已經成為阻礙資源高效配置的頑疾，而取消這一“官僚籠子”則有望啟用市場活力。

另一方面，反對者則聚焦於資源分配的公平性問題。教育部負責的諸多專案，如Title I和IDEA，長期以來為低收入家庭和殘疾學生提供了關鍵保障。若教育部被廢除，這些專案的管理權或將轉移至其他部門，但如何確保資金分配依舊公正合理，卻成了一大問號。此外，關閉一個聯邦機構不僅需要國會批准，更面臨歷史上多次類似嘗試以失敗告終的先例——早在1980年，里根總統也曾提出廢除教育部，但終因缺乏足夠支援而無疾而終。更有不少人擔憂，這一舉措可能導致資源向優勢群體傾斜，進而削弱對弱勢群體的教育保障。

對於關注美國留學及海外華人家庭而言，教育部的存廢不僅關乎美國本土學生的利益，其波及效應也將觸及國際學生的學習與生活環境。從以下三個方面可窺一斑：

學生貸款與財政援助的再洗牌
教育部管理的龐大學生貸款體系和財政援助專案，尤其是對低收入家庭至關重要的佩爾助學金，一旦轉移管理權至其他部門（如財政部），政策落地的具體方式和效率將面臨不確定性。對於依賴聯邦援助的留學生和華人家庭來說，如何調整財務規劃、防患未然，將成為新的課題。

教育公平與權益維護的重構
作為調查歧視投訴、維護弱勢群體權益的重要機構，教育部的民權辦公室若被裁撤，其相關職能可能移交至司法部。但能否保持原有的執行力度，保障受歧視群體的合法權益，仍然令人擔憂。對於在美留學生和華人群體而言，一旦維權通道發生變化，可能需要尋找全新的法律支援和幫助。

各州政策多元化帶來的機遇與挑戰
儘管教育部並不直接掌管簽證事務，其在高等教育政策中的重要角色不容小覷。若廢除後各州獲得更大自主權，部分州或許會推出更為友好的留學政策，而另一些州則可能趨於保守，甚至收緊國際學生的相關規定。這種政策上的“南轅北轍”，無疑為留學生選擇學校和規劃未來增添了新的不確定因素。