就在美國“亂成一鍋粥”——特朗普宣佈國家緊急狀態，美國全面對所有國家徵收10%的“基準關稅”（美國東部時間4月5日凌晨0時01分生效）之際，今天（4月4日），科技巨頭微軟悄無聲息地迎來了成立50週年的日子。
昨天，比爾·蓋茨發文回憶了和保羅·艾倫創立微軟的日子：
“那一切彷彿就在昨天，保羅和我彎腰坐在哈佛計算機實驗室的PDP-10面前編寫程式碼，而這也將是我們新公司的首款產品。”
■ 比爾·蓋茨和保羅在湖濱學校（Lakeside School）讀書時都愛上了電腦
從1975年至今，科技日新月異，從PC時代，到移動網際網路時代，再到AI時代。近期，比爾·蓋茨在訪談節目The Tonight Show上的一段預言引起熱議。他認為，未來十年，AI將在醫學和教育領域掀起波瀾，大幅削減人類在其中的參與度。
在醫療領域，AI有望憑藉其強大的資料處理和分析能力，提供精準的診斷建議，甚至比人類醫生更全面和高效。而在教育領域，AI導師能依據每個學生的獨特學習節奏，量身定製個性化課程，打破教育資源分配不均的困境。
可以預見，在這兩個職業中，AI的介入程度將逐漸超過人的參與。醫生和教師，向來是東亞家長眼中最理想的職業之一。然而，面對這樣的預言，未來的家長在為孩子選擇專業時，是否會多一分猶豫？
不過，預言未必就會成真，而十年後的變局，也解不了當下育兒的燃眉之急。倒是今年年初，這位前首富出版的自傳《原始碼》，其中關於育兒和家庭教育的見解，或許比AI的未來，更值得當下的家長深思。
作為一名育有倆娃的家長，我從他的首部自傳中看到了真實、有力的家庭教育；看到了比爾.蓋茨能有今日成就的緣由——他的父母，“雞娃”別出心裁，實屬難得。
媽媽：大師級的“社交工程師”
雞娃、雞老公、更雞自己
首先，比爾·蓋茨的媽媽瑪麗·蓋茨——用今天的話來說——雞娃、雞老公、更雞自己，是全方位的“雞血”型家長。她對自己、丈夫和三個孩子都抱有極高的抱負追求。這與她自身的家庭背景有關。
蓋茨媽媽的家族背景確實比較顯赫。書裡有寫到，他媽媽的祖父是銀行家，後來當過市長、州議員，媽媽的父親也是銀行家，媽媽自己在多家大型企業的董事會任職，後來成為美國聯合勸募協會第一位女性主席，也擔任過華盛頓大學董事會成員。
書裡有講到，瑪麗一直渴望把肯尼迪家族當作自己這個家庭的模板。
■ 比爾·蓋茨一家五口
這樣一個優秀家庭背景的人，是如何教育自己的孩子的？
比爾·蓋茨的媽媽是個“時間管理大師”，她把家裡的鐘調快8分鐘，讓全家活在“媽媽時間”裡，比別人快一步成了家訓。
她對當律師的老公期望是做個社群大V，不是數錢數到手軟那種，而是聲譽響亮、服務社會的狠角色。
對三個孩子來說，瑪麗的要求是學業、運動、社交三開花，一個都不能落下、並且要拼盡全力。比爾·蓋茨在書中說，在這樣的要求下做兒女的壓力大嗎？答案是：好像大家也習慣了。因為媽媽雖然要求高、但並不是嚴厲型的虎媽。
她從不直問比爾成績，而是用旁敲側擊的方式聊朋友家小孩成績崩盤或闖禍，用“他們爸媽得多失望”的語氣暗戳戳傳遞期望。那潛臺詞就是讓孩子們明白：別瞎混，要出息！
瑪麗也有一套完整的獎勵機制：考試一科得獎勵25美分，全A就能挑餐廳搓一頓。為了吃牛排，比爾·蓋茨經常苦讀。
■ 比爾·蓋茨和姐姐克里斯蒂
媽媽對子女教育的重視還體現在她與孩子老師們的緊密聯絡中。
在比爾·蓋茨讀書的年代，別的家長忙著接送孩子、在家長會時和老師聊聊孩子的情況。瑪麗則是直接邀請老師到自家做客，一邊吃家宴、一邊聊娃。
幾個娃簡直是“社死”，但媽媽覺得再正常不過——教育是頭等大事，當然要尊師重道和老師詳細聊。在比爾·蓋茨的印象中，只有一個老師因為擔心被“賄賂”的嫌疑沒有來，最後拖到學期末結束來參加宴會。
不過，書中讓我印象深刻的還是蓋茨媽媽常人難比的社交能力，比爾·蓋茨直呼媽媽是“大師級的社交工程師”。
作為社交達人，媽媽舉辦的派對從不只是吃喝寒暄，每一次都是精心策劃的思想碰撞和人脈結識。開派對前，她會親手設計別出心裁的邀請函，往往藏著一道謎題，受邀者必須解開才能得知活動主題和地點，光是收到邀請就讓人充滿期待。
比爾·蓋茨的爸爸是當地的律師、媽媽活躍於地方非營利組織，結交了一群志同道合的朋友，所以家中聚會頻繁，賓客們非富即貴，多是政府官員、企業高管、法律界精英，甚至連州長都是常客。
每場派對都是一次有目的的集會，可能是為年輕律師爭取更多權利、或是為華盛頓大學的黑人學生籌集獎學金。
書中提到：
這種場合從來不只是大人的活動，瑪麗會“逼著”三個孩子也深度參與其中。
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年長几歲、外向的姐姐會和大人聊天、展示自己的才藝；
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內向的比爾.蓋茨的任務是在大人們玩橋牌時負責倒咖啡。
雖然只是端茶倒水，但對當時還是孩子的比爾·蓋茨意義非凡，讓他“感覺自己很重要，是成年人生活的一份子，是他們歡樂時光不可或缺的一部分”。
■ 1966年，蓋茨與學校橄欖球隊合影，蓋茨站在最後一行中間
在這樣的氛圍下，讀小學的比爾·蓋茨耳濡目染了當時很多社會議題、專業術語、讀到了大人做事的規則和想法——最重要的是，讓這些重要人物記住了蓋茨家的孩子們，讓孩子們從小就能吸收所處圈層的優質養料。
即使以今天的標準來看，瑪麗對孩子不僅雞得狠、還雞得很聰明、一生影響著比爾·蓋茨。正如他說的：
■ 比爾·蓋茨一家四口
爸爸：不缺席孩子的教育，
展現專業人士的價值
比爾·蓋茨的父親威廉不是“缺席的父親”、更沒有“喪偶式育兒”，而是身體力行參與到幾個孩子的撫養和教育中。
相較於媽媽優秀的家族背景，比爾·蓋茨的父親家庭要平凡得多，威廉的爸爸只是個賣傢俱的小生意人，家境一直普通。威廉後來在二戰期間成為陸軍少尉，退役後成為家族裡第一個大學生，在華盛頓大學拿到法學學位，後來從事律師工作，成為多家大型公司的法律顧問、律所高階合夥人。
與母親強大的社交技能相比，父親的沉著、理智和高度專業性給比爾·蓋茨留下了深刻印象。
■ 比爾·蓋茨與家人
書中提到一個故事，讀中學時，比爾·蓋茨和朋友與ISI公司有業務合作，他們負責給公司編寫程式，ISI則給孩子們提供免費的計算機使用時長來作為報酬（那個時代使用計算機的費用很昂貴）。結果，ISI違約、拒絕按承諾提供計算機使用時間。
威廉毫不猶豫地介入。他沒有急於發火，先是聽完孩子們的解釋、然後又打電話冷靜地傾聽了對方的解釋，最後只和對方說了一句“我明白了”——當時父親說這句話的沉著冷靜和擲地有聲，讓比爾·蓋茨至今回憶起來記憶猶新。
通話結束後，老蓋茨即刻協助孩子們起草了協議，明確要求ISI公司兌現先前的承諾，並在協議上以委託律師的身份簽署自己的姓名。不出兩週，孩子們便拿回了價值5000美元的計算機使用時間。同時，老蓋茨向孩子們收取了55分鐘長途電話費11.20美元（當時也算價錢不菲了）。
在傳記中，比爾·蓋茨說：
什麼“經驗”呢？我認為是“專業有償、有價值”的原則。父親用行動告訴孩子們，作為專業人士，工作與承諾都應認真對待，這樣你才能贏得公平和尊重。
姥姥：用橋牌啟蒙智力
教會比爾蓋茨“聰明地思考”
比爾·蓋茨在書中寫道，自己的傳記會分為三部，《原始碼》作為第一部，主要講述自己年幼時的經歷、家庭教育、湖濱中學的故事、以及微軟創辦前的故事。
在第一部傳記中，除了看到父母給予比爾.蓋茨優秀的家庭教育外，他還在開頭用很長篇幅回憶了姥姥加米帶給自己優質的隔代教育。
可以說，姥姥加米是比爾·蓋茨的智力啟蒙者。
加米出生在一個偏僻小鎮的普通家庭，父親是鐵路電報操作員，母親靠著烘焙蛋糕以及在當地鋸木廠販賣戰爭債券，賺取不多的收入。加米遺傳了母親橋牌高手的特質。
比爾·蓋茨5歲起，姥姥加米就教孩子們玩各種紙牌遊戲，對此頗有興趣的比爾.蓋茨把每一次都當成學習機會，兒時的目標只有一個——打敗常勝將軍姥姥。
■ 比爾·蓋茨、克里斯蒂和外祖母
橋牌是一種需要策略和邏輯思維的複雜紙牌遊戲，與姥姥打橋牌的經歷對他意義非凡，因為透過學習橋牌的規則和技巧，比爾·蓋茨逐漸認識到，即使面對看似複雜或神秘的問題，只要用心思考，總能找到解決之道。
在打牌時，姥姥經常對比爾·蓋茨說的一句話是：“要聰明地思考”。這句話的潛臺詞就是：如果一個人能運用他的大腦、保持專注，就會想出如何打出正確的牌。他就能贏。
大概花了五年時間，進入青春期的比爾.蓋茨終於可以穩定地贏了姥姥，成為家裡的橋牌高手。
他與姥姥關係親密，但姥姥從不把自己視為父母的代理人。在比爾·蓋茨眼中，姥姥是他的朋友、是充滿耐心的老師。她給予比爾·蓋茨的父母足夠的空間，讓他們用自己的方式養育我們；她總是在比爾·蓋茨的父親結束工作返家前，跟孩子們道晚安、然後返回自己的家。在養育孩子這件事上，姥姥尊重不同角色之間的明確界限。
■ 成年後的比爾·蓋茨和外祖母
雖然，這幾年比爾·蓋茨自己的婚姻家庭遭受過諸多非議，但他的原生家庭始終是他溫暖、豐富的“基地”。父母、長輩帶給他優秀的家庭教育，讓比爾.蓋茨與父母感情密切，至今他同兩個姐妹關係依舊融洽。書中提到的一個故事就是最好的佐證。
比爾·蓋茨的母親和姥姥一直希望能在胡德運河邊有一個住處，等到蓋茨兄弟姐妹長大、擁有自己的家庭時，可以在這裡團聚。但在姥姥去世前，這個願望也沒能實現。
後來，功成名就的比爾·蓋茨買下了姥姥和媽媽當初看重的一塊地，用了幾年的時間陸續建了幾棟小屋，這個家族莊園被母親命名為“蓋茲園道”。這裡也成為他一生的避風港，每年的獨立日和感恩節，蓋茨家族的人都會來此團聚；還有他著名的“思考周”也是在此地完成。
說到“思考周”指的是，一年之中有一、兩次，比爾·蓋茨會來到蓋茲園道連續7天不受干擾的讀書、讀文章與論文，密集學習他認為需要學習的領域，寫下長篇的策略備忘錄。在這裡，他去思考微軟如何保持領先、如何探索和迎接世界的新變化。
毫無疑問，比爾·蓋茨的成功受多重因素影響，包括時代機遇、天賦和資源優勢，但家庭教育的作用最為關鍵。
他在《原始碼》中提到，自己出生在富裕的美國、趕上了計算機技術迅猛發展的黃金時期、以及作為男性生在一個家庭條件不錯的白人家庭——這些都是不需努力便獲得的特權。然而，真正塑造他性格和能力、並助推他成功的，我認為是因為比爾·蓋茨那個不可複製的原生家庭所帶來的教育。
蓋茨父母的家庭教育是既給予孩子自由發展空間、又適時施加壓力。
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他們引導比爾.蓋茨培養社交能力和廣泛的興趣，鼓勵他加入棒球隊、童子軍，並與不同家庭接觸，以拓展視野；
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他們還讓孩子與成年人交流，使他熟悉社會運作方式，激發對世界的好奇心。
這種教育方式不僅避免了天才兒童可能面臨的社交障礙，還幫助他建立自信和安全感，為未來的領導能力和企業家精神奠定了基礎。
一個人的成功要倚仗時代紅利和個人天賦，但如果沒有家庭的精心雕琢，也終究是璞玉混金、難顯光芒。
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