教書10年來，除了自然拼讀，我上課最關心這件事！

2025-06-20 22:48 美國小學的日常

作者: 小媛老師
關於作者：
美國矽谷公立小學老師
美國雙語教育學碩士
分享美式教育經驗談
座標加州，10年教學經驗
最近我工作的美國小學已經開學2個多月了，我最近在籌劃班級的閱讀識字小組活動Literacy Centers。
說到Literacy Center，國內的家長可能還比較陌生，但這是美國孩子語文課的一種常見形式。
美國小學的英文課通常是以小組的形式進行的，老師會把孩子們按照不同的程度分組，放在一個個的小組之中。

這也是美國小學課堂和國內課堂的很大不同，我們小時候上課通常都是老師在前面講課，我在桌子上聽講記筆記。

但是美國小學老師全班教學的時間通常很短，可能只有20-30分鐘，而接下來的一個小時時間內，老師都會將學生放在不同的小組中。
這樣做的目的是可以讓孩子們更好地參與在學習的過程中，不是單純的被動吸收，而是主動地獲取知識，同時還能鍛鍊自己和同伴合作溝通的能力。
最近我們班上的孩子主攻閱讀和識字，我給小朋友特別設計了幾個幫助提升閱讀能力和識文斷字的小組活動，迫不及待分享給大家！
這些活動不僅適合在課堂進行，有心的家長也可以和孩子們在家裡做，我儘量把模版都分享給大家，方便家長們來操作！
在設計閱讀識字小組前，我要先來決定，在小組活動中培養孩子們的哪些技能。
因為我教的是低年級，學習的重點包括自然拼讀、高頻詞、閱讀等語言技能，所以我的小組設計包括以下幾個元素：
• Spelling 拼寫
• Phonics 自然拼讀
• Sight Words 高頻詞
• Reading Skills 閱讀
• Reading Response 閱讀反饋(結合寫作)
有了大體的思路，接下來就是課堂活動的設計了。美國老師有個資源分享的社群叫做Teachers Pay Teachers，裡面很多老師會免費分享自己的學習資源，我也常常在上面尋找適合自己的教學素材，或者獲得素材的設計靈感。
大家在搜尋欄輸入關鍵字，然後選擇Free，就可以發現一籮筐的免費學習資源啦！

接下來給大家曬一曬我給學生們準備的小組活動。

1. Spelling 拼寫小組
低年級的拼寫訓練主要圍繞著高頻詞和常用詞，高頻詞的部分我們設計了專門的小組，這裡先說說單詞拼寫的訓練。
拼寫的單詞從哪裡來呢？我把最近Read Aloud全班閱讀時間讀過的繪本找出來，每本書找出幾個重點詞彙，寫在便利貼上，貼在白板上，小朋友就可以利用磁鐵字母來拼出一個個的單詞了。
這樣的拼單詞活動不僅小朋友參與度高，也能幫助孩子們積累大量的常用詞語，可謂一舉多得。
除了拼出常用詞，我們還可以利用拼寫小組讓學生訓練自己的拼讀技能。
比如這位美國老師Tia就用下面的模板，讓孩子們拼出一個個CVC(子音+母音+子音）的單詞。
小朋友首先根據詞卡，讀出單詞：
然後用磁鐵字母拼出單詞，畫出來，最後寫出單詞：
這個活動可以非常有效地幫助孩子培養“聽音能寫”的技能，這是自然拼讀的逆向訓練。
2. Phonics 自然拼讀小組
最近班上的小朋友還在複習字母的聲音，所以我們的自然拼讀小組是關於字母發音的。
我將小組分為兩種形式：一種是獨立學習的(independent work)，一種是夥伴學習的(partner work)。

先來看看獨立學習的小組，我給學生準備了這樣的塗色紙，讓小朋友找到以不同的字母音起始的圖片，然後塗色。

這是字母H的塗色練習：
看看你都找出來了嗎？這些以H開頭的單詞。

通常獨立學習的活動，我都會選擇不需要太多輔助的，這樣小朋友可以更好地獨立完成，養成獨立學習的好習慣。

接下來是和同伴一起完成的自然拼讀的互動，這其中的花樣可就豐富啦！
我給孩子們選擇的是這款骰子游戲。小朋友輪流擲骰子，然後走相應的步數，讀比如棋子走到釦子上面，就讀出button，button的起始音是/b/，這時將字母b塗顏色。

遊戲最後看誰中間塗色的字母越多，誰就贏了！

因為加入了比賽和競爭，小朋友玩遊戲的熱情特別高，與此同時還能複習學過的字母音的知識。
3. Sight Words 高頻詞
剛巧上個禮拜，我在影片號釋出了一個書寫啟蒙的影片，裡面就特別提到了高頻詞的書寫訓練。
比如我們可以用這樣的書寫描紅紙，讓孩子們進行高頻詞的系統訓練：
我們要找出單詞，寫出來：
然後塗顏色，加深對單詞的記憶：
接著感受單詞的佔格，用磁鐵字母拼出單詞，再次鞏固和強化：
最後把高頻詞應用於句子中，感受句子的構成。
這個小影片釋出後，有很多朋友問我：這樣的高頻詞描紅紙去哪裡找？
今天我就把這一整套的高頻詞練習冊全部分享給大家：
一共有5個檔案，共200多頁，彙總了220個全部的高頻詞練習，文章最後會全部分享給大家！
4. Reading Skills 閱讀技能
閱讀小組是整個課堂小組的精髓，幫助學生慢慢變成獨立的閱讀者。
我給班上每個孩子準備了一個Fluency Folder，也就是流利閱讀的資料夾，裡面放上每週的閱讀任務。
我還見過有些老師把學生的閱讀資料夾按照字母級別來分組，隨時監測小朋友的閱讀進階，這個方法也不錯！
閱讀資料夾裡面可以放些什麼呢？
我會根據每週的學習內容進行安排，比如在學習單詞家族的時候，我會給學生安排這樣的小文章，進行不同音素的發音訓練，比如有-ag, -g的發音小故事。
最近班上的小朋友在練習CVC的拼讀，我就找來這樣的Blending Lines

來做訓練。

從單詞到短語、再到句子，循序漸進提升小朋友的閱讀能力！
5. 老師指導性小組 Guided Group
大家可能都看過這樣的課堂畫面，老師坐在中間，學生圍坐在一圈，這就是非常經典的美國小學的課堂形式——Teacher Guided Group 老師指導性小組。
當其它學生都在進行各種各樣的獨立學習的小組時，老師就有時間騰出手來帶自己的教學小組了。
在這樣的教學小組中，可以做閱讀，可以做寫作，還可以進行拼讀的訓練，老師可以根據每週的安排，和學生的需要進行個性化的教學設計。
我在小組教學的時候，很喜歡使用Task Card任務卡，讓學生和我一起積極地互動，小朋友的參與度會特別高。
這是CVC單詞的任務卡，小朋友根據圖片找到單詞，然後用小夾子夾在旁邊。
除了練習拼讀，還要練習拼寫。拿曲別針當轉盤，轉出單詞，然後寫在Spin & Graph的模板上：

還可以一起來玩拼圖的遊戲，拼出單詞找出每個單詞的開頭、中間和結尾的發音，記錄下來，幫助孩子打好語音意識的基礎。

這樣的任務卡非常適合課堂中和老師一起來進行，老師可以給學生做好積極地引導。
當我發現有個小朋友需要幫忙的時候，我會第一時間給予幫助，並能即使發現每個小朋友對知識點的掌握情況，更好地做好課堂的Differentiation(差異化教學)。
看到這兒，您可能要問：這些教學活動我在家也能操作嗎？
當然可以！
你看，這個美國媽媽就在家裡帶著女兒來做CVC的拼讀練習呢。
只有有心，生活中處處是教育。有時候我們缺少的只是那一閃而過的“教育的靈感“！
更何況，這樣的活動哪個孩子會不喜歡呢？定會玩得不亦樂乎呢！
🌈 預告：下週四我會有一場關於“英語啟蒙方法和底層邏輯”的直播，大家可以來直播間問我各種英語啟蒙的問題。歡迎大家預約收聽！
本期福利：我把220個高頻詞的書寫練習+閱讀識字小組的部分練習放在了後臺，麻煩點選下文章底部的“贊”和“在看”，然後點選下方卡片關注，在後臺回覆“閱讀識字”，就能收到啦！

關鍵詞
自然拼讀
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高頻詞
孩子們


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