來源：布穀媽媽（ID: yugu005）
我之前在網上看到一件事，看完既覺得尷尬，又覺得好笑。
一位爸爸，應該是出差在外，馬上就要回家了。
他按捺不住激動的心和顫抖的手，一臉興奮地向老婆表達思念之情：“明天就回家了，老婆我太想你了。”後面還不忘加幾個親親的表情。
然而，接下來卻是大型“社死”現場，他這一深情告白，被孩子班上所有家長老師圍觀了。
因為，他把資訊，錯發到孩子班長群了！
這下，大家都知道你倆恩愛了。
除了這位粗心的爸爸，還有位爸爸也不甘落後。
他也是出門在外要回家了，忍不住提前告訴妻子，給燉個黃鱔，還要加黑枸杞，再來一瓶勁酒。
只是，他這恩愛秀得，孩子全班都知道了。
估計下次兩口子去接娃，看見其他家長，都會不好意思，太尷尬了！
看完上面的“告白爸爸”，我們再來看看，那些常犯二的“逗比爸爸”。
老師在群裡講了重要注意事項，大家都紛紛響應：“一定不拖老師後腿！”
這位爸爸，卻悄悄把老師的物種都改了！更好笑的是，另一位爸爸，看也不看，直接拿來就用。
不知道，此刻老師的心情是咋樣？
還有位爸爸，可能用不慣拼音打字，喜歡用手寫。這不，就鬧烏龍了。
更重要的是，後邊的家長都被他帶跑偏了。
這齊刷刷地看上去，還真是壯觀。
有一位老師，他剛來，就挺鬱悶的。
剛接手班級，肯定要做一下自我介紹。於是，他隆重地告訴大家，他是新來的班主任兼語文老師。
於是，家長們紛紛熱情回應：“兼老師好！”
現在重新做一遍自我介紹，還來得及不？
還有位老師，比上邊這位更鬱悶。
他平時提到自己的姓，一定是相當自豪的。“胥”字，一聽就有文化，蘊含著濃濃的藝術氣息和文化底蘊。
只是沒想到，他剛來當語文老師第一天，自己的姓就被家長們改了，還改得如此——接地氣！
上邊的語文老師還好，他僅僅只是被“改”了姓。但下面這位數學老師，卻是膽戰心驚。
只是讓孩子們背乘法口訣而已啊，大家千萬別衝動，萬事好商量啊！
老師在群裡說，孩子們有一篇作文要完成，希望家長們知道。
結果，一位爸爸在群裡霸氣喊話：“我家兒子不用寫作業，他要看電視。”
這話一齣，家長們都驚呆了，直豎大拇指：敬你是條漢子！
不過，沒多久，這位爸爸就又回來了。原來，是熊孩子自導自演，電視沒看成，還捱了頓打，太虧了！
孩子上學後，基本就有了班級群，家長和老師，會在群裡溝通孩子們的情況，以及重要的事情。
不過，對於班級群，大家是有褒有貶。
●贊同派
贊同的家長認為，家長群方便，有什麼事情，在群裡喊一聲，大家就都知道了。包括重要通知，或者家長們對於孩子在校情況的交流。
這就避免老師家長一個個去傳達，省時省力。
●不贊同派
但不贊同的家長卻認為，班級群會給孩子帶來依賴，並且接觸手機多。
我們小時候，老師佈置作業，都是寫在黑板上，或者當場佈置。我們抄在作業本上，回來一翻看，就知道作業要做什麼。
但現在，很多老師佈置作業，都在手機上，甚至很多作業都需要在手機上完成。
這就導致，孩子自己不記得作業，回來就要拿手機看。
而孩子自控力差，大部分時候，他們看手機看著看著，就看別的去了。
家長能在旁邊監督還好，能及時收回手機。但有些家長工作忙，孩子拿著手機，就容易放任自我。慢慢的，他就迷戀手機，喜歡玩手機了。
班級群有利有弊，不過，當它存在的時候，我們可以多利用它的好處，避開它的弊端。
比如有什麼事情，可以私底下和老師談談，而不要衝動在群裡發脾氣、鬧情緒。
和老師溝通的時候，我們也可以委婉一些，多表達自己的客觀想法，少一些指責和評價。
這樣，才更有利於解決問題。
爸爸錯發信息到班級群，尷尬到沒臉接娃。錯發訊息到群，這種事情，你有遇到過嗎？
【圖片來自網路，侵立刪】
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