文 | 徐巧麗
編輯 | 陶若谷
停止吼叫三部曲
第一次競選班長，沈爸爸就哭了。競選誓詞，講到兒子出生第一天，他就灌了黃連水，讓他嚐嚐苦的滋味。為了培養獨立，小學就送去寄宿，兒子每個禮拜回來都哭著求，別住校，什麼都行，他一概拒絕。
去年六年級，兒子洗澡開始鎖門，書包裡也出現了情書。女生寫“你這個髮型挺酷的，繼續保持”，被沈爸爸翻出來。青春期開始後，兒子開始暴躁、反抗，幾次離家出走，報警用“天眼”才找回來。
他見證過侄女的青春期，吃了整瓶抑鬱藥，去醫院洗胃。家裡對外說是早戀，侄女的朋友圈卻發，“為什麼都是我的錯？憑什麼我要讓著弟弟？”
沈爸爸擔心這種事情發生，偷偷登陸兒子微信，看到他和同學相約買辣條，飯不好好吃，吃垃圾食品，氣得找他對峙。結果被質問，“你是不是又翻我手機了？”爭吵就這樣發生。
“我覺得我對不起孩子。”今年四月，正值杭州的春天，沈爸爸在父母研修班的講臺前流下眼淚。說到為什麼要來這裡上課，他的發言引起共鳴——“第一是想挑戰自己，改變自己，第二是用生命影響生命，第三想在孩子面前做一個示範，讓他知道爸爸也能行。”加上旁聽的，臺下100多家長，大部分把票投給了他。
這是一群正在跟青春期過招的父母。家長之間流傳一種說法，叫“初二病”——休學的，二胎糾紛的，和父母一言不合就炸毛的，甚至拿起刀，“就像一個正常執行的機器，突然斷電了”。家長們找到這裡，求一劑解藥。
●資料圖，源自視覺中國。
研修班的綱領是“改變孩子不如改變自己”。這裡有一套激勵機制，設有8個班委，8條班規，每週佈置作業，還要去“傲爸媽”平臺累計學分，每次上課前，積分前10和優秀作業都會表彰。
在班裡，沈爸爸是個人積分第一名。老師說學半小時，他學一兩個小時，必須超額完成。捲到後來，積分也通貨膨脹，起初每週學300分鐘就是第一名，後期要學600、700分鐘才行。在家時間不夠了，上班的時候也學。
一開始用耳機聽，同事說他有病，沈爸爸回，“我這是教育孩子，你要不要教育？”兒子今年14歲，他整天焦慮，“怎麼控制病情？不要再惡化。”
父母研修班，有堂課就教這個——不吼不叫，如何讓孩子乖乖合作？許多家長在講座上聽到這堂課，主動報名。沈爸爸班上的許老師給出核心方法，“停止吼叫三部曲”。第一步，自問；第二步，平靜自我；第三步，同理心。
課堂上設定一個話題，例如孩子玩手機怎麼辦？一個扮演學習前的家長，開始發飆，語言辱罵，另一個扮演學習後的家長，把手機給孩子，用婉轉的話問，“你是不是遇到困難了？”
家長們第一次以這種視角觀看。“以前只想著自己，根本沒有體會到孩子的想法”，沈爸爸說。類似的吼叫演練在系列課上隨處可見，找幾個最兇的家長上臺罵人，燈光熄滅，其他家長把自己想象成孩子，隨著一句句“怎麼這麼笨”“你怎麼不去死”，很多父母哭了。
沈爸爸總是坐在第一排，是班裡哭得最多的。“病根在於父母的言行舉止。”在紅色筆記本里，他一句一句記下需要改變的話術：你腦子有沒有的？你不懂不曉得問啊！我每天這麼是為了誰？你真讓我失望！不想讀書你能幹嘛？——這些都不行，要缺點反向看、反向說，給孩子“四顆糖”，多鼓勵，挖掘孩子的優點。
●資料圖，源自視覺中國。
在許老師的建議下，他組織了一次家庭會議，一家三口共同制定《家庭手機使用宣言》。第一步，說出對方的優缺點，沈爸爸先說，自己太專制，脾氣差……輪到兒子，兒子說“我沒什麼好說的，那我就做些什麼吧。”妻子吐出一句，“你說的能做到嗎？”
“沒有智慧”，沈爸爸馬上反應過來，他可是學習過的，在妻子後面接了一句，“我相信你。”會議開了20分鐘，最終，規定了手機使用時間：根據作業完成度，表現良好可以玩半小時。兒子和他都簽了名字，把宣言貼在牆上。在研修班學了一學期後，他發現兒子寫了一篇作文《父親》——
他與我印象中那個高大強壯的巨人似乎不同了。隨著我進入初中，父親為我操的心比小學時更甚，而工作上的壓力卻絲毫未減，漸漸地，他臉上的笑容消失了，不再是三言兩語便能將母親逗樂的男孩了。可他仍是在默默承擔，忍受這一切，挑起一個作為父親的職責，他為這個家付出太多了，他也需要鼓勵，也需要一個擁抱，也許，我也應該做出改變了。
讀著讀著，沈爸爸又哭了。
看病
父母研修班佈置的作業，每天都要完成的一項是，微笑打卡。
微笑也有名字，叫“提香式微笑”，許慧心老師放了兩張照片，第一張嘴角往上提，眼睛睜得過大，是“假笑”，第二張才合格，笑得眼睛眯起來。“哪怕一次微笑，都會被打回去重笑知道嗎？”許老師對父母說。
兩張照片的主人是學員大曹。現實中也是濃眉大眼，頭髮梳得一絲不苟，能笑出八顆牙齒。他年輕時相信賺錢才能改變命運，2008年從東北來到杭州，開攝影工作室，結婚生子，2018年破產。研修班開了三期，他來了三期，紅領巾有三條。在“傲爸媽”平臺上，他學了2666分鐘，少說花了幾萬塊。
每天，他要當著兒子的面讀《父母規》，上面寫著12條大改變，45條小改變——“從今天開始，我要學會控制自己的情緒，不隨意衝孩子發脾氣……從今天開始，如果我的孩子拖拉磨蹭，我絕不會再大聲地指責、催促，一遍遍地在身後揮舞鞭子……”
第一次讀到“揮舞鞭子”，大曹流下自責的眼淚。他想到自己對兒子全是說教，講的是偉人事蹟，要麼是別人家孩子。兒子挑食說一通，成績不好罵一通，下班回家看到遊戲剛下線，手機直接摔到地上，抓過來打一頓。“發現自己活得很失敗。”大曹說，自責流淚時兒子就坐在對面，瞅著他笑，覺得他很滑稽。
發現兒子的優點，每天寫鼓勵貼，是父母研修班留的作業。老師教過，從寫法到貼法，都有講究——貼的位置越明顯越好，顏色越醒目越好，還有50句超實用經典讚美、52句彩虹屁精髓。大曹寫了131張：
今天天氣很冷，但是你沒有抱怨，而是從容面對，很勇敢！
你幾天都認真學習英語，爸爸看到你數天的堅持！加油！滴水穿石的精神！堅持！堅持的品質值得傳播哦！
水紅色、亮黃色、藍色，貼在出租屋的牆上，上面還有四個大字“扶你上牆”——按照研修班的說法，就算孩子是爛泥，也可以扶上牆。
●鼓勵貼模版。講述者供圖。
六年前大曹破產，之後和妻子離婚，房子賣了，父子倆一直住在出租屋。欠了外債，兒子的街舞班因此停掉。大曹開始做房地產中介，還當上銷冠，“把所有的怨氣、所有的不甘全部發洩在工作上”。但沒過多久，兒子病了。
最開始是胃痛，然後跑步時膝蓋痛，接著腰又不舒服了。那段時間，大曹到處領著他理療、按摩、針灸，經常只在週一、週四上學。他以為兒子生病是在找藉口，直到開始打嗝，最嚴重的時候，每分鐘打四五次。大曹還是讓他去上課，晚自習時，動靜太大，老師讓“控制一下”，兒子更控制不住了。
父子倆又去看病。第一次掛了消化科，不見好，第二次去了太仁堂，倒是治好了，但開始愛睡覺。第三次在邵逸夫醫院，抽血、腸胃檢查全做了一遍，主任醫師說，“建議去看一下心理科。”
大曹直接走了。“我寧可讓他停下來，也不去證明他有病，”大曹說，“孩子出問題，應該是我去看心理醫生，是我有問題。”過了一段時間，距離期末考試還有10天的時候，兒子不想去上學了，就這樣休學。
那時他已經接觸過父母研修班，主理人王金海，在公開宣傳中，旗下的“扶鷹教育”幫助超過10萬個家庭“走出迷茫和困惑”。大曹被這個在家長圈逐漸響亮起來的名字吸引，瘋狂報班。一三五「共情營」，二四六「說話之道」，週六「青春期30講」，有時候寫完的作業，都不知道是哪個班留的。
許慧心的研修班也屬於這個系列。在這個班，大曹和沈爸爸挨著坐第一排，笑得最標準，口號喊得最大聲。他手機屏保是讀初二的兒子，眼睛和他一樣大，大家都說，很陽光、能量很足。一次情景演練，主題是“兒子肚子痛想回家怎麼辦？”這是沈爸爸得知大曹的故事，特地為他設定的話題。
按之前的性子，大曹會說，“你這個時候不是應該上課嗎？馬上期末考試了，大家都在學，你怎麼能回來？”這一次，大曹飾演學習後的家長，換成鼓勵話術：“沒事吧？要不要帶你去醫院？爸爸馬上就來。”
寥寥幾句，臺下的父母都說，感受到了溫暖——「共情營」第五節講化情大法：共情是化解冰山的唯一通道。大曹的黑色本子，寫滿了這些，第一句話是，“自己是一切問題的根源”。他覺得，一個人是不是想去改變、去學習，就看他夠不夠痛。
大曹覺得自己夠痛了。他問過兒子，恨不恨爸爸，兒子說“恨”。還有“不想活了”“想出家”，都是兒子說過的話。那些瞬間，他覺得跟孩子有很長很遠的距離，“說實話，我們的關係能維持到現在，最重要的還是我是他爸爸。”研修班令他相信，經過學習，可以發現自己的問題，學成以後，再把兒子發動起來，病就治好了。
百種焦慮中，一條可以抓住的軌道
他們白天是國企領導、電商職員、醫生、公司高管，下班後從單位趕來，戴上紅領巾，互相約著“不要遲到”。同學間不稱同學，互稱老師，上課也不叫上課，叫充電——家裡都是負能量，正能量的電池用完了，就得充一充。
做法官的媽媽王萍，初二上學期，女兒成績滑到年級200名外，她開始焦慮，光上輔導班不夠了，家長也要動起來，來參加研修班。另一個媽媽文小枝，女兒考年級100，因為不合群休學了，她每次來都哭，覺得女兒這輩子完了。考班級第一的家長也來，家委會主席也來，“想透過這個班來緩解焦慮。”研修班的一位輔助老師說。
沈爸爸的焦慮來自於，兒子走上社會後怎麼辦？在他的規劃裡，兒子是要出國讀高中的，他從小就開始鍛鍊兒子，做班幹部要跟差生、混混搞好關係。沈爸爸在國企做銷售，在單位叫沈方竹，隨和外向，回到家則信奉“棍棒底下出孝子”，時刻給兒子“上課”。
去舟山玩，他不包車，要訓練兒子的體能；買棒冰，要觀察兒子選的棒冰型別，是能分享的，還是一人獨享的；吃完棒冰，要測試紙殼扔沒扔進垃圾桶；兒子吵架走了，沒帶手機，他“下意識要給兒子吃苦頭”，測試他會不會向陌生人藉手機求助。
●資料圖，源自視覺中國。
說白了也是對自己焦慮，沈方竹說，去年開始，公司開始裁員，自己工資降了，“也不知道哪天就下崗了”。去父母研修班以前，他應付焦慮的方法是，哪裡有火哪裡滅。
備戰小升初，他選了一所注重個性化發展的初中，花100萬買了學區內的老破小，獲得搖號資格。然後租出去，在學校對面租房住，為了兒子早上能多睡幾分鐘，因此和妻子分居。小升初的暑假，教培機構嚴打，他託關係找了個酒店的隱秘房間補課。
越是學霸越補課。小學學霸家長群不斷傳出訊息：你成績多少？今年中考線多少？升學率前8是哪幾個？群裡家長他私信過七八個，請教怎麼教孩子，大都輕描淡寫回一句，“我又不管，全靠自學。”兒子已經不是學霸，沈方竹也不退群，跟家長們互相聚餐，都是人脈。
兒子就讀的初中，晚自習直接交給家長管理。家委會多是全職媽媽，運動會出錢出力，三八節給老師送花。沈方竹算是“編外”，運動會的時候籌備秩序冊，送上兩個變形金剛機器人的快遞，給班級助威。
也是家委會主席，推薦他去了父母研修班。沈方竹繼續拓展人脈，比如房產中介大曹，“以後房地產的事情可以請教他”。兩人是班裡為數不多的爸爸，課上一起舉手，朋友圈互相點贊，體諒對方委屈的心情——媽媽學員都希望他倆為天下的爸爸做榜樣，他們覺得自己被架上去了——“要是妻子能來，誰想自己學習？”
得知大曹兒子休學，沈方竹建議他跟兒子問具體點，“是霸凌還是有人欺負？還是被當成反面教材了？”大曹頓悟，要請沈方竹吃飯。在這個班，大曹也想結交“高能”的人。作為新杭州人，他能拿出的資源不多。在國企上班的朋友，給女兒報10個培訓班，而同一時期他在還債。
在“智慧父母研修班總群”，可以和學霸家長交流教育方法，互換資源，研修班的後續名額也可以優先搶。
雙胞胎媽媽吳蔚，兩個兒子小升初搖號，小兒子搖上了好初中，成績更好的大兒子去了普通初中。她擔心大兒子被落下，讓他同時做兩個初中的作業。可大兒子考了高分，她又忍不住潑冷水，“在弟弟初中，你連名次都排不上。”有一天，大兒子賴在床上不想去上學了，怎麼辦？
許老師讓她寫“鼓勵貼”，給大兒子道歉。那次之後，吳蔚想通了——得一直去上研修班，否則這種事情還會發生。這個暑假，她花了498，按照許老師的推薦，在封閉式酒店沉浸了兩天一夜，“更深層次地去浸泡”，為孩子治病。
同樣在進階課堂上，大曹見到了他眼中“榜樣級的人物”王金海。自稱浙江大學保送博士，擅長鼓勵、引導，在大曹看來，見到他就是一種鼓舞。“父母越輕鬆，孩子越努力。”在這樣的口號下，研修班提供了一條可以抓住的軌道——做智慧的父母。大曹特地估算了王金海下課走哪條通道，衝上去跟他合影。
●大曹筆記本上記錄如何做孩子的教練。講述者供圖。
智慧速成
不智慧的父母，給走在沙漠裡的孩子使勁塞壓縮餅乾，智慧的父母知道孩子缺的是水。許老師常用這個例子。她說有三種類型的父母：保姆型，沒有原則；裁判型，天天罰黃牌；智慧父母要做孩子的教練，鼓勵孩子，沒關係，還有下一次。
第一招，學會示弱。說得難聽點，就是當孫子，大曹這麼理解。他希望休學的兒子多動動，就說，“爸爸工作一直忙，肚子很大，有點胖了，我想到樓下去跑一跑，能不能監督爸爸？”這一招果然奏效，兒子跟他一起夜跑。更欣慰的是，兒子邊跑邊反思，在家休息了很長時間，體力跟不上了，在學校跑得更快。大曹解讀為，兒子想念學校了。
玩手機的問題，在“智慧父母”的理念中，尋找一個替代品即可。大曹提早佈局買的一副象棋，派上用場了。
兒子說王者榮耀玩膩了，無聊了，他就把象棋遞上去。兒子下十盤贏不了一盤，“示弱”技能又出場了。5局3勝，贏兒子兩盤，輸他三盤，大曹控制輸贏，為了讓兒子找到價值感。偶爾他控制在3比2，“留個懸念，明天他還想跟我下。”
睜開眼睛，開啟耳朵，還原客觀事實，杜絕主觀演繹，都是研修班教的一些心法口訣。還要做孩子的充電寶——孩子本來快沒電了，你對他的愛就是充電。
在電商做客服的蘇諾很努力學習這一點。兒子是班裡的“差生”，多動，說髒話，和她吵架會上手掐脖子。她寫了七八十張鼓勵貼——要無條件愛孩子，把優點放大，讓他覺得自己是最棒的。但是每週上一次課，回去信心滿滿，但接下來的一週，就是不斷“耗電”的過程。
兒子要玩手機，她有一次沒給，七八十張鼓勵貼全被兒子撕了，扔進垃圾桶說，“你去上了研修班，也沒有變得多好，你讀《父母規》也很虛偽。”蘇諾氣哭了，她現在也不理解，“同一種藥，為什麼對有些孩子就是不管用。”
蘇諾花2900購買了會員，可以免費聽一系列課。還買了“扶小鷹”學習機，3998。她被吸引的點是，裡面只有學習的課程，不像iPad有五花八門的後臺。現在，這臺學習機被兒子拿來當鬧鈴。
●資料圖，源自視覺中國。
研修班是理論加實踐，播放主講人王金海的影片，加上講師指導，課程免費。還提供一系列免費的周邊，資料袋、學員手冊。成功案例是課程的目標，休學的復學了，自殘厭學的成了佼佼者，夫妻關係變好了。下課後，尋找許老師的聲音也是迫切的。不會做的功課，遇到難解的題，都可以問她，講師會推薦一系列課程深造。
深造分成兩部分，線上有針對父母的共情營、說話之道；給孩子講勵志故事的「早安365」等。線下分成家長參加的「智慧父母實踐班」、孩子參加的「二階」「三階」等，大都需要付費，培訓一次幾百至幾千。先上研修班，再參加實踐班，之後成為會員，購買學習機，這是目前瞭解到的大致售賣模式。
今年6月，大曹帶兒子去上「二階」。從封閉式酒店回來後，兒子問了一個問題，“爸爸，我覺得我沒有什麼人生目標，我喜歡象棋，我要不當一個棋王？”大曹很欣慰，一個禮拜後，給兒子報了象棋夏令營，甚至看到了復學的希望——兒子居然說不想玩遊戲了，打算把沒聽的課補一補。
有一天，兒子在看《斗羅大陸》，他試探問，打算什麼時候回學校？兒子說，不想談論這個話題。大曹難受起來，回了一句，“你不想談論這個話題，但總要面對這個話題。”但他很快意識到自己措辭不當，又把象棋拿出來，主動示弱，輸掉一局。
事後反思，大曹覺得自己還沒有把這一套智慧方式訓練成肌肉記憶，反饋在表情和狀態上，“就是表演我理解你”。8月中旬，大曹穿著白色Polo衫，剛上完第三期父母研修班，講起這些理念像在給人上課。
他的確有了新的身份，參加線上培訓後，“導師證”到手——大曹即將變成王金海教育集團旗下的一個導師，“要開一千次研修班，服務兩萬個家庭，為更多家長賦能”。他和七八個休學父母組成家庭沙龍，每週去一家，總結做得好的和做得不好的。輪到大曹，他發表致謝，“很慶幸加入這個圈子，我要告訴兒子，爸爸不是一個人，爸爸身後還有這些叔叔阿姨。”
●一位學員獲得優秀畢業生證書。
一個青春期畢業女孩的旁白
你覺得媽媽有變好嗎？去年，在浙江東陽一個飯桌上，周然被七八個家長問。她被媽媽帶著參加研修班學員的飯局，每個家長都帶了孩子，大多在上小學。在大人的目光裡，17歲女孩硬著頭皮說，“應該有吧。”
那個場合不能說沒有，但真正的答案就是“沒有”，周然心裡清楚。在她的回憶中，那段時間，家裡多了很多莫名其妙的瞬間。
早上六七點鐘，媽媽就要“上課”，每天在客廳裡大聲朗讀勵志故事，一定要四年級的弟弟在客廳裡聽，還會說“我覺得我改變特別大，會好好溝通，會鼓勵別人了。”這種話，周然總覺得虛偽，“就是毒雞湯”。
最莫名的時刻是媽媽會突然說，“你要控制好自己的情緒，我在課上學過。”但在周然的視角中，情緒最激動的是媽媽，午睡起床就能聽見她的吼叫——弟弟在雲端關掉了手機後臺使用時間，媽媽覺得是揹著她在玩手機，逼他解釋，弟弟一句話不說，她就開始吼。周然不敢點明，在這個家裡，她成了旁觀者，觀看媽媽的演技。
在周然看來，媽媽接觸這套課程是因為弟弟。那時，弟弟班上一個轉學生帶他打和平精英，教他充錢，弟弟成績下滑。隔壁一個學霸家長推薦了王金海課程，對方大女兒在復旦讀研，小女兒在重點高中——她說什麼媽媽都信。
周然第一次發覺不對勁，是滿牆的鼓勵貼。第一行寫“親愛的女兒”，最後一句是“新的一天繼續加油”，落款是“愛你的媽媽”，貼紙也是課程周邊產品。弟弟考差了，媽媽會說，“我相信你一定可以的”。在周然看來，無論哪種話術，都是“一大堆陰陽怪氣的話，明明是要求，變成誇獎。”
媽媽會要求弟弟回覆鼓勵貼，要求周然用「複習法」，即放學後、睡前醒來，每週一次複述知識點，還要把鼓勵貼儲存在本子上。周然高考複習最後四天，媽媽讓她去洗碗，過後寫一個鼓勵貼，“非常會承擔家務”。
她和弟弟也有策略。弟弟被要求上「早安365」，把屋門反鎖，她猜是在掛機上課。媽媽讓她到客廳聽自己讀勵志故事，她也把房門關起來。她在社交平臺上看到一個發帖人稱，媽媽被小學老師拉進研修班，上課內容“就像花了1000塊錢買了一瓶礦泉水”。
●資料圖，源自視覺中國。
紅星新聞今年3月報道，“扶鷹教育”採用金字塔式的銷售模式，拉人頭、發展下線高額提成、賣課、賣學習機，有學員一年投入幾萬。7月，杭州上城區回應該集團以受益學生家長名義推薦、證明，違反《廣告法》。
和家裡人相處哪需要上課？周然至今不解。
她眼中媽媽一直脾氣暴躁，家裡找不到東西，就質問她，是不是你拿的？她長大後，質問物件變成了弟弟，小孩沒有話語權。媽媽也會權衡對她和弟弟的愛，二年級，她和媽媽睡，四五年級和媽媽吵架，就被她送到農村爺爺奶奶家，換弟弟去城裡住。最不能溝通的時候是初中，成績一差，周然就會捱打。有一次晚上11點，她在手機上跟同學聊天，媽媽突然衝進來用資料線打了她。
理想的媽媽是什麼樣子？她偷偷羨慕一個同學，也有弟弟，但媽媽一直“無條件支援”，給她買銀魂、排球少年的周邊。自己追韓國男團NCT，媽媽給錢去看了一次演唱會，過後她還想去，指責馬上來了，“你都看過了，為什麼還要去？你的錢都是我的錢。”
周然從沒期待媽媽改變或換一個媽媽，她最大的幻想是，高考後到廣西讀書，離父母遠一點。
藥效過期
一位研修班的同學認為大曹“走火入魔了”，花了幾萬塊，兒子還是沒有復學。大曹自己感覺，難點在於被兒子反向拿捏。
暑假去了媽媽那邊，兒子回來很興奮聊《黑神話：悟空》，大曹警覺，狀態返回去了，但他不能發火，只能接納。凌晨兩三點醒來，兒子還在玩遊戲，說爸爸你打呼嚕了。他忍著說了句，“你繼續玩，爸爸繼續打呼嚕了。”
對大曹來說，這都是耗電的過程。兒子玩遊戲，要當作沒看到；不洗頭，要鼓勵他洗完頭“帥”。只有進入研修班的圈子，他才感受到源源不斷的“正能量”，自己才能被充電。
圈子裡的家長，有兒子初一就輟學的，有學霸休學一兩年的，還有一個媽媽學了5年，孩子認為她被騙錢了。大曹佩服她們，“每天狀態都很好，能量很足”。他每天開啟APP，看大家曬出的鼓勵貼和提香式微笑。
沈爸爸越來越覺得自己在打游擊戰——上班的時候，兒子打電話問，你還有多久到家？這不是在關心他，是在關心手機還能玩幾分鐘。出去應酬兒子問，幾點回來？也不是在關心他，是在關心手機什麼時候能到家。
兒子玩遊戲超過約定時間，沒有絲毫改變，他第一天忍住不發脾氣，告訴自己，“表情和語速要延遲一兩秒，講約定的《手機協議》”。第二天還這樣，他會提醒，“你昨天怎麼跟我保證的？”第三天變成，“你說話不算數，我說話要算數嗎？”第四天電量耗盡，沈方竹直接把手機搶過來開罵。
他感覺到兒子好像在試探他作為一個“智慧父母”的底線。去博物館研學，兒子晚上10點打來電話，說要iPad，幫同學拍照記錄。沈爸爸想到研修班說要鼓勵，送了過去，很快接到老師電話，“iPad是誰給他的？”
“敢明目張膽違反規定，是因為自己這段時間太好說話了”，他火冒三丈，但又忍下來，趁跟兒子吃炒粉乾的時候說，要感謝舉報你的同學啊，他可幫你免了年級處分。
沈爸爸越來越發現，一味鼓勵，對孩子來說，就表示這樣的行為能被接受，“如果沒有原則、沒有底線，反倒被兒子拿捏住了，這時候，藥效就過期了。”他開始懷疑，一味地改變自己，真的能改變孩子嗎？學了這麼久，還是“走不到兒子的內心世界”。
●資料圖，源自視覺中國。
讀初一的兒子沈奕煊，對青春期的理解是，“各種各樣的想法不斷湧現”，而這些是不會對爸爸說的。
沈奕煊不喜歡二次元，他認為這是搞飯圈；不喜歡女生背後議論自己；不喜歡優等生對特長生的鄙夷。他喜歡搞抽象，像“猴子大王”的影片，只有他能懂。最大的煩惱是人際關係，一個朋友給他發來一張女生的cos照，他直接說很醜，結果朋友截圖給了那個女生。
玩遊戲是“緩解壓力和訓練帶來的痛苦”，沈奕煊說。他玩暗區、原神、王者，喜歡戰鬥的刺激，撤離前的緊張，積累財富的滿足。爸爸以為他在玩吃雞。小升初的時候，他最希望有一臺自己的電腦，還計劃過去送外賣，攢錢買電腦，無奈年紀太小。
他最開心的時刻分成好多種：過生日的時候，和遊戲搭子“漢堡”聊天，談戀愛。和父母相處的時刻佔比不多。他記得，小時候犯錯，爸爸對他的一個懲罰是，無論他有沒有穿衣服，都要關到門外兩三個小時，再放他進去。有一次他只穿了一條短褲，路過的外賣員問他，你為什麼站這邊？他至今難以原諒。
爸爸參加研修班，他覺得跟爸媽經常說“我生你養你這麼大”之類的話一樣，只是感動了自己，“與我無關”。只有一點好處，沈奕煊喜歡跑步，在這個契機下，向爸爸爭取了走特長生這條路。
第二期研修班的結業典禮，沈爸爸邀請沈奕煊一起參加，還準備了一段告白，講自己的愧疚和對他的希望。但典禮前45分鐘，沈奕煊突發急性腸胃炎，伯伯帶著去了醫院，掛鹽水。沈爸爸沒去，“如果我走了，典禮就癱瘓了”。
結業典禮還是情景演練，2個家長扮演孩子，8個家長不停地罵，臺上臺下的父母們又哭了。一個拍賣師媽媽寫了40多份書法字“閉嘴”，送給每一位同學，沈爸爸融在家長們中間，一起合唱《明天會更好》。
（應講述者要求，以上均為化名）
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