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刷到一個近期別火的一個小影片，是一個高一的孩子“王南皓”，對大人的喊話。
他說，“你們大人講了99%的話，我們都當成耳旁風了，但是你好不好奇，那1%我們到底是怎麼聽進去的”
他在裡面舉了幾個例子：
這1%到底是什麼發揮了力量？
——是影響，而不是說教。
道理是教不好孩子的，是真實的互動和真實的事件才能教會孩子。
我們常常說跟孩子講道理講不通，其實就可以試試這樣的方法。這背後也是有腦科學原理的，叫三腦假說。
弄清楚這個原理，我們才有更多的方法，讓教育真正走進孩子的內心，把這力量從1%擴大到99%。
是哪三腦呢？
最最裡面的叫本能腦，孩子在我們子宮裡的時候就已經有了，掌管吃、喝這些本能慾望；
當中那一層叫情緒腦，是從孩子從嬰兒出生以後，一直到青春期一直在發展的；
最後那層叫新皮層，也叫理智腦，要到青春期以後才慢慢發育成熟。
為什麼我說對孩子來說，講道理是最沒有用的，因為孩子出現任何問題的時候，他都是用本能腦或者情緒腦，他是卡在了那裡。
而咱們講道理時是用的理智腦，相當於孩子還處在情緒腦卡殼的地方，你非要用另外一套語言去跟他談，肯定是講不通的，而且很容易讓他宕機，卡在那邊以後出不來了，所以你就會發現好多孩子一講道理越講越不聽。
所以我給大家幾個建議，歡迎往下看👇🏻
（溫馨提示：如果暫時不方便播放，記得戴上耳機或調低音量再看哦）
不方便看影片的，為你送上文字版👇🏻
1.藉助遊戲
孩子出現問題的時候，不要去講道理，調整一個方法。
比如，有朋友跟我吐槽：女兒已經6歲了，每一次下樓，非要用胳膊去蹭扶手，每次跟她講道理，女兒都是點點頭說知道知道，但是真的下樓的時候還是這麼走。
後來我就給她出了個主意，“下一次你下樓的時候帶兩塊抹布，讓她壓著抹布往下滑，然後告訴娃，這樣還順便幫我們做了衛生。”
就這樣，這麼滑了兩次以後，小姑娘再也不想滑了。
2.體驗自然結果
比如說孩子天熱非要穿毛衣，不要去跟他講道理，拿著一件毛衣讓他穿了一起出去，孩子不傻，他的本能腦就是會自保的，一到大熱天的地方，一熱，馬上就會跟你說，媽媽我要脫了。
3.靜觀其變
如果你不知道這些方法，你索性什麼都不要做，讓孩子自己走出來，也就是讓他自己哭一會兒，讓自己鬧一會兒，他自己爬出來了以後，我們這時候就給他一個抱抱問題就解決了。
所以今天想要跟大家說的就是，記住三腦理論，講道理沒有用的時候，就告訴自己，其實我們要用孩子的情緒和本能腦來應對，很多東西就輕鬆解決了。
延伸閱讀：👉娃非要胡鬧的時候，真的別給他講道理
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