你們等的自然拼讀學習路線圖，我都給大家歸納好啦！

2025-06-20 22:42 美國小學的日常

前幾天我在影片號發了一條關於自然拼讀學習路徑的影片，家長們反饋很喜歡！
很多家長在留言區說想要影片中提到的自然拼讀海報圖：
因為影片號的限制不能分享資源，所以今天我就把影片中提到的自然拼讀海報圖，給大家展示分享一下！順便再為大家梳理一條清晰的自然拼讀學習路徑，幫助想要在家給孩子做自然拼讀啟蒙的家庭，做到心中有數。
（文末附模板下載）
接下來，我將按照自然拼讀的學習路線圖，用“自然拼讀海報”的形式向大家展示：如何用教學海報學習自然拼讀！
知識普及：英文26個字母分為母音和子音：其中a,e,i,o,u為母音，其他字母為子音。大多數子音字母只有一種發音，個別子音字母有兩個或兩個以上的發音。比如字母y，在easy和fly中分別發不同的音(/i/和/ai/)。
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26個字母音

自然拼讀的啟蒙一定是從26個字母的發音開始的。曾有家長疑惑：26個字母，是先學它們的名字，還是先學它們的聲音呢？如果一定要選擇的話，那麼一定要先學習聲音。當然，順便把名字也學會了，就再好不過了！
這裡推薦使用兩個工具，一個是我班上小朋友超愛的Patty老師自然拼讀字母歌，唱出26個字母的聲音。
另外就是26個字母的海報圖。小朋友在單詞中感受字母的聲音，這時候他會發現：哦原來在英文單詞中，我能聽到“聲音”！這為將來的語音意識培養奠定了基礎。
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培養語音意識

自然拼讀學習的第二個階段是語音意識的培養，也就是聽音辨音的能力。
比如在聽到mat這個單詞的時候，小朋友可以辨別頭音/m/，結尾音/t/，中間音/a/：

另外引導小朋友感受單詞中的聲音，或者音節(syllables)。

比如alligator有四個音節 a-lli-ga-tor：

Rainbow有兩個音節：rain-bow

我們讓小朋友一邊拍手一邊感受單詞中的聲音，這都是語音意識培養的小活動。在美國小學通常需要3~6個月的時間來專項訓練。
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短母音

母音的學習常常從短母音開始，下方的海報將短母音AEIOU的代表單詞總結的很到位：
短母音的發音通常是和CVC單詞的拼讀練習同時進行的。比如c-a-t, cat，h-o-p, hop。
CVC是子音+母音+子音的字母組合，子音其實是第一個步驟學到的字母的聲音，所以CVC單詞其實是針對短母音的發音訓練。
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長母音：

長母音就是母音字母本身的發音，也就是AEIOU。
美國老師喜歡用詩歌(poem)的形式帶大家學習長母音，因為押韻的詩歌朗朗上口，小朋友們學得快記得牢。這位來自美國的Terhune老師給五個長母音各編了一首押韻詩：
這裡我們可以引入Magic E的發音規則：神奇小E可以讓前面的母音字母髮長母音。
比如，tap變成tape，kit變成kite，cub變成cube，小朋友可以感受單詞中的長母音變化。
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母音組合

學會了短母音和長母音之後，我們就可以給孩子介紹母音字母的組合了。沒錯，一個母音可以發出不同的聲音，兩個母音放在一起組成母音組合(Vowel Teams)，有著特定的發音！
按照5個長母音的發音，我們把母音組合歸為五類，分別是Long A, Long O, Long E, Long I和Long U。
下面的海報，將長母音的常見組合，總結的很到位。一張海報，將所有的母音組合規律盡收眼底。
兩個母音字母在單詞中連續出現時，應該怎樣發音呢？美國老師給出了形象的比喻：
When two vowels go walking, the first one does the talking。當兩個母音走在一起，第一個母音在說話。
換言之，兩個母音在一起時，通常第一個母音字母髮長母音，第二個母音字母不發音。比如單詞：eat, play, boat, rain, bee。
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子音組合

兩個子音字母相連成為子音組合。子音組合分成兩類，分別是雙音子音(Consonant Blend)和複合子音(Consonant Digraphs)。這兩種子音有什麼區別呢？
1. 雙音子音(consonant Blend)
雙音子音字母組合的發音很簡單，兩個子音各發各的音，就是把每個子音字母的發音連在一起即可，如st、sp、sk等；也有三個子音連在一起，如spl。
老師會形象比喻：就像一個Blender一樣，把兩個子音字母Blend（攪拌）在一起！攪拌器一開動，美味的子音字母奶昔等你來嘗！
比較經典的雙音子音包括L-Blend，子音字母+L的組合。
還包括S-Blend，S+子音字母的組合：
和R-Blend，子音字母+R的組合：
這張海報整理了常見的雙音子音：
2. 複合子音(Digraphs)
有時候，兩個子音字母在一起，只發一個音，這叫做複合子音組合。比如，Ch這兩個子音字母組合在一起，只發/ch/這個音，類似的還有th, sh, wh, ph組合等等。
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特殊字母的發音

接下來是最容易把小朋友搞暈掉的，就是那些同音不同形，或者同形不同音的發音規則。
舉個例子，在單詞giraffe中，字母g發/dʒ/的聲音，但是在單詞goat中，字母g又發/g/的聲音，這就是同形不同音的情況。
還有一種是同音不同形的。比如聽到/əʊ/的聲音，可能是字母組合oa，比如單詞boat，也可能是字母組合ow，比如單詞slow。
這些發音有著一定的規律，比如有關字母g的兩種聲音，我們稱作Hard G & Soft G。

字母g後接e,i,y前面時，發/

dʒ

/的音，叫做Soft g sound。比如單詞:giraffe.

字母g後接a, o，u時，發/g/的音, 叫做Hard g sound。比如單詞: goat。
這條規則就能很好地解釋goat和giraffe中字母g的發音規律。
關於什麼時候用oa，什麼時候用ow，其實沒有一條萬能的規則，需要小朋友在閱讀中大量積累，讀得多了、見得多了，便能慢慢地去體會和辨認。

關鍵詞
自然拼讀
規則
字母組合
短母音
子音字母


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