關於作者：
美國矽谷公立小學老師
美國雙語教育學碩士
分享美式教育經驗談
座標加州，10年教學經驗
又到一年一度的開學季，美國老師們在精心打造著自己的教室！迎接新學年的到來。
我也跟很多身邊的老師們一樣，每天在社交媒體上尋找著“開學好物”的靈感。從Ins, 到tiktok，再到臉書，老師們曬出了自己各式各樣的課堂布置和好物。
有老師佈置的課程表(Class Schedule)：
26個字母的字母牆(Alphabet Wall)：
母音字母的發音牆(Vowel Sound Wall)：
數字牆(Number Wall)：
課堂職責Class Jobs牆：
還有精心佈置的圖書館：
你會發現，美國小學的教室真是五顏六色，所以有些國內朋友看到我平時的曬圖時會問我：你是不是在美國教幼兒園啊？
哈哈，這是因為美國小學低年級的教室就好像國內的幼兒園一般，孩子們來到教室就好像進入了一個小小遊樂園。
很多美國老師在開學前要花2個禮拜的時間，精心佈置自己的教室，從牆壁內容、到課堂布置、甚至連課堂的配色都十分講究。
除了教室的佈置，我在開學前，還會給學生準備三個學習檔案夾，幫助孩子們做好一整年的學習準備！
這三個資料夾分別是閱讀資料夾：
自然拼讀資料夾：
還有寫作資料夾：
這三個資料夾，幾乎放著孩子們幾乎一整年每天能用到的學習資源，對學生的閱讀、自然拼讀和寫作的學習，特別有幫助！
我突然靈機一閃！這樣的美國學校課堂都在用的資料夾，不也剛好適合咱們國內給孩子做英語啟蒙的家庭嘛！
我們是不是也可以給孩子準備一套？
有了想法，摩拳擦掌說幹就幹！
今天我就給大家分享一下，我是如何製作這些課堂資料夾的！本來只想分享一份，但是實在哪一份都捨不得丟，所以今天一籮筐把三個資料夾的製作方式，都跟大家說一說，文章最後也會給大家奉上製作的模板！
美國小學K-5年級的英文家庭作業，永遠少不了的就是堅持每天至少20分鐘的閱讀時間。為了鼓勵孩子們完成每日的家庭閱讀，很多美國老師都會準備這樣的閱讀資料夾。
所以嚴格意義上來說，這個資料夾是家庭作業的一部分，記錄下來每日的閱讀內容，並且家長簽字，帶回學校。
我為學生們準備的資料夾叫做R.E.D Folder，這裡的R.E.D是Read Every Day的首字母縮寫，鼓勵孩子們堅持每天來閱讀！
資料夾有一頁，給家長提供了清晰的閱讀建議。
我把它翻譯成中文大家參考：
1. 讓孩子們閱讀提供給他的書籍。
2. 提問3~4個閱讀理解的問題，老師提供了問題清單。
3. 當孩子可以流利閱讀這本書的時候，記錄下書名、日期和家長的簽名。
4. 第二週的時候把R.E.D資料夾帶回學校。如果孩子需要更多的練習，可以暫時不返回資料夾。
5. 老師會聆聽孩子們的閱讀，如果讀的很流利，老師會放一個小貼紙在記錄表上，並且換一本新的書給學生。
這是
閱讀理解問題
的清單，老師都提前給家長們準備好了：
今年已經是我連續第五年在課堂使用R.E.D Folder了，它成為了我和家長溝通孩子“閱讀情況”的橋樑。
而且我一直堅信，孩子的閱讀提升是需要家校積極配合的，家長需要了解孩子在閱讀中的“困難”，並且積極配合老師完成每日的閱讀監督，這樣老師才能更好地幫助孩子，針對閱讀中的“挑戰”對症下藥！
最近這幾年美國小學颳起一陣“發音牆Sound Wall”風。很多老師在課堂上給學生打造一面發音牆，專門針對自然拼讀的學習。
比如有Ms Kayla老師的發音牆：
有Ms Madison老師的發音牆：
還有Ms Tracey的發音牆：
你看，這些發音牆的目的是為了幫助學生進行發音規則的整理，幫助孩子們做好拼讀的訓練。
但是發音牆也有個小bug，就是無法移動，只能在教室裡使用。當學生回到家裡，進行家庭閱讀時，如果有個發音想不起來了，如果抬頭就能看到這面發音牆，豈不是太棒了！
這裡美國老師想了辦法，就是製作一款自然拼讀的資料夾，雖然發音牆是“死”的，但是這個資料夾確是“活”的，可以跟著小朋友去到任何一個地方。
拼讀資料夾雖小，但是五臟俱全！有子音Consonant的發音：
有母音谷(vowel valley)的發音：
還有高階段的子音牆和母音牆：不僅有聲音，還有對應的字母組合。
打印出來，貼在資料夾上，就製作完成啦！
這個寫作資料夾是我今年剛剛發現的寶藏，來自Tiktok上Jen老師的分享。
每次在寫作課上，我發現總有學生知道單詞如何來拼寫，這時候就會僵在那裡，一個字都寫不出！
這時候我總會引導學生使用拼讀的技巧，把單詞的聲音和拼寫一一對應，拼寫出單詞。
如何呼叫拼讀技能完成拼寫呢？這裡提供了四個步驟：
第一步，說出單詞，
第二步，用手指點出聲音
第三步，根據聲音寫出單詞
第四步，讀出單詞確保無誤
有了這樣的引導，小朋友在遇到不會寫的單詞不會再一直髮呆或者問老師了，而是能學著把它給拼出來。
另外，我們發現很多孩子在寫句子的時候，會寫成這樣：
大家能看出上面的句子有什麼問題嗎？沒錯，沒有標點，也沒有手指間距(finger space)，這都是因為沒有建立良好的書寫習慣。
所以，資料夾的這個部分就可以有效幫助小朋友建立良好的書寫習慣。
寫完了句子和段落要進行自查：是否有手指間距；首字母是否大寫？結尾是否有標點？是否書寫整齊？句子是否合理？
此外，資料夾內還提供了幫助學生完成拼寫的發音檢索，比如有子音和長短母音的發音:
還有26個字母音和子音組合、母音組合的發音檢索：
這款寫作資料夾，嚴格意義上來說是一張寫作指導的卡片：
先把模板打印出來並塑封：
貼在寫作本子的封面：
孩子們在寫作時，便可以一邊翻，一邊來使用啦！是不是很方便？
這三個有關閱讀、自然拼讀和寫作的資料夾，每一個都捨不得藏，忍不住要分享給大家！
有了它，英語啟蒙再也不是“開盲盒”，用對了方法，開出的每個都是寶藏盒，推薦英語啟蒙期的家庭，給孩子們製作起來吧！
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