CIE考試局公佈2025年Alevel藝術大考命題!

最近,愛德思考試局(EDX)公佈了2025年A-level藝術C2大考的命題:Union。
與此同時,劍橋考試局(CIE)也針對即將到來的C2大考列出了一系列最新安排與主題方向。
那麼EDX和CIE的藝術學科有哪些不同?CIE最新的命題該如何解讀?
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CIE局考試資訊
M50 Winland Art 
2025年CIE考試局的C2考試屬於Cambridge International AS & A Level的Art & Design科目,考試形式為Paper 2 Externally Set Assignment,主要考察學生在藝術與設計領域的綜合能力。
 考試安排
考試時間:
C2線下考試時間為15小時的監督考試,考生可根據自身情況隨時安排
截止日期:
考生需在2025年4月30日之前完成作品集的遞交
作品集規格:
作品集需以A2尺寸呈現,包含4張作品
總分:
考試滿分為100分
 考試主題&內容
考生需從以下主題中選擇其一,開始發展自己的想法,這些主題包括:
  • 自我身份保護
  • 抵達時
  • 平行
  • 城市景觀
  • 紮根
在準備階段,考生可以與老師一起討論,選擇起點並進行初步建議,包括非物質和工藝探索。
考生需要獨立進行研究、規劃和探索這些想法,最終形成以個人興趣和經歷為基礎的作品內容。
 專業方向&表現形式
純藝術 Fine art,包括:
繪畫、雕塑、手繪、攝影、混合媒介、印刷 等
平面傳達 Graphic communication,包括:
插畫、包裝設計、廣告、字型設計、品牌設計 等
3D設計 Three-dimensional design,包括:
產品設計、舞臺設計、室內設計、珠寶與配飾 等
紡織品與時尚 Textiles and fashion,包括:
時尚設計、戲服設計、數字印花、蠟染 等
 考核標準
記錄與意圖:
考生需記錄與主題相關的想法、觀察和觀點,反映作品的批判性和進步性。記錄應包括第一手研究(如自己的繪畫和照片)以及從二手調研或設計中獲取的影像,以展示主題內容的延續性。
資源與技術探索:
考生需探索和選擇合適的資源、媒體、材料、技術和工藝,並隨著作品的發展,將調研和資料以視覺化的方式展示出來。考生應展示對所選主題的批判性思維,並在視覺和其他元素之間建立聯絡。
背景調查與發展:
考生需透過背景和其他來源的調查來發展想法,展示分析和批判性理解。考生應理解專案記錄的重要性,清楚地表明自己的想法與他人想法之間的差異,並對藝術家、設計師和文化影響進行深入研究,以延續作品主題。
個人演講與表達:
考生需透過專案總結和文字記錄,闡述作品的含義和表達。考生應利用藝術視覺語言和文字記錄,清晰地表達自己的觀點和作品內容。
面對這一系列複雜的要求,究竟該如何深度理解考題,創作出高分作品呢?
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與大家分享:
  • A-level藝術考試局/專業選擇
  • CIE考試局考核內容與評分標準
  • A-level高分C2作品案例解讀
  • 25年最新作品集主題選擇分享
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考試局的挑選
M50 Winland Art 
前面提到的CIE劍橋考試局是中國A-level藝術考生最常報考的兩大考試局之一,另一個是EDX愛德思考試局
不過,雖然這兩大考試局均設有藝術設計類科目,但涉及的方向領域卻不盡相同;
那麼這兩個考試局有哪些具體的差異呢?
 愛德思考試局
EDX考試局的A-level藝術設計課程下設6大方向,分別是:
  • 純藝術 (Fine art)
  • 藝術、工藝與設計 (Art, Graft and Design)
  • 平面傳達 (Graphic communication)
  • 紡織品設計 (Textiles)
  • 3D設計 (3D design)
  • 攝影 (Photography)
在考核方面分為兩個部分:
  • Component 1 (C1) – Personal Investigation
  • Component 2 (C2) – Externally Set Assignment
其中,C1部分為個人課題研究,成績佔比60%,主要考察內容為個人課題研究,沒有時間限制;也就是說按考綱完成相應的論文和作品,即可獲得成績;
C2部分為外部評估,成績佔比40%,考試內容由 Preparatory studies 和 Period of sustained focus 兩部分組成:
要求學生根據主題進行調研實踐,完成一定數量的sketchbook;然後,在有限的15小時內,在老師的監督下完成最終作品的創作。
雖然EDX考試局很多科目每年有3次考試機會,但藝術設計科目C2大考每年只有5月一次大考機會,考試局會在2月給出相應考題。
 劍橋考試局
劍橋考試局的A-level藝術課程只有4個下設方向:
  • 純藝術 (Fine art)
  • 平面傳達 (Graphic communication)
  • 時尚與紡織品 (Textiles and Fashion)
  • 3D設計 (3D design)
考核則分為三個部分:
  • Component 1 – Coursework

  • Component 2 – Externally Set Assignment
  • Component 3 – Personal Investigation
與愛德思不同,CIE考試局的三大考核部分並非在同一年:
C1和C2部分都需要在AS階段(也就是A-level學習的第一年)完成,其中:
  • C1成果應包含 5頁作品集 1頁最終產出 兩部分
  • C2成果應包含

    創作過程中的支援性材料

    15小時監督測試

    兩部分

C3部分則需要在A2階段(也就是A-level學習的第二年)完成:
  • C3成果應包含 實踐性作品 1000-1500字作品分析 兩部分
儘管劍橋考試局的考核內容看上去比愛德思考試局更復雜一些,
但其每年有兩次考試機會,分別在6月和11月,考試機會相比於愛德思來說會更多。
除了以上這些明顯的區別之外,即使是相同的下設方向,兩大考試局的課程安排也存在細微差異。
以平面傳達方向為例:
愛德思考試局的學習內容主要涉獵:廣告、插畫、品牌設計、資訊設計等領域;
劍橋考試局的學習內容則主要涉獵:插畫、印刷、包裝設計、品牌設計、廣告、標識、排版等領域。
那麼其他方向的下設課程,在兩大考試局之間有哪些差異?怎樣從現在開始為大考全力備戰?
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A-level純藝經典案例分享

A-level藝術科目內容詳解


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作品層面的思考
M50 Winland Art 
儘管考試形式和內容都存在著不小的差異,但愛德思和劍橋兩大考試局針對藝術學科的考核標準大同小異,都分為4個部分:
愛德思考試局主要考察4個部分:
  • AO1:靈感的記錄觀察(25%)
  • AO2:探索和選擇材料(25%)
  • AO3:想法的發展(25%)
  • AO4:成品的展示(25%)
而這些也恰巧為我們的作品準備提供了明確的思路指導。
例如愛德思考試局官網給出的 Basil 同學的作品:
該作品是以“architecture”為主題的Fine Art純藝作品,
Basil先是用sketchbook展示了他針對主題所展開的頭腦風暴與調研的內容,然後用水彩的思維導圖呈現了自己的想法;
之後,他以自己去參觀展覽時記錄下的藝術作品研究為基礎,透過不同的繪畫方式來展開對建築呈現形式的探索,
期間也進行了不同媒介的探索,包括水彩、針管筆、丙烯顏料等,並最終拿到了A的好成績。
很顯然,A-level考核的四個重點,Basil 同學都精準擊中,最終拿A也是情理之中,
如果無法做到100%命中,其實如果能打中其中部分重點,也依然能拿到不錯的成績。
比如文藍藝術往屆學員Pu同學的作品:
Pu同學選擇了經典的“中國文化”主題來發展純藝作品:
Pu是從建築、文字、風景等與文化相關的角度進行觀察和探索,然後結合藝術家進行了調研分析; 
然後,他將自己拍攝的攝影作品透過procreat調整了色調,再對照片中的樹葉進行模糊,減少細節,
之後將處理好的圖片列印並分割成十等份,混合編織之後組成了一張新的畫面。 
在此期間,Pu還用鉛筆勾勒出江南建築形狀後用顏料及掛到對建築的色彩進行嘗試。
雖然Pu同學也進行了命題角度的思考、藝術家調研、材料實驗等內容,但相比於 Basil 的作品,作品表現手法和排版方面還有所欠缺,
同時,選題相對宏大,調研基礎不如 Basil 那樣融入了自己親身看展的基礎,因此還有很大的提升空間。
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