一個海淀學二代，一個小鎮做題家，他們的相遇藏著AI時代逆襲的秘密

2025-05-16 06:25 常青藤爸爸

“我奮鬥了18年，才能和你一起喝咖啡。”
談起“出身”這個事兒，我總是一下子就想到了這句話。
它源自一篇文章，文中的主人公出身農村，成長路上滿是荊棘。但但憑藉著頑強的毅力和不懈的努力，最終在上海這座繁華都市站穩腳跟，得以和當地同齡人一樣，愜意地坐在咖啡館裡一起喝咖啡。
原生家庭不同造成的巨大鴻溝，在多年前的一檔綜藝節目《變形記》裡已經有很清晰的展現。那些山溝裡貧窮孩子渴望擁有的東西，可能是城市富裕家庭孩子習以為常甚至完全看不上的。尤其是在教育上，山區和一線城市的教育資源、軟體與硬體設施差異之大，真的可以用“天壤之別”來形容。
（《變形記》劇照）
近年來，“寒門再無貴子”
的喟嘆聲不絕於耳，一組組資料也無情地顯示，農村和普通家庭孩子考上優質大學的機率正逐漸降低。難道普通家庭的孩子，就只能被命運
“拋下” 嗎？就像哪吒喊出的那句
“我命由我不由天”，我堅決不同意，更不會認命！
出身帶來的差距，我們無法選擇，但未來的路卻掌握在自己手中。今天，我想和大家分享兩個90後AI黑馬的故事。
季逸超，成長於京圈學術氛圍濃厚的家庭，堪稱贏在起跑線上的“學二代”；
而肖宏，則是典型的“小鎮做題家”，出身平凡，一路摸爬滾打。
看似天差地別的兩人，卻一同站在了AI行業前沿，成為了Manus創始團隊的核心成員。季逸超擔任Manus首席科學家，肖宏則是Manus的創始人。
肖宏
季逸超
他們的相遇，背後藏著AI時代，普通家庭孩子逆襲的秘密：出身或許是起點，但絕不是終點，只要不認命，就能書寫屬於自己的傳奇。
01
18歲以前，他們的人生從無交集
季逸超和肖宏的童年在兩條不相交的平行線上。
季逸超，1992年出生在北京。媽媽是中關村IT公司高管，爸爸是北大物理系的博導。4歲那年，季逸超跟隨父母到美國生活，一直到小學二年級才返回國內讀書。
小學就讀於北大附小，由於英語好被學校的機器人隊老師看中，時常跟著隊伍到國外參加比賽。也因為這段經歷，季逸超開始接觸程式設計、學習程式設計。
中學就讀於北大附中。這時他已經自稱“碼農”了，18歲開發了一款瀏覽器，叫“猛獁瀏覽器”，並獲得2011年“Macworld數字世界亞洲博覽會”的最大獎Macworld
Asia 2011 Award特等獎。
2012年，他登上了《福布斯》雜誌的封面，自嘲是“我是史上最窮、最醜的福布斯封面人物。”
同年，他拿到了徐小平的天使投資。紅杉資本和真格基金的共同注資，為其成立了Peak
Labs實驗室，他是001號成員。
2014年，他作為首都大學生中的科研創業精英，獲得第28屆“北京青年五四獎章”。
也就是說，不到22歲的季逸超，已經是一個妥妥的人生贏家了。
與季逸超的“絢爛開局”不同，肖宏只是一個縣城普通人家的孩子。
肖宏，1993年出生於江西吉安遂川縣的一個小鎮。上大學之前，他只是一個再普通不過的學生。
唯一不同的是，肖宏小小年紀就展現出了對計算機的強烈興趣。
上小學五六年級時，肖宏才第一次接觸到了跟計算機相關的知識。那時，家裡有一臺老款的臺式電腦，肖宏就經常用它上網。
到上初中的時候，肖宏開始琢磨軟體。高中時，大部分時間都用來學習，但也一直堅持學習計算機知識。
2011年，肖宏憑藉600分的成績考入華中科技大學軟體工程專業。他是全國示範創新團隊冰岩作坊畢業隊員、新媒體中心（華小科團隊）負責人。
2013年，他和團隊一起開發了華科版微信校內漂流瓶和微信上牆等功能，很快成為校內社交爆款。
畢業後，肖宏沒有選擇找工作，而是一門心思投入到“創業”之中。
他拉著幾個小夥伴一起租房子，吃住、辦公都在裡面。肖宏想要搞研發，但房東一度以為他們是在搞傳銷。
（肖宏（右二）與創業團隊，圖源江南都市報）
那時，兩個年輕人依舊沒什麼交集。但他們不知道的是，“對計算機的狂熱”，這麼一點相似之處，已經註定了他們要在頂峰相遇。
2016年，肖宏因在駭客松比賽拿到了第一名，獲得了真格基金100萬投資。之後，他的初創公司夜鶯科技先後獲得4輪融資。
賣掉這個公司後，2022年他啟動AI專案“蝴蝶效應”，再次獲得真格基金等投資方的支援。其推出的AI瀏覽器外掛Monica，短短十幾個月便實現超千萬美元的ARR（年度經常性收入），並完成了A 輪融資。
在真格基金的牽線搭橋下，季逸超和肖宏決定共同開發Manus。
當我看到他們的名字一起出現在AI浪潮的頂峰時，忍不住想問：
“是什麼讓他們並肩而立的呢？”
“是什麼讓肖宏這個年輕人，成為AI黑馬的呢？”
很多人的第一反應一定是：
熱愛。
不管是季逸超還是肖宏，小小年紀就表現出了對計算機的狂熱。
但僅僅自己有熱情是不夠的。
回顧兩個年輕人的成長經歷，還有一個非常相似的共同點，那就是父母。
02
給孩子探索熱愛的空間，就是在埋種子
季逸超和肖宏的父母，有很多不一樣。
生活的地區不一樣，從事的工作不一樣，知識結構也不一樣，但有一點是相同的，那就是：
都在無條件支援孩子的熱愛。
季逸超早早地接觸計算機並不讓人意外，父親是北大博導，母親是IT公司高管。孩子痴迷計算機簡直就是再順理成章不過的事。
但讓我意外的是，季逸超父母竟然會為了支援孩子做研發，允許讓他推遲一年高考。
季逸超在參加學校機器人小組時學會了程式設計，並迷上了作業系統，想要開發出比微軟Windows更好的作業系統。
2010年，還是高二學生的季逸超在暑假期間研發了“猛獁1”瀏覽器，可適用於蘋果iPhone手機。這次研發的重點是“獨自”，從設計到美工、開發、測試、運營等，全都是他一個人獨立完成的。
（季逸超和團隊成員）
之所以做這個研發，是因為他覺得手機網上瀏覽器太繁瑣了。之所以叫猛獁，是因為當時他瞥見生物課本上有一隻猛獁象，純色背景，比較容易用PS摳圖做圖示。
之後，他陸續更新了3個版本。“猛獁3”瀏覽器，僅僅3天就有12萬下載量。
為了研發瀏覽器，季逸超真真做到了“廢寢忘食”。他在“白天畫草圖，晚上寫程式碼。為了一個bug除錯到凌晨三點，解決後覺得特別幸福”。
那段時間也是做父母的艱難時刻，畢竟正值高三啊！他們曾試圖沒收季逸超的電腦。但很快發現壓根就阻止不了，季逸超會借同學的電腦在臥室裡刷夜，直到把瀏覽器的更新提交了。
最後，父母索性決定全力支援孩子的熱愛，甚至同意可以推遲一年高考。
不過當年季逸超參加了自主招生考試。他的計算機才能獲得了多位北大計算機學科老師的認可，但因為高考模擬考試成績在一本附近，無法入學。
權衡之下，季逸超決定進入北京資訊科技大學入讀。因為這個學校給他提供了一套量身定製的學習和創業培養方案。
對於這個結果，季逸超的父母坦然地接受。
在大學裡，挑選天使投資方時，媽媽特意囑咐他要有自己的判斷，不要只盯著投資金額，而應重點考慮投資理念是否契合。
在孩子的成長道路上，父母始終認為自己的角色是“防墜網”，保障孩子基本的生活需求，讓他無需為溫飽發愁，但在其他方面，“能靠自己還是要靠自己”，鼓勵孩子獨立面對挑戰。
這點，跟肖宏父母的教育理念，異曲同工。
03
發展孩子的熱愛，就是普通孩子逆襲的捷徑
“大概在小學五六年級時，他就看計算機書籍，開始接觸這方面的知識，高中時花在上面的時間更多了。”
對孩子在成長中的點滴進步，父親肖愛民如數家珍。
他很快就發現，孩子對計算機很有興趣。
讀初中時，家裡有一個臺式電腦，但款式老舊，經常卡頓。可肖宏就是玩兒得愛不釋手，而且還不是玩兒遊戲，而是在琢磨電腦。
孩子是真喜歡，肖愛民沒有太多猶豫，專門購置了一臺效能更好的品牌電腦。
他那時就一個念頭：
“肖弘用電腦不是玩遊戲，而是學習電腦方面的知識，所以我們基本上就沒有干涉他，而是尊重、支援他的興趣愛好，讓他去學習更多東西。”
那時，肖宏的書架上就有很多關於計算機的書籍。
（肖宏書架
圖源江南都市報）
這個愛好，在整個高中時期都未曾間斷。
高中時，肖宏開始撰寫軟體測評文章。早在2010年，他就寫出了《GeeXBox免費的影音系統讓你DIY自己的隨身媒體中心電腦》這篇文章，閱讀量高達10萬+。
在這個過程中，肖愛民始終沒有干涉過。他知道孩子是一個踏實、認真的人，也相信孩子能處理好學習和愛好的關係。
（肖宏畢業照
圖源都市現場）
把肖宏送到大學後，肖愛軍說：
“從現在開始，我們的學歷就沒有你的高了，接下來，你人生中的所有決定，就要你自己去做了。”
父母說到做到。大學畢業後，肖宏既沒有考研也沒有求職，而是選擇了風險更大、前途更茫然的創業。可肖愛軍沒有反對，而是選擇支援。
梳理到這裡，我們不難發現，看似季逸超和肖宏的家庭環境相差很大，但他們在成長過程中獲得的關鍵要素又是那麼相似：
被關愛、被支援、被相信、被給予空間、被包容探索。
這讓我堅信，每個生命都蘊含著無限的潛力。只要給予適宜的環境，他們都會像破土的春筍，自己尋找向上生長的出口。
而這適宜的環境，就需要我們給孩子“接觸、探索、發現”熱愛的空間，摒棄“人生唯成績論”這種陳舊狹隘的想法。真正相信並看見孩子的獨一無二，幫助他們找到自己的專屬賽道，而不是把他們強行塞進某個既定的模式裡。
身處AI時代，很多父母在為自己的飯碗焦慮的同時，更對孩子的未來憂心忡忡。但季逸超在一次採訪中說的話，讓我覺得很有道理。
他說：
“網際網路的未來不是分析出來的，而是創造出來的。我們正在用探索，而不是預測，書寫真正的未來。”
是啊，沒有人知道未來什麼樣，未來都是人創造出來的，正因為未來難以預知，反而意味著它充滿無限可能。
季逸超和肖宏的經歷便是最好的例證。他們沒有被所謂的出身、環境所束縛，憑藉著對計算機領域的熱愛和不斷探索，硬是在AI領域闖出了一片屬於自己的天地。
孩子們的未來不該被規劃得過於刻板，父母們也不必過度擔憂。
與其花費大量時間去焦慮和預測未來，不如像季逸超、肖宏的父母那樣，給予孩子足夠的支援、信任和探索空間。鼓勵孩子們勇敢地去接觸新事物，不懼失敗。因為探索就是成長，失敗是成功之母。
在AI時代，數理和程式設計能力重要，但創新思維、探索精神和麵對困難時的堅韌毅力更關鍵。當孩子們擁有了這些寶貴的品質，無論未來科技如何發展，無論社會如何變遷，他們都能憑藉自己的能力，創造出屬於自己的精彩未來，在時代的浪潮中找到屬於自己的立足之地。

重

磅

預

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END
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