越來越多的家庭重視“早規劃”，不少家長甚至在孩子小學階段就著手準備美國高中申請，並瞄準“升藤”目標，“卷的飛起”！
實際上，美高的錄取率確實每年都是高於陸高的，資料顯示，每年超過80%的藤校錄取者來自美國本土高中，而這些學生往往從9年級就開始接受系統的升學指導。（以普林斯頓大學2028屆錄取資料為例，在最終錄取的1868人中，國際生僅有217人）
為何？因為美高階段不僅是知識積累的關鍵期，更是學術能力、綜合素質和大學申請競爭力的黃金塑造期。
今天，棕櫚君就將結合真實案例，為您拆解如何透過美高階段的戰略部署，將孩子的藤校夢想照進現實！
規劃說白了就是“有準備地打仗”。就像打仗需要提前制定戰略一樣，孩子的教育規劃也需要有前瞻性和系統性。
首先，美高的教育質量和資源可是非常豐富的，但是如何利用好這些資源，讓孩子在申請美本時獲得助益，這就需要家長和孩子提前進行規劃。
其次，美本的申請競爭可是非常激烈的，藤校的錄取率更是低得嚇人。沒有系統的規劃和準備，孩子很難在申請中脫穎而出。
所以美高和美本的規劃，真的是“早規劃，早受益”！
棕櫚君發現，很多家長在幫孩子選擇美高時，都會糾結一個問題：到底是選擇頂尖的美高，還是選擇適合孩子的美高？
其實這個問題並沒有固定的答案，因為每個孩子的情況都是不同的。但是，棕櫚君可以給大家一個建議：在選擇美高時，一定要結合孩子的背景、實力以及所處的競爭環境進行精準定位。不要一味追求頂尖的美高，而忽略了孩子的實際情況。
就像棕櫚大道中學申請首席導師Ivy老師有一位學生，他在國內時的學習成績並不理想，甚至有掛科記錄。他的家長選擇了一所相對不太知名的美國高中讓他就讀。結果這位學生在該校就讀後，不僅成績有了顯著提升，還在今年的申請季中成功被華盛頓大學生物科學專業錄取！
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所以棕櫚君想說，選擇美高並不是越頂尖越好，而是要選擇適合孩子的美高，讓孩子能夠在其中得到充分的成長和鍛鍊。
選好了美高，接下來就要考慮如何利用好美高的資源了。美高的資源可是非常豐富的，包括豐富的課程和課外活動資源、獨特的科研專案和競賽輔導等等。但是這些資源並不是每個孩子都能充分利用的，這就需要家長和孩子提前進行規劃和準備。
就像棕櫚君之前提到的那位學生，他在美高就讀時，就積極參與了學校的科研專案和競賽輔導，不僅鍛鍊了自己的科研能力，還在申請中成功展示了自己的獨特優勢。所以說，美高的資源就像一座寶藏，等待挖掘和利用。
那麼，如何利用好美高的資源呢？棕櫚君給大家幾個建議：
👉 01 積極參與校內活動
美高的校內活動非常豐富，包括學術類、藝術、體育和社會公益等等。
家長和孩子可以提前瞭解學校的活動安排，選擇適合自己的活動進行參與。透過參與校內活動，不僅可以提升自己的能力，還能在申請時向招生官展示自己對校內資源的有效利用和出色表現。
👉 02 關注科研專案和競賽輔導
👉 03 利用周邊高校的學術機會
在利用好美高的資源後，接下來就要考慮如何打造孩子的獨特申請形象了。劃重點，藤校的招生官可是非常看重學生的獨特性和差異化的。所以，在申請時，一定要突出孩子的獨特優勢和特點，讓招生官一眼就能記住我們。
那麼，如何打造孩子的獨特申請形象呢？棕櫚君給大家幾個建議：
👉 01 結合興趣和特長進行規劃
每個孩子都有自己的興趣和特長，我們可以結合孩子的興趣和特長進行規劃，設計相關活動，並將這些點透過活動串聯起來，以塑造孩子的獨特性。
例如，如果孩子對藝術感興趣，那麼我們就可以設計一些與藝術相關的活動，如參加藝術比賽、舉辦個人畫展等等。
👉 02 保持長期的堅持和投入
打造獨特申請形象並不是一朝一夕的事情，而是需要長期地堅持和投入。所以，家長和孩子一定要提前進行規劃，確定好方向後，就要透過持續的活動來打造影響力。
例如，如果孩子決定未來從事環境保護工作，那麼我們就可以啟動一個與環保相關的個人專案，並持續進行研究和推廣。這樣，在申請時，孩子就能展示出自己在這個領域的獨特優勢和熱情了。
👉 03 關注跨學科的學習和應用
現在越來越多的大學和美高都在強調跨學科的重要性。所以，在規劃時，我們也要關注跨學科的學習和應用，讓孩子展現出自己跨學科運用知識的能力。
例如，如果孩子對計算機科學和人文情懷都感興趣，那麼我們就可以設計一些跨學科的活動，如利用計算機技術進行文學創作或歷史研究等等。
說了這麼多，棕櫚君知道大家可能還是覺得有些迷茫和不知所措。別擔心，棕櫚大道為各位家長和孩子提供了美高＋美本一站式規劃服務，從選校、申請到入學後的規劃和輔導，全程為孩子保駕護航！
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