【留美學子】第3547期

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董小姐桃色的“醫療權力”潛規則

不知道這篇文章最終會不會被沉默，但我知道，我必須寫出來。

我是普通人，一直以來，對醫生懷有深深的敬意。

我曾以為，穿上白大褂意味著救死扶傷、意味著責任與操守。

但這幾天，中日友好醫院爆出的那場“桃色風暴”，彷彿是一塊華麗面紗被撕裂，露出背後令人不安的權力與庸俗交織的底色。

這不是一場獵奇的八卦，而是一個令人瞠目的現實，它的每一幀，都讓身處其中的普通人感到深深的無力與絕望。

才子的墜落

肖飛，38歲，北京大學醫學博士，中日友好醫院胸外科副主任醫師。天才出身、名校履歷、年輕有為、位高權重，簡直像是電視劇裡男主角的標準設定。

這樣的人，原本應該是在手術檯前冷靜果敢、是家屬口中的“生死託付”。

可偏偏，就是這樣一位醫生，卻因與戀人之間的爭執，在手術進行過程中中斷操作40分鐘，將病人一個人“晾”在冰冷的手術檯上。

40分鐘，對一個胸外科病人意味著什麼？

可能是心跳停止，

是創口感染，

是命懸一線。

而他，本該是掌舵生命的人，卻在私情面前選擇棄守職責。

這不是一時衝動，而是一次用行動寫下的背叛，在醫德與私慾之間，他選擇了後者。

這，不是一個“小錯”，這是對生命的蔑視。

董小姐的“捷徑”

再說董小姐，一位年紀輕輕的姑娘，卻有著令人側目的背景和履歷。

父親是央企高管，母親是北京頂級高校院長，家世顯赫。

她以“協和4+4專案”，跳過中國醫學生最艱難的淬鍊期，不到四年便完成從本科到博士的飛躍，甚至跳過了三年“規培”，直接進駐腫瘤科。

這原本是一條荊棘滿布的路，她卻像坐上了高鐵，暢通無阻。

她的成長故事，被各種媒體當作“天才典範”包裝得天衣無縫，直至那場“楊過誤終身”的愛情，把她從頂峰推入深淵。

一個電話，足以撕裂公平

這場事件，真正令人心寒的，並非兩人的情感糾葛，而是背後暴露出的“電話可以改命”的醫療生態。

當董小姐不滿輪轉結束、不能繼續留在胸外科時，肖飛親自出面“找關係”。

骨科教學秘書麻昊最初拒絕，理由簡單直接：不合規、不合格。

但事情並未結束。

隨後，一個電話打進骨科泰斗邱某的辦公室，再之後是更高層的仉某親自出面干預，骨科主任的態度瞬間發生轉變，董小姐成功調崗。整個流程看似順暢，實則每一步都在碾壓制度、踐踏程式。

而最令人敬佩的，正是那個說“不”的人：麻昊。

他不僅是骨科教秘，還是藝術家，同時又是中醫科學院副院長之子。

他本可以選擇沉默，順水推舟，卻偏偏在重壓之下，扮演了那個說真話的人。

在一個人情如網、上下等級森嚴的體制內，這是一種罕見的清醒與骨氣。

為何引起眾怒

這起風波中，最令人心碎的不是誰的私生活曝光，而是那個孤零零躺在手術檯上的病人，成了這出鬧劇的無聲背景。

40分鐘的空缺，不只是對職業操守的嘲諷，更是對制度漏洞的活體演示。

當醫生的晉升靠關係，科室調動靠人情，我們普通人的健康，就不再只取決於醫生的能力，而取決於命運：你是遇上了“麻昊”？還是撞上了“肖飛”？

這不僅是醜聞，更是一面社會的鏡子

我們今天談論肖飛、董小姐，不只是評點一段緋聞，而是在窺見一面體制的鏡子：

它映照出權力如何滲透規則，如何重塑秩序；它讓我們看到，在醫療高地上，普通人多麼微小，多麼無助。

當白大褂不再代表救命的希望，而成為權力交織的符號；當醫院不再是治病救人的聖地，而成了人情交易的舞臺，我們還有多少安全感可言？

也許我們最該問的是：

如果有一天，你我成了那張手術床上的人，你更希望手術刀握在誰的手裡——是麻昊，還是肖飛？

真正被玷汙的，從來不只是醫生這份職業。

是我們對公平的期待、對正義的信仰、對醫學神聖光環最後的敬意。

寫到這裡，筆者仍然憤怒，但更深的是悲哀。

因為我知道：也許明天，我、你、或者他，也可能成為那個等待救治的病人。

附文

各國的醫生制度

在美國、英國、法國等西方國家，醫生要成為主治醫師或顧問醫師，必須經歷嚴格的培訓流程、獨立的評估體系和公開透明的晉升制度。

這些機制強調專業能力、倫理水平與持續教育，避免關係走後門，保障醫療質量。

美國：層層選拔，重能力與專業認證

在美國，成為主治醫師（Attending Physician）需經歷漫長而嚴格的職業路徑：

醫學預科階段：候選人必須先完成四年大學本科學業（通常主修生物、化學等自然科學），並透過醫學院入學考試（MCAT），競爭極其激烈。
醫學院階段：醫學院學制為四年，學生畢業後獲得醫學博士（MD）或骨科醫學博士（DO）學位。
住院醫師培訓（Residency）：

根據專業不同，住院醫生培訓期為3至7年不等，需在醫院進行實際臨床工作並接受系統性培訓。
專科認證與主治資格：完成住院醫師培訓後，醫生需透過所在專科的專業委員會（Board）考試，方可獲得認證，成為獨立執業的主治醫師（Attending）。
繼續醫學教育（CME）制度：醫生必須定期參與繼續教育，由美國繼續醫學教育認證委員會（ACCME）監管，確保課程質量、科學性與獨立性。
倫理與監管：一旦出現醫療過失或倫理問題，州醫學委員會（如FSMB）可介入調查，嚴重者可能被吊銷執照。制度嚴格，不存在“打招呼”或內部疏通的空間。

醫生的晉升主要依據患者滿意度、手術成功率、科研成果和同事評價，強調公平競爭和專業素養。

英國：國家主導培訓，公開透明晉升

英國醫生在國家醫療服務體系（NHS）內接受統一培訓，並依照嚴格標準晉升：

醫學本科學位：醫學生需完成為期五年的本科學位（MBBS或MBChB）。
基礎培訓（Foundation Training）：這兩年培訓（F1與F2階段）涵蓋不同臨床科室，確保醫生具備廣泛的基礎醫療能力。
專科培訓（Specialty Training）：醫生選擇具體專業後，進入為期3至8年的專科培訓，並參與輪崗與評估。
考核與認證：晉升為顧問醫師（Consultant）前，必須透過皇家內外科醫學會等權威機構的嚴格考核（如MRCP、FRCS等），確保具備高階專業資格。
公開招聘機制：NHS醫院的職位統一在國家平臺釋出，應聘過程公開透明，杜絕裙帶關係，競爭極為激烈。

法國：全國統一考試，嚴控晉升流程

法國醫學教育系統結構化嚴謹，總時長約為9至11年，強調國家統一考試和實習制度：

第一階段（PCEM）：為期兩年，側重基礎醫學知識。階段末需參加“第一次全國選拔考試”，淘汰率極高，確保選出最具潛力的學生進入下一階段。
第二階段（DCEM）：為期四年，聚焦臨床醫學，包括理論學習與醫院實習（stages hospitaliers）。
第三階段（Internat）：學生需參加“全國實習醫生考試（Concours de l'internat）”，根據考試成績和志願分配到不同專科，培訓期為3至5年。完成後可獲得國家醫學博士文憑（DES）。
繼續專業發展（CPD）：所有註冊醫生需定期參與繼續教育，由國家繼續專業發展機構（Agence Nationale du DPC）監督，確保內容科學、獨立且合規。

法國醫生的晉升與執業權利均由國家醫療等級考試決定，有效避免人情關係或行政干預。

德國：注重學術嚴謹與臨床實踐並重

德國醫生的培養體系以嚴謹、系統著稱，其流程如下：

醫學學習階段（Studium der Humanmedizin）醫學本科學制通常為六年三個月（約13個學期），包括兩個階段：

前臨床階段（Vorklinik）：基礎科學（解剖、生理、生化）學習，兩年，結束後需透過第一次國家考試（Erster Abschnitt der Ärztlichen Prüfung，俗稱Physikum）。
臨床階段（Klinik）：四年臨床課程與實習，結業後透過第二次國家考試（Zweiter Abschnitt）。

實習年（Praktisches Jahr，PJ）在最後一年，學生需在內科、外科和自選科室各輪轉一段時間，在醫院工作並接受評估。
執照考試與行醫許可畢業後透過第三次國家考試（Dritter Abschnitt）後，申請行醫執照（Approbation）。該執照全國有效，終身有效。
專科培訓（Facharztausbildung）醫生取得執照後可選擇專科（如內科、外科、兒科等）進行5至6年的在職培訓，期間為“助理醫生（Assistenzarzt）”，完成後需透過州醫師協會考試，獲得專科醫生（Facharzt）資格。
監管與繼續教育德國醫生需終身學習並定期更新知識。聯邦醫師協會（BÄK）監督醫療行為，若有違規，可能吊銷執照。