轉載自公眾號：阿呆爸（微信ID：adaibaba520）
作者：阿呆爸
每個人上學的時候，最喜歡的一定都是那種嘻嘻哈哈，能和學生打成一片的老師。
網紅“木子和又又”就是這樣一位老師，身為初三的一名班主任，她也經常在影片平臺釋出自己和學生的日常：
和學生一起拍照、一起吃麻辣燙，甚至像朋友一樣交換零食。
可沒過多久，她的影片就引起了巨大爭議，無奈之下，木子老師辭職了。
可到底是我們的教育模式容不下特立獨行的老師，還是如此教育方式本身就存在問題呢？
從木子老師釋出的影片中，可以看出她是一個活潑且體貼的班主任。
夏天，當她知道班級裡的男生共用一瓶沐浴露，就自掏腰包給班裡的每個宿舍都準備了一瓶沐浴露。
還不斷叮囑學生，“你們自己用，不要給其他宿舍”，看得出來她對自己班級的同學滿是維護，其他班級的同學也是羨慕不已。
快到期末考試，為了激勵學生，她絞盡腦汁想各種期末獎勵：
前三名可以吃大餐，單科第一名可以看電影，惹得同學們一陣陣驚呼。
懲罰也不能少，考得不好就要家訪、打電話、向家長通報表現等等，再怎麼抗議都無效。
等到期末考試前一天，為了鼓勵同學，木子老師又帶著班裡的同學取了棒冰的外賣，給所有學生加油打氣。
看著同學們一窩蜂搶雪糕，木子老師臉上的笑容藏都藏不住，怎麼看都不像是演出來的歡喜。
轉眼進入初三，晚自習的時候，她陪同學們一起看電影，每個人的桌子上都有一杯奶茶。
有一次，她還利用班費在學校裡開起了美食節，自習時間，讓班裡的每個同學都能吃到美味的小吃。
可也是從這一次美食節事件開始，人們發現木子老師的影片下，不再是羨慕，也不再是敬佩，取而代之的是批評。
種種批評之下，更有人直接舉報，因此，在她中秋前釋出的影片中，明明是給同學分發月餅的快樂場景，可她怎麼也笑不出來。
無一不在暗示，她不得不離開了。
木子老師對學生真心一片，她和學生的相處方式也受到了很多年輕人的喜歡。
“要是我高中能遇到這種老師，我都不敢想象高中三年會有多幸福。”
“現在老師嚴格也一樣被投訴，說嚴格會讓學生覺得壓抑然後厭學，總之現在老師也是挺難的，怎麼做都是錯。”
“這種陽光可愛的女孩子，把滿滿的愛都給了自己的學生，憑什麼要被迫辭退？”
他們眼中，在國外的教育中，老師和學生是朋友，彼此之間關係平等，互相尊重，同樣能夠教育出很多人才。
就是因為中式教育過於刻板，將老師死死圈定在嚴格、權威的套子裡，才不允許他們走近學生，更不能和學生打成一片。
首先，國情不同，教育方式難以相提並論，國外的教師與學生比例遠遠沒有國內1：40這樣懸殊，老師自然有足夠的精力去關照每一位同學，但我們卻難以做到。
的確，任何人都不能否認木子老師對學生的付出，但問題是，這樣高調的相處，真的沒有博流量之嫌嗎？
在給學生講題的時候，她開啟攝像頭，配合著大火的bgm做著可愛的表情，一旁的學生會是什麼感受？
因為拖堂，就要在講臺上當眾念檢討，嘻嘻哈哈，真的能夠得到每一個學生的認可嗎？
在拍攝影片的角落裡，有的女生默默戴上耳塞，顯然不耐煩，更無心配合。
可是當能夠博得老師寵愛的學生，成為上鏡常客，會不會有更多學生因此攀比，而無心學習呢？
當然，這不僅僅是木子老師存在的問題，更是很多網紅教師不可避免的難題。
因為帶上班主任的標籤，才有流量，那對學生成長產生的影響，到底是正面，還是負面呢？
或許，有很多學生喜歡木子老師，但我們不得不考慮那些無法適應這種情況的學生。
他們會不會因為和老師相處不好而被孤立，會不會因此被冷落……
同時，拍攝影片、剪輯、釋出都要佔用老師的精力，是否會影響教學質量，尤其是處在初三如此重要的關鍵時刻。
同學們的學習態度會不會受到影響，只想學習老師成為一名網紅，轉而放棄了自己人生的更多可能呢？
如此多的問題，沒有人能給出一個確切的答案，正如沒有人能夠確定，這件事對每一位學生而言利弊如何。
例如“大河向東劉”，作為高中英語教師，因為自己上課考查單詞開火車而走紅。
鏡頭對準講臺上的自己，目光卻望向講臺下的學生。影片只是記錄，這一個課堂環節的工具，學生也不過是在最普通的學習當中。
火了之後，她在晚上做吃播，用掙來的錢給每一個即將畢業的學生送上一份心願禮物。
她的影片中沒有和學生相處的日常，也沒有學生的笑臉，雖然同樣使用了教師的身份，卻不會給同學帶來半點壓力。
還有作為高中班主任的小賈老師，大多拍攝的是她管理班級的日常，和抽查語文背誦的過程。
鏡頭同樣對準自己，鮮少展示學生的臉龐，即便如此，也會在拍攝影片前，徵求家長和學生的同意。
在她的影片中，管理班級有很多新鮮有趣的方法，老師除了和同學相處也有很多其他的工作，所以哪怕她和同學也總是嘻嘻哈哈，卻沒有一點質疑的聲音。
因為她讓觀眾看到的是教師職業的生活，而不是老師和同學相處的日常。
除此之外，還有很多體制內的教師，在網路上分享自己的職業生活，可以看出，得到認可的老師，大多以拍攝教學方式、工作日常為主。
這種方式是否會分散老師的注意力，是否違反了教師不得開啟副業的規定還有待思考，但唯一可以確定的是：
不過，令人遺憾的是，當很多老師成為網紅，進入了大眾的視野，他們的身份也發生了轉換。
一部分人選擇辭職，離開講臺，開始利用自己的知識與經驗做起付費課程，利用影響力開啟直播帶貨。
老師，是每天陪伴學生時間最長的人，一舉一動都影響著他們內心價值觀的形成。
即便網紅教師一開始只是出於對職業的熱愛，後來是否會夾雜著對流量的渴望，又是否會將教師的職業作為網紅的跳板，一切都未可知。
不過可以肯定的是，既然選擇成為教師，就要以學生為先，以孩子的成長為重。
更重要的是，每一個孩子的成長都應該得到關注，而不是隻是老師眼裡的“好”學生才應該被重視。
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