重要的日子
第二天有生物和地理模擬考,我給朵拉打電話,提醒她:“明天是個重要的日子。”
朵拉說:“是的,我們要舉行排球比賽了。”
排名
大考前的週末,朵拉照樣彈琴、做飯、打排球,並沒有全力複習。
我苦口婆心:“排在你前面的同學要麼上課外班,要麼很少參加社團活動。如果你在考前多花點時間,排名就能提高了。”
朵拉說:“我沒有必要成為第一個上船的人,我只要和他們在同一艘船上,一起下船就可以了。”
開竅
明天就是數學考試了,朵拉給我打電話:“我怎麼才能改掉粗心的毛病?”
我說:“我馬上幫你想辦法。”
掛下電話,朵拉爸問:“她考前才想起改正粗心的毛病,你高興什麼?”
我說:“之前她考前在彈琴畫畫,現在已經開竅了。”
不夠有邏輯
考試將近,朵拉依然每天讀點閒書。這段日子她在讀我推薦的《簡讀中國史》,我問她怎麼樣。
她說:“論證還不夠有邏輯。”
我說:“你要多有邏輯啊?”
她說:“不足以用來做非連續性文字閱讀。”
有用
朵拉拿著地球儀衝進了書房,說:“我要學極座標。”
我說:“你不是在準備下周的地理考試嘛?”
朵拉說:“是的。”
我說:“極座標不是高中數學嘛?”
朵拉說:“是的。但是我學了地理以後,才知道極座標那麼有用。”
電話
早上7點半,朵拉爸接到了朵拉的微信語音。
我很吃醋:“為什麼一早上就給你打電話?”
朵拉爸面無表情:“要我給她買東西。”
學習
朵拉和班上的一名學霸交流,對其高效萬分佩服。
我說:“她的秘訣是什麼?”
朵拉說:“就是抓緊所有課間時間不停做作業,這樣就可以在晚自習之前把作業完成,然後根據自己的需要學習。”
我說:“那你能辦到嗎?”
朵拉說:“我能在晚自習前把作業完成,但是我不能在晚自習這兩個半小時一刻不停地學習。”
我說:“那你能學多久?”
朵拉說:“我還要留出最後半小時,看點別的書。你知道她為什麼作文寫得好嘛?”
我說:“為什麼?”
朵拉說:“因為她平時看的是仙俠修真文。”
家長
學校經常辦家教論壇。朵拉嘆口氣:“學校的本意是好的,但是沒有用。”
我說:“為什麼?”
朵拉說:“家長是改不了的。”
我說:“你覺得最好的家長是什麼樣的”
朵拉說:“最好的家長是不管孩子,同時懂學習。”
我說:“這是什麼意思?”
朵拉說:“就是孩子讓你報班你就報班,孩子不讓你報班你就不報班。”
我說:“那什麼樣的家長是不懂學習的呢?”
朵拉說:“比如給孩子買一堆用不上的教輔,還逼著孩子做。或者孩子讓他們給找點資料,還不給找。”
我說:“那你覺得我是哪一類家長?”
朵拉說:“你是最好的,就是不管孩子,但是懂學習。但是你最大的優點並不是這兩點。”
我說:“是什麼?”
朵拉說:“你最大的優點,是你知道你還有很多地方都不懂。”
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