重要的日子
第二天有生物和地理模擬考，我給朵拉打電話，提醒她：“明天是個重要的日子。”
朵拉說：“是的，我們要舉行排球比賽了。”
排名
大考前的週末，朵拉照樣彈琴、做飯、打排球，並沒有全力複習。
我苦口婆心：“排在你前面的同學要麼上課外班，要麼很少參加社團活動。如果你在考前多花點時間，排名就能提高了。”
朵拉說：“我沒有必要成為第一個上船的人，我只要和他們在同一艘船上，一起下船就可以了。”
開竅
明天就是數學考試了，朵拉給我打電話：“我怎麼才能改掉粗心的毛病？”
我說：“我馬上幫你想辦法。”
掛下電話，朵拉爸問：“她考前才想起改正粗心的毛病，你高興什麼？”
我說：“之前她考前在彈琴畫畫，現在已經開竅了。”
不夠有邏輯
考試將近，朵拉依然每天讀點閒書。這段日子她在讀我推薦的《簡讀中國史》，我問她怎麼樣。
她說：“論證還不夠有邏輯。”
我說：“你要多有邏輯啊？”
她說：“不足以用來做非連續性文字閱讀。”
有用
朵拉拿著地球儀衝進了書房，說：“我要學極座標。”
我說：“你不是在準備下周的地理考試嘛？”
朵拉說：“是的。”
我說：“極座標不是高中數學嘛？”
朵拉說：“是的。但是我學了地理以後，才知道極座標那麼有用。”
電話
早上7點半，朵拉爸接到了朵拉的微信語音。
我很吃醋：“為什麼一早上就給你打電話？”
朵拉爸面無表情：“要我給她買東西。”
學習
朵拉和班上的一名學霸交流，對其高效萬分佩服。
我說：“她的秘訣是什麼？”
朵拉說：“就是抓緊所有課間時間不停做作業，這樣就可以在晚自習之前把作業完成，然後根據自己的需要學習。”
我說：“那你能辦到嗎？”
朵拉說：“我能在晚自習前把作業完成，但是我不能在晚自習這兩個半小時一刻不停地學習。”
我說：“那你能學多久？”
朵拉說：“我還要留出最後半小時，看點別的書。你知道她為什麼作文寫得好嘛？”
我說：“為什麼？”
朵拉說：“因為她平時看的是仙俠修真文。”
家長
學校經常辦家教論壇。朵拉嘆口氣：“學校的本意是好的，但是沒有用。”
我說：“為什麼？”
朵拉說：“家長是改不了的。”
我說：“你覺得最好的家長是什麼樣的”
朵拉說：“最好的家長是不管孩子，同時懂學習。”
我說：“這是什麼意思？”
朵拉說：“就是孩子讓你報班你就報班，孩子不讓你報班你就不報班。”
我說：“那什麼樣的家長是不懂學習的呢？”
朵拉說：“比如給孩子買一堆用不上的教輔，還逼著孩子做。或者孩子讓他們給找點資料，還不給找。”
我說：“那你覺得我是哪一類家長？”
朵拉說：“你是最好的，就是不管孩子，但是懂學習。但是你最大的優點並不是這兩點。”
我說：“是什麼？”
朵拉說：“你最大的優點，是你知道你還有很多地方都不懂。”
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