原因
朵拉作文得了高分。我恭喜她，並問她做了哪些努力。
我問：“是因為請教了老師嗎？”
“是的，但只是其中一個原因。”朵拉說。
我問：“是因為反覆修改了嗎？”
“是的，但不是主要的。”朵拉說。
我問：“那什麼是最主要的原因？”
“最主要的原因就是沒有給你們兩個看，”朵拉說：“這樣讓我更自信。”
明智
網上有一個爸爸自述在輔導孩子學習的時候忍住沒有責罵孩子。
大家紛紛誇他明智。
朵拉仔細看了一下原委，說：“這怎麼能叫明智呢？自己教學水平不行還要罵孩子，這是缺乏情商。”
我說：“那你覺得應該怎麼辦？”
朵拉說：“我才是明智的。我有問題根本不找爸爸。”
我知道
學校搞活動，要求家長給孩子寫一封信，然後讓孩子給家長回一封信。
朵拉回了一封熱情洋溢的信，把朵拉爸、我和她弟弟都誇了一通。
我們很開心， 說：“你寫得真好。”
朵拉說：“我就知道你們想聽我表揚你們。”
掉坑
快要期中考了，但是朵拉在好幾次平時測試中都得了B，我就忍不住提起來。
朵拉恨鐵不成鋼，說：“這種小測根本不重要。你那麼在乎，就掉進老師挖的坑裡了。真正起決定性作用的是我現在的複習。”
我說：“那你現在具體做了什麼複習工作呢？”
朵拉說：“你不需要知道這些細節。”
耳機
馬上要考試了，但是朵拉週末依然悠哉悠哉地在廚房忙活。
我說：“你怎麼不去學習呢？”
朵拉說：“我看的是英文的西餐菜譜，邊做飯邊聽英文。我怎麼不在學習？”
過了會，她去彈尤克里裡了。一彈就是一小時。
我說：“你怎麼不去學習呢？”
朵拉說：“合唱節馬上要來了，我是伴奏。我怎麼不在學習？”
過了會，尤克里裡的聲音消失了。我想，忙活一個下午，終於開始學習了。
晚上朵拉才說：“我剛才在學電子琴。”
我說：“沒有聲音啊。”
朵拉說：“我用了耳機，這樣你就聽不到了。”
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