2年級PET優秀,4年級FCE優秀,孩子只是堅持做好了這三件事||英文牛娃經驗分享

“FCE成績出來啦,176分,相當於FCE優秀水平!” 
收到小然媽媽的微信,隔著螢幕,我也能感受到媽媽激動的心情。
4年級小然,拿到FCE176分
官方成績截圖
FCE是劍橋體系的英文標化測試,對應歐洲語言標準B2的難度,其語言難度已經超過高考。
我聯絡了小然的老師們瞭解情況。小然一年級就通過了KET,二年級PET優秀,拿到FCE優秀時才四年級妥妥的小牛娃。
小小年紀就能取得如此驚人的成績,帶著好奇,我約了小然媽媽,想了解小然英語學習背後的故事,也把小然的英語學習經驗分享給大家。
1
從小就強調精讀和寫作
小然媽媽說在孩子上大班的時候,給她買了海尼曼的全套繪本系列,每天固定看15min。為了陪伴小然一起做閱讀,也鼓勵小然出聲朗讀,媽媽還會給小然每天錄朗讀影片打卡孩子的閱讀

小然喜歡閱讀,就是從那會開始。但是聽小然媽媽說完孩子喜歡閱讀的細節,我更加吃驚了。
小然喜歡看書喜歡到什麼程度呢?媽媽說小然喜歡“藏書”,暖氣片、廁所、坐墊下,都能看到小然的“藏書”。小然平時基本上把看英文書當成了最大的樂趣,連蹲廁所的時候也“手不釋卷”。
有一次小然扁桃體發炎,高燒不退去醫院輸液,三天輸液期間小然看完了兩本書,小然還和媽媽說“還是輸液好,終於能看夠書了”。
小然邊輸液邊看書
小然喜歡看故事,但是不喜歡讀非虛構的內容,這和很多孩子一樣。所以媽媽就引導小然看一些科普類的內容。為了檢驗孩子的理解,媽媽給小然準備了一個白板,每天挑一小段內容,來做複述,或者默寫,也可以畫思維導圖。
小然幼兒園時期在白板上做複述和默寫
小然的老師說,課上閱讀時,小然天然就有很好的理解句子背後意思的意識,看來都是小時候養成的好習慣。
即使在北京、上海這樣英文教育領先的城市,孩子的讀寫能力也落後於聽說,KET能勉強適應,但在面對PET以及中高考這樣的非對即錯的考試時很難適應。
進入到PET和FCE階段,要做更嚴謹的練習,不能只做泛讀,或只是快速瀏覽有趣的小說。
像小然這樣在這麼小的年紀就做複述是很少有孩子能夠達到的,需要專業老師的引導,比如帶著孩子做長難句的分析理解,根據思維導圖進行段落複述。
只有這樣的精讀練習才能讓孩子突破閱讀的瓶頸,同時帶動寫作的語言積累。

老師帶著孩子做文章結構圖

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2
每天堅持背單詞
對於KET考試,小然因為有足夠多的閱讀量輸入,能夠毫不費力地輕鬆透過。但是對於PET和FCE,包括國內的中高考,單詞是必須要背的。
對於如何提升單詞量,小然媽媽也有獨到的經驗。
啟蒙階段,小然媽媽像很多家長一樣,也會引導孩子進行“猜詞”。但是進入到PET備考階段,不能再像啟蒙階段一樣,只靠零散的閱讀來積累單詞。小然媽媽就和小然制定了明確的背單詞計劃:
每天20個單詞,一週推進100個單詞,無論是過生日還是全家出遊,背單詞都是雷打不動的任務。

每週要完成100個單詞的聽寫檢查

背單詞是學好英語的第一步。把單詞背好,只是完成了前10%的任務,接下來才是句子和段落的分析,聽力的練習,口語和寫作的輸出。如果一個孩子連單詞都沒辦法克服,想要學好英語是不可能的。
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3
越是高分牛娃,越有考試計劃
最早小然媽媽是在1年級的時候聽同事提到KET考試,那會連什麼是KET都不知道。在網上簡單瞭解之後,媽媽和小然說可以試著參加一下。有了從小大量的閱讀和聽力作為積累,透過KET比較簡單,很順利就考下來了,這對小然也是一個非常大的激勵。
到了2年級,媽媽說其實是小然自己主動提出來說想考PET。小然媽媽就和孩子商量,咱們先報名,這樣就有動力準備。所以小然媽媽給她報了3個月之後的考試。
有了已經報名的考試,小然的學習更有針對性,也更有動力了:背單詞會更積極,課上能更主動地和老師互動,課下作文練習的改錯也更加認真。
其實不光是小然,我們還見過很多小小年紀拿下FCE考試,小學階段就搞定高考難度英語的孩子,他們並非都有非常好的語言天賦。但是他們的一個共性特徵是,家長和孩子都會有明確的考試目標和計劃。
有些家長擔心考試給孩子的興趣和動力造成破壞。需要明確的是,這不是考試帶來的,而是落後的學習方法,缺少合理規劃,大量重複刷題,和給孩子不切實際的高預期造成的。
鼓勵孩子參加考試的目的不是為了刷分,而是以考促學,也是診斷當前階段學習問題的工具。

帶著孩子把每週任務拆解

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2009年,懷著對語言的熱愛,我前往美國攻讀語言學本科。為了讓理論落地實踐,畢業後進入哥倫比亞大學學習應用語言學,主攻對外英語教育,接觸了不同國家、不同年齡段的英語學習者,但我始終堅定一個教育理想:讓學生喜愛英語,並學以致用。
回國後我有幸加入了睿途國際,一個真正致力於提升10-16歲青少孩子英文能力、提倡高能高分、給予孩子長期陪伴的學習社群,也是唯一一個由名校海歸、託福雅思高分教師團隊,認真打磨KET、PET、FCE課程的機構。
名校海歸教師團隊
今年是我在睿途工作的第六年。作為睿途國際的老師和教學主管,我陪伴數千名孩子從KET階段開始學習,到他們收穫英文成長和優秀的分數。
在我的教學觀察中,閱讀和寫作是青少孩子英語學習的挑戰,絕大多數孩子都遇到明顯的瓶頸,特別是在PET/FCE、中高考等英文考試中更加凸顯
我希望透過PET、FCE備考兩講講座幫青少孩子徹底解決英文閱讀和寫作的誤區,讓每個孩子都具備頂尖的英文能力。
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往期聽了講座的家長這樣說

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