弟兄姊妹們，在育兒的路上
你是否面臨以下的難題：
1.家庭觀念衝突，內耗不斷，不知怎麼解決？
2.孩子叛逆不順服，無法溝通？
3.孩子沉迷手機，荒廢學業，勸導無果？
4.家長十分焦慮，孩子卻毫無動力，態度消極？
5.夫妻關係劍拔弩張，親子關係硝煙四起，家庭關係一團糟？
6.我們如此愛孩子，孩子卻感知不到？
……
不成熟的個人=不成熟的家庭=不成熟的社會
教育孩子的重點是教育父母
你認可嗎？
所有育兒問題
都是我們內在問題的真實體現
我們如何對待孩子
其實本質上可能就是在如何對待自己
養育孩子，其實是父母重新養育自己的機會
歡迎家人們報名“何威老師育兒營”
開啟再養育之路
適合人群
1.0-22歲孩子的家長；
2.在育兒路上有困惑卻不知所措的父母；
3.渴望更加了解自己和孩子的人；
4.渴望教養孩童行走正道的家長；
5.原生家庭有創傷的家長；
6.從事教育工作的人。
你將獲得
1.走出教育的誤區，明白教育的真諦
2.掌握育兒的真智慧，培養全人健康的孩子
3.瞭解孩子不同生命階段的不同需求和挑戰
4.幫助自己和孩子發展成熟的性格
5.醫治釋放原生家庭的創傷，阻斷創傷的沿襲
6.成為有使命的母親/不缺席的父親
7.成為有裝備的兒童心理行為指導師
8.不只解答各種育兒難題，更解決各樣生命難題
9.不只教養孩童，更讓家長經歷生命的再養育
……
課程亮點
1.紮根真理：傳授符合真理價值觀的育兒之道。
2.全心裝備：內外更新，提供可實操工具，裝備有異象有使命的人。
3.實戰經驗：何威老師有多年婚姻家庭育兒輔導經驗，傾力分享。
4.結伴同行：伴學10周，同路人互幫互助，求更深聯結。
5.答疑解惑：講師每週三晚上直播答疑，與學員親密互動。
6.福杯滿溢：建立安全可信的圈子，作業打卡、促進實操，切實改變家庭，祝福社會！
講師介紹
何威
1974年生於貴州貴陽，祖籍山東；
曾為CCTV6《中國電影報道》《世界電影之旅》等節目攝像、編導，後深耕心理輔導，成為國家一級婚姻家庭諮詢師、心理健康輔導員，從事輔導工作10年，諮詢總時長超過2000小時；
目前已在線上、線下開設相關精品課程與輔導，獲得使用者一致好評，為眾多家庭送去祝福。
課程目錄
1
第一課：家庭教育梗概
家庭教育是什麼？為什麼孩子會叛逆？每個人都必須面對的幾個根本問題：我是誰？我從哪裡來？要往哪裡去？空杯理論：價值、身份、愛、關係教育的關鍵教育的誤區子女教育四個要素
1
作業：
1、我是誰？對我自己來說我是誰?
2、我在哪裡? 嬰兒期? 幼兒期? 兒童期?
3、如果進入社群，你將如何設計這一課的內容？請分別做出45分鐘、2個小時的課程大綱。
2
第二課：孩子的性格養成
我的孩子是什麼樣的孩子？什麼會影響人的性格？父母的作用養育孩子成熟幫助孩子認識自己是誰供應孩子的需要保護孩子不受傷害不完美的父母過度保護的父母沒有權威的父母完美主義的父母雙重標準的父母有條件愛的父母……
1
作業：
1.我的原生家庭有哪些規矩？
2.如果進入社群，你將如何設計這一課的內容？請分別做出45分鐘、2個小時的課程大綱。
3
第三課：人的成長和發展
父母為什麼要教養孩子?我們在成長中經歷了什麼？信任對懷疑（0－1.5歲）關於安全感自主對羞怯（1.5－3歲）自我意識的開始主動感對內疚（3－7歲）渴望被認同勤奮感對自卑感（7－12）開始形成價值體系角色同一性對角色混亂（12－18）我是誰友愛親密對孤獨（18－25）我要怎樣去生活繁殖對停滯（25－60）我正在怎樣活著完美無憾對悲觀絕望（60以後） 我是怎樣活過來的生命之樹果子-行為枝子-感情根-思考方式教導+愛……
1
作業：
1.我的父母是怎麼教育我的？
2.他們的教育給我的影響是什麼？
3.如果進入社群，你將如何設計這一課的內容，請分別做出45分鐘、2個小時的課程大綱？
4
第四課：胎兒到嬰兒期的發展需要和特點（0-2歲）
什麼是可以改變的？什麼是不可以改變的?胎兒期 (在母腹裡)胎兒的發展階段胎兒期的關鍵嬰兒前期 (出生-6個月）喜樂的存在喜樂感知中心的形成嬰兒後期的關鍵……案例分析：動不動就哭喊的孩子怎麼辦？
1
作業：
1. 我知道我是誰嗎？對於自己有沒有滿足,有沒有因自己喜樂？
2.你認為自己在日常生活中所經歷的否定感情（懼怕、定罪感、憤怒、不安、憂慮、悲傷、羞恥等）中恢復的能力有多少？
3.如果進入社群，你將如何設計這一課的內容？請分別做出45分鐘、2個小時的課程大綱。
5
第五課：幼兒期的發展需要和特點（2-5歲）
應該得到卻沒有得到的愛？被暴力和虐待的事件？兩歲現象：不能節制極度的自我中心經常反抗權威不考慮別人……幼兒期的發展需要和特點（2-3歲）幼兒期的發展需要和特點（3-5歲）案例分析：孩子不聽話怎麼辦？
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作業：
1. 我知道我是誰嗎？對於自己有沒有滿足,有沒有因自己喜樂？
2.你認為自己在日常生活中所經歷的否定感情（懼怕，定罪感，憤怒，不安，憂慮，悲傷，羞恥等）中恢復的能力有多少？
3.如果進入社群，你將如何設計這一課的內容，請分別做出45分鐘、2個小時的課程大綱？
6
第六課：兒童期的發展需要和特點（6-12歲）
什麼能給你帶去真的滿足？成長中還能記住哪些記憶？兒童期身體發展狀況兒童期社會知識發展狀況12歲之後：學會照顧自己學會認識自己父母與孩子的關係出現性特徵幫助孩子建立正確的性觀念案例分析：孩子不願學習怎麼辦？
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作業：
1. 請畫出6-12歲期間的家庭畫面， 並找配偶分享。
2. 這期間最暖的記憶是？最冷的記憶是？
3.如果進入社群，你將如何設計這一課的內容？請分別做出45分鐘、2個小時的課程大綱。
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第七課：青春期的發展需要和特點（12-22歲）
如果你是青春期孩子的父母你想怎樣使用這個機會？如果有機會回到這個時期你想做什麼？青春期初期的關鍵青春期的發展需要和特點（15-17歲） 父母的榜樣作用青春期中期發展的關鍵性作用的同一化與分離追求親密感在生活上父母的榜樣與實際的方法異性交往祝賀成為成人認可子女的獨特性並支援青春期的發展需要和特點（18-22歲） 青春期後期發達的關鍵青春期的壓力青春期不安障礙案例分析：網路上癮怎麼辦？
1
作業：
1.青春期心理的不適應包括什麼？
2.分享一下度過青春期的經驗，身為青春期父母的經驗。
3.如果進入社群，你將如何設計這一課的內容？請分別做出45分鐘、2個小時的課程大綱。
8
第八課：好爸爸不缺席
父親對孩子的影響？我是不是一位合格的父親？父親的陪伴幫助孩子確認自己的性別父親對母親的愛是最好的愛之教育父親給孩子帶去安全感父親的肯定決定孩子的價值找到家庭與工作之間的平衡處理好情感和信念之間的關係建立好生活的優先次序童年美好的記憶都與父親有關男孩因為父親的陪伴更願負責任女孩因為父親的陪伴更願順服青少年對父親的需求愛、溫情和快樂的家庭生活
1
作業：
1、不願花時間陪伴孩子的原因是什麼？
2、聽完這節課，是否願意改變，並真實地做一個計劃出來？
3、如果進入社群，你將如何設計這一課的內容？請分別做出45分鐘、2個小時的課程大綱。
9
第九課：好媽媽的使命
媽媽對孩子的影響？男人建造房屋，女人建造家庭需要不斷成長的媽媽照顧好自己，媽媽的必修課成為會感恩的媽媽成為高效的管理者丈夫第一，孩子第二學會放手的媽媽培養孩子的媽媽管教塑造孩子的人品教孩子做家務幫助孩子建立家庭觀念幫助孩子處理壓力給單親媽媽的建議
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作業：
1.對孩子不願放手原因是什麼？
2.聽完這節課，是否願意改變，並真實地做一個計劃出來？
3.如果進入社群，你將如何設計這一課的內容，請分別做出45分鐘、2個小時的課程大綱？
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第十課：再養育，重新開始
是否想過可以從新開始？有沒有想過創傷會被醫治？創傷的真相A型傷害的恢復應該得到的沒有得到(缺乏、不足）沒有得到正常的看顧和愛很難與別人建立關係外面平靜裡面洶湧需要重新長大(看顧)需要被再養育（從新養育）B型傷害的恢復外傷被打外面憤怒內心恐懼首先要承認被傷害過，找到傷口上藥、包紮、等候、檢視需要從新長大(醫治）需要再經驗（從新經驗）饒恕是再養育的過程成熟的恢復階段成熟的具體方法
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作業：
1.如果願意被再養育，你準備做些什麼呢？
2.對自己過去受到的傷害，是否願意去面對，並如何去面對呢？
3.如果進入社群，你將如何設計這一課的內容？請分別做出45分鐘、2個小時的課程大綱。
3.知識付費商品為虛擬商品，報名後概不退款，望多多諒解！
4.課程隨報隨學，可長期回聽，至少可回聽1年以上。
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