2025夏令營
《文明的曙光·汪詰科學思維營》
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公元2084年10月27日，"天災星"闖入太陽系，這顆直徑30公里的小行星將在36個月後與地球相撞，人類緊急啟動"文明火種計劃"，將36名少年送往鄰近的系外宜居行星。
為了應對天災星危機，人類啟動“破星計劃”。2年後，破星計劃部分成功，幾百顆核彈將天災星撕成碎片，但隕石群仍如死神之箭撲向地球。2087年末，隕石群抵達地球，持續數天的"碎星之雨"在地球上演。
隕石雨過後，地球面目全非，遍佈環形山。遮天蔽日的塵埃雲使氣溫驟降，3億倖存者躲入地下城。更致命的是知識斷代：計算機系統被徹底摧毀，文獻資料所剩無幾。50年後，人類文明退化至前工業時代。鏽蝕的智慧裝置與倒塌的摩天大樓成為無人能解的謎題。
公元 2137年，知識考古隊在舊中國區發現了震驚世界的六星遺蹟，它們是：
1. 基因方舟（原中華基因庫）
2. 天聽之塔（原中華神眼射電望遠鏡陣列）
3. 量子基石（原中華量子計算中心）
4. 通訊之門（原中華10G實驗室）
5. 智慧原石（原中華AI研究院）
6. 程式碼穹頂（原中華演算法達摩院）
這些被特殊材料保護的遺蹟如同時間膠囊：基因方舟的低溫基因庫仍保持活性，天聽之塔依然保留著完整星圖，量子基石的防輻射艙內依然完好儲存著量子晶片。最珍貴的是各遺蹟內建的教學系統——從波譜堡的通訊原理全息演示，到智慧原石的神經網路構建課程，組成了完整的科學傳承鏈。
2138年，博雅啟明星研究院發現，在所有人類中，存在極少數智力超群的少年，只需稍加訓練，就能爆發出驚人的學習力。於是，世界政府決定啟動“文明曙光計劃”，在全世界尋找超能少年參加集訓，學習六大學科基礎知識，接受還原六星遺蹟、科學復興的偉大使命。
在每一個超能少年的制服上，銀線繡著六星遺蹟的徽記。這場跨越百年的知識火種傳遞，正在破碎的穹頂下點燃新的曙光。
1. 基因方舟：生命的密碼
第一站我們將來到“基因方舟”——這座承載著生命密碼的遺蹟。
基因是生物體遺傳資訊的基本單位，作為基因的載體，DNA以其雙螺旋結構儲存著這些資訊。DNA 的每個片段都包含了構建蛋白質的藍圖，而蛋白質則是生命活動的基礎，參與構成細胞、組織和器官，並在體內執行各種重要功能。
在這裡，我們將學習DNA 的結構和功能，瞭解基因如何決定生命的多樣性和特徵。我們會探討細胞裡的中心法則也就是從 DNA 到 RNA 再到蛋白質的過程是如何運作。也將會了解基因是如何透過編碼特定蛋白質影響生物的形態與功能的。掌握基因編輯技術，不僅能幫助我們培育適應新環境的作物，還能為治療遺傳疾病帶來希望。在未來重建生態和保障人類健康的道路上，基因方舟的知識將是我們最寶貴的財富。
2. 天聽之塔：宇宙的奧秘
第二站我們抵達“天聽之塔”——這座曾經聆聽宇宙秘密的射電望遠鏡陣列。
宇宙的起源是科學家們長久以來追尋的謎題，宇宙學曾經認為，宇宙起源於大約 138億年前的一次大爆炸。在這次爆炸中，所有物質和能量被釋放出來，形成了我們今天所見的宇宙。
透過天聽之塔，孩子們將瞭解如何測量宇宙的廣度、推斷宇宙的年齡以及探索暗物質和暗能量等尚未解決的重要問題。暗物質雖然佔據了宇宙的大部分質量，卻無法直接觀測；而暗能量則被認為是導致宇宙加速膨脹的神秘力量。
在這裡，他們不僅會學習到宇宙學的基礎知識，還能激發對未知領域的探索精神，為未來星際航行和空間科學的發展打下基礎。
3. 量子基石：微觀世界的奇妙法則
量子力學可能是最抽象的科學領域之一，但來到這一站我們將透過直觀的類比和互動遊戲，幫助孩子們理解微觀世界的基本規律。他們將學習粒子的波粒二象性、測不準原理和量子疊加等概念。
課程特別設計了一系列簡單而有趣的實驗，讓學員們親手驗證量子現象，並瞭解量子計算的基本原理。透過與經典計算的對比，學員們將認識到量子技術對未來資訊處理的革命性意義。
4. 通訊之門：電磁波與通訊革命
第四站我們一起探索“通訊之門”——電磁波與通訊的秘密世界。電磁波是由交替變化的電場和磁場組成，它以波動形式傳播，並具有不同頻率和波長。無論是無線電通訊、微波傳輸還是光纖通訊，電磁波都是現代通訊技術不可或缺的一部分。
透過本課程，我們將學習電磁波的基本性質及其在通訊中的應用，包括無線電、衛星通訊和雷達技術等。透過搭建簡易無線電裝置，你們將親身體驗電磁波如何實現遠距離通訊。這些知識不僅有助於我們重建全球通訊網路，更能推動人類社會在資訊共享與合作方面的新發展。
5. 智慧原石：人工智慧與湧現現象
湧現是一種現象，當許多簡單元素相互作用時，會產生出複雜行為，這種行為超出了單個元素所具備的特性。例如，在自然界中，蟻群透過簡單規則協作建立複雜巢穴，而人類的大腦也正是由無數神經元相互連線形成複雜思維。
我們一起來探索“智慧原石”——人工智慧與湧現現象的奧秘。 在這一課程中，孩子們將學習人工神經網路及其如何模擬人腦工作原理。透過觀察群體行為與智慧系統之間的關係，他們將理解湧現現象在人工智慧發展中的重要性。這些知識將幫助我們創造出具備學習和適應能力的機器，為未來科技進步提供支援。
6. 程式碼穹頂：軟體的建築藝術
軟體程式設計就像建造房屋時，我們不會從零開始搭建每一根柱子，而是會先設計基礎、牆體和屋頂，然後逐步新增細節和功能。在程式設計中，程式設計師也可以透過將複雜問題分解成更小的模組，簡化程式設計工作。
“文明曙光計劃”的最後一站，我們將進入“程式碼穹頂”，領略AI的超能力。
孩子們在瞭解了軟體體系的分層和模組結構後，就會更容易掌握如何能夠利用 AI 工具實現無程式碼程式設計，從而快速構建應用程式，而無需深入掌握每一行程式碼。在新紀元中，面對複雜挑戰，模組化思維將成為我們解決問題的重要工具。透過學習程式碼穹頂中的知識，他們不僅能掌握程式設計技能，更能為未來科技的發展貢獻自己的智慧。
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2023年寒假起，我們首次將科普教育從線上課程升級到線下營地，把從和孩子們線上的聲音交流，延伸到線下面對面的真實互動，推出了《文明的火種·汪詰科學思維營》，汪詰老師帶領首批來自全國各地的火種少年們順利完成「文明火種拯救計劃」。
至今，已有200名少年在這個科學營被深深影響，他們不僅學到了核心前沿的科學知識，更是擁有了一套經過訓練的科學思維。
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同時，博雅汪詰科學思維營也得到了家長們的一致認可和好評！
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2025年暑假，我們將帶著全新內容再度出發。
在過去的幾個月裡，博雅和科學聲音的內容主創團隊與汪詰、吳京平、王木頭老師一起，反覆討論，不斷精選議題，精心打磨，不放過任何一個細節，力求給孩子們帶來一次更加專業的科學思維碰撞體驗。
升級版的「文明的曙光·汪詰科學思維營」的整體設計仍基於PBL專案制學習的理念。我們將教學內容和問題進行融合，藉助最新的、真實的、複雜的情境呈現，讓孩子在問題情境中探究解決問題的方法，在解決問題的過程中習得核心知識，養成科學思維。
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除了博雅汪詰科學思維營
我們還精心準備了另外兩條路線
均由汪詰、吳京平老師親自帶領
1️⃣ 尋秘自然 探秘天眼科考營 ｜7月底開營
2️⃣ 尋秘自然 青海銀河之旅 ｜8月初開營
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