2022年暑期開學，學校公佈班主任名單。我沒有聽到田樹的名字。散會後，我趕緊找到他：“哥，怎麼回事？”

田樹長出一口氣：“兄弟，昨天我找校長辭去了班主任職務。做了這麼多年班主任，也該歇歇了。”看著田樹的眼睛，我愣了半晌，我知道，這絕非他的心裡話。

我和田樹畢業於同一所大學，不同系。他大我三屆，是我的師哥。那時，田樹在學生會里任舍務部長，經常到各個寢室檢查內務。印象中，田樹熱情有擔當，也正因如此，我叫他“田大哥”。

大學畢業後，我和田大哥成了同事。這才知道，田大哥擔任班主任工作，很受領導器重。

那時，田大哥還沒有結婚，和我一同住在學校教工宿舍。每晚睡覺前，田大哥都要和我聊一些有關班主任工作和教學的心得。田大哥最大的感觸就是，做班主任工作業務必須過硬，否則，學生不會服你：其次，對待學生要狠，否則，也沒人服你。田大哥告訴我，剛畢業那會兒，備課到晚上十一點左右是經常的事。有時為了弄清一個知識點，備課到凌晨也是常有的。

與此同時，田大哥的嚴厲也全校出名。田大哥告訴我，一個人心不狠，手不狠，是做不好班主任工作的。

剛畢業那年，我們組和田大哥所在的化學組在一個辦公室，我曾親眼目睹田大哥批評學生時的“狠勁”。

一次，一個學生上課睡覺被田大哥發現，田大哥不顧當時科任老師正在上課，徑直走進班級，把睡覺男生揪了出來。男生剛走到走廊，田大哥照著男生的肩膀，伸手就是一拳，男生被這一拳打得險些摔倒，不待男生緩過神，田大哥又是一巴掌。這時，男生被打得“哎呦”了一聲。見男生喊出聲，田大哥更加生氣，又是一拳衝著男生胸脯打去，男生一下子就坐在了地上……

當時，我正從外面走進教學樓，路過田大哥所在班級。看到這一幕，我直接嚇傻。本來想去阻攔田大哥，可是，看到田大哥兇狠的眼神，我一句話也不敢說，也不敢往前走。

半晌，只見男生捂著胸口踉踉蹌蹌站起來，田大哥不依不饒：“你說，以後還敢不敢在課堂上睡覺了？”男生捂著胸口，膽怯地低下頭：“老師我錯了，我再也不敢上課睡覺了……”田大哥趁機說：“我看你行動，以後再敢在課堂上睡覺，看我怎麼收拾你。回去！”聽老師這麼說，男生乖乖地捂著胸口回班去了。

看我愣在那裡手足無措的樣子，田大哥馬上換了一副面孔，衝我笑了：“自古棍棒出孝子，學生也是，你不嚴厲點，學生就不怕你，成績就上不去。”一時間，我不知道怎麼回應田大哥，只是“哦”了兩聲。

據說，那個被打的男生此後再也沒敢在課堂上睡過覺，成績的確也由30名左右上升到班級前10名。

由於田大哥的嚴厲，班級的教學成績在年組名列前茅。幾乎每次考試田大哥的班級成績都在年級第一名，班級之間的差距一下子就顯露出來。因此，每學年分班時田大哥的班級都人滿為患。有些人找關係，想方設法想把孩子送到田大哥班裡。知道田大哥的嚴厲，家長都會對田大哥囑咐：“田老師，你就使勁給我管，孩子要是不聽話，你就使勁打，給我留一口氣就行。”

那時，我們學校和地區外六縣每學年都要進行聯考，之前的聯考，我們學校經常排名第四第五名。田大哥工作後，採用這種“嚴師出高徒”的管理理念，因此，田大哥參加的第一次地區聯考，所教學科破天荒排在了第一名。

這在我們學校是個歷史性突破，教學校長特意為田大哥舉辦了一次“經驗交流會”。會上，學校當場給予田大哥現金獎勵，不僅如此，全校教師都聆聽了田大哥的分享。

田大哥學理科，語言表達能力不是很流暢。即便這樣，田大哥的發言還是得到了包括校長在內的很多老師的陣陣掌聲。大會的最後，校長作總結，表示，全校老師都要以田大哥為榜樣，學習田大哥這種“嚴師出高徒”的精神，把全校的教學成績提高到一個新臺階。

我看到，就在很多老師為田大哥鼓掌的同時，也有的老師不禁搖頭，表示學不來。

有了校領導的支援，田大哥工作更加賣力，每天起早貪晚，和學生一樣的作息時間。田大哥也因此成了很多老師的樣板。

害怕被老師罰站，很多學生6點之前就到班。住宿學生還好，這可苦了通校生，家長要早早起床給孩子做飯，吃完飯還要早早把孩子送到學校。家長雖然辛苦些，但也毫無怨言，因為這樣做，孩子的成績確實提高了很多。

一次，一個學生家長因為疏忽沒定鬧鈴，耽誤了送孩子上學，整整遲到了20分鐘。沒有按時到班，學生害怕得很，家長一直把孩子送到班級，並向田大哥說明了情況，表示今後再不會犯類似錯誤。哪知，田大哥根本沒在乎家長的解釋，直接把孩子攆到教學樓外。那是冬天，北方的氣溫都在零下20多度，學生就在教學樓外一動不動站著，家長也沒走，陪孩子一起站著。不一會，家長和學生都凍得有些發抖，教學主任有些不忍心，和田大哥客氣地商量。哪知，田大哥只是看了一眼教學主任，一句話沒說，教學主任尷尬地一笑就走了。

後來，那個學生實在站不住，險些摔倒。校長這才找到田大哥，讓其適可而止。這時，田大哥才讓學生回班。可是，因為在外面凍了很長時間，所以，回班之後不久學生就開始發燒，一量體溫，超過了38.5度。校長害怕了，用學校的車把孩子送了回去。眼看孩子燒成這樣，家長心疼得不得了，但是，家長卻說：“這不怪老師，都怪我，耽誤了孩子上學。”

校領導本以為校方理虧，家長會鬧事，一聽這話，校長緊張的神經一下子鬆弛下來，認為田大哥的做法並沒有什麼不妥。

我替田大哥後怕：萬一孩子有個三長兩短怎麼辦？我們讀書時學過韓愈的《師說》：師者，所以傳道授業解惑也。如果千篇一律都是“棍棒下的教育”，那還要老師做什麼？

那天，我特意買來兩袋花生米，幾瓶啤酒，在學校的教工食堂邀請田大哥一起吃飯。酒到酣處，我試探性地問：“田大哥，你在教育學生的時候，有沒有過害怕，一失手給學生造成傷害？”

鋼鐵直男田大哥滿不在乎地大笑：“哈哈，老弟，你想多了，能有啥傷害，疼一會難受一會，緩緩就好了。你想太多了。關鍵是，”田大哥加重了語氣：“老師對學生要求嚴格，都是為了他們好。你說，能有啥傷害，咱們也不往死裡打。”說著，就舉起啤酒和我乾杯。我尷尬地笑笑，也舉起酒杯：“還是小心點好。”

想想也是，田大哥只是對那些不認真學習的學生狠，對那些好好學習的學生，田大哥也有溫暖細心的一面。班級有一個男生學習非常用功，成績排在前幾名，但是，因為父親身體不好，家裡生活困難，孩子的生活費都成問題。田大哥知道後，二話沒說，把這名男生領到校外的飯店大吃了一頓，此後，田大哥經常從不多的工資中拿出一部分資助這名男生，直到男生高中畢業。遇到節假日，還會把男生領到家裡改善伙食。

瞭解田大哥的學生和老師給出的評價就是兩個字：義氣。

幾年後，我也申請做了班主任老師。得知訊息的田大哥特意到辦公室找我：“老弟，做班主任工作一定不能讓學生欺負，無論什麼時候，你都要佔據絕對優勢。業務上必須認真，這是最基本的；管理學生時該罵罵該打打，不能手軟，更不能心軟。”聽著田大哥的教誨，我只能是一個勁點頭。

其時，班級的趙亮總是愛睡覺，上課睡，下課也睡，幾乎是一天從早睡到晚。和家長溝通，家長也沒好辦法。趙亮的成績直線下降，讓我很是擔憂。一次，我在教育趙亮時，正好田大哥碰上了，聽明事情的原委後，田大哥當時就攥緊了拳頭在趙亮面前晃了晃：“你信不信我一拳能把你打蒙？”看著田大哥凶神惡煞般的眼神，趙亮害怕地點點頭，向我下了保證。

可是，我想揭開趙亮內心深處的結。和家長溝通後，晚上放學後我把趙亮帶回家，給趙亮買了很多小吃，然後陪著他一起學習。晚上睡覺怕他凍著，我都要起來幾次給趙亮掖被角。好幾次，我明顯感到趙亮沒睡著，但是，他一動沒動。

終於，來我家第五天，趙亮和我說了實話。原來，他父母感情不好，動不動就吵著要離婚，趙亮自此心裡有了陰影，漸漸地感到前途和人生都很迷茫，所以，就放鬆了自己，一點也學不進去……

問題的癥結找到了，我專門去他家進行了一次家訪。趙亮的父母性格都很直爽，聽明我的來意，兩個人都不好意思地笑了，表示以後一定注意，在孩子面前不該說的話一定不說。

說起來，那時我的年齡比家長還要小，他們這麼說，弄得我都有些不好意思。此後，趙亮成了我家的常客，直到高一結束。高二開學後，他分到了別的班級，即便這樣，課間時他也會時常到我的辦公室來看我。

期間，田大哥有一次和我偶遇，還詢問我趙亮睡覺的現象是不是有所收斂。聽到我肯定的回答，田大哥又攥緊了拳頭，衝我晃了晃：“這個還是有殺傷力的。”

2007年，田大哥教高二。某一天，我登入當地貼吧，忽然看到一則徵婚啟事，第一眼就看到我們單位的名字，然後是性別：女。細看，貼吧描述的詳情和田大哥別無二致，留的電話號碼都是田大哥的。

跟帖的人有很多，有的在下面指名道姓地說出了田大哥的姓名，更有甚者，稱田大哥為“田魔女”。

當時，田大哥已經結婚，並且有了兒子，絕不會登這樣的徵婚啟事。更何況，性別都改了。怎麼會有這樣的事情？很大可能是田大哥批評學生時把學生得罪了。怎麼辦，告不告訴田大哥？告訴田大哥，以後會更加嚴厲批評學生；不告訴他，田大哥永遠不知道自己的做法欠妥。

我決心告訴田大哥。

不出所料，田大哥聽後非常氣憤，非要登入貼吧看看，怎麼勸都無濟於事。當親眼看到那則啟事以及跟帖中戲弄的語言，田大哥牙齒咬得“咯吱咯吱”響：“這群小兔崽子，簡直在侮辱人。”說著，攥緊了拳頭。

“以後咱們注意點教育方法，要嚴而有方，不能簡單粗暴。也許是哪個學生在惡作劇。”我勸慰田大哥。然而，田大哥一聲不吭，看著田大哥的眼神，我真擔心田大哥會做出什麼事情來。

果然，之後某天，我擔心的事情發生了。他班有一個叫李恆佳的男生上課睡覺，科任老師提醒幾次也不見效，便告訴了田大哥。田大哥立刻找來李恆佳，到辦公室衝著李恆佳的胸脯就是一拳。李恆佳長得非常健壯，許是田大哥這一拳把李恆佳打疼了，說時遲那時快，李恆佳掄起辦公室的椅子就沖田大哥打了下來，想阻止都來不及。體型偏胖的田大哥躲閃不及坐到了地上，半天沒有起來。李恆佳見狀急忙跑了出去，直奔德育校長室。

到了校長室，李恆佳告訴德育校長，說田老師打他，心臟都打疼了，閉口不提他打老師的事。德育校長嚴肅批評了李恆佳，告訴李恆佳，“田老師是咱們學校的金牌教師，為咱們學校的發展立下了汗馬功勞，誰都不能質疑田老師。打你也是為你好，你要懂得感恩。”

一聽校長為田大哥辯護，李恆佳二話不說直接出了校長辦公室闖出了校門。德育校長趕緊給田大哥打電話瞭解情況，這才知道田大哥被學生打了。校長非常氣憤，在我們學校還沒有發生過學生打老師這樣的事，表示一定要嚴肅處理這件事。

下午上學，和李恆佳一起來的還有他的爸爸，家長直奔班級找田大哥，不巧的是田大哥當時不在班級。看家長怒氣衝衝的樣子，其他老師趕緊打電話告訴田大哥不要來班級，同時，把這種情況告訴了德育校長。

德育校長趕緊下樓，見李恆佳和家長正站在走廊，家長手拿雙節棍，揚言要廢了田大哥。德育校長急忙制止，同時打電話叫來學校保安。就在這時，德育校長接到了一個電話，剛開始，德育校長還振振有辭，可是，幾句話之後，德育校長馬上就轉變了態度：饒是田大哥為學校做出過多麼大的貢獻，德育校長還是要田大哥給李恆佳及家長賠禮道歉，並且，李恆佳不轉班，繼續在田大哥班級讀書。

田大哥為自己辯論，可是，田大哥動手在先，學生動手在後，田大哥承擔更大的責任。剛直的田大哥剛開始說什麼也不道歉，和德育校長當場頂撞起來，場面幾近失控。這時，大校長給田大哥打電話，說了很多好話，田大哥仍舊寧折不彎。後來，局裡有位領導給田大哥打電話，告訴田大哥，如果他不道歉，學校大校長和德育校長都要挨批評。

迫於壓力，田大哥才答應給李恆佳和家長道歉。但田大哥有個條件，他道歉之後，李恆佳和家長也要給他道歉。局領導口頭上答應了。

結果可想而知，李恆佳和家長並沒有給田大哥道歉，反而是，家長領著李恆佳大搖大擺地走進班級，坐到了原來的座位。整個過程，無視田大哥的存在。

這才知道，李恆佳是市裡某位領導的親戚，爸爸在公安系統工作。

經此一鬧，田大哥在當地教育系統出了名，幾乎所有人都知道了我們單位有一個敢和局領導討價還價的“傻小子”。很多人都等著看田大哥的笑話。

田大哥感覺受了侮辱，請了病假。我去看望他。見到我，田大哥第一句話就是：“這麼多年都是老師教育學生，哪有學生教育老師的，簡直反了。再說，發生了這樣的事，學生還在我們班，我怎麼面對？”

田嫂告訴我，田大哥就是這個臭脾氣，在家裡對孩子也沒有耐性，遇到孩子不聽話，二話不說也是一個打。

“如果想接著幹，咱就認了；如果不想幹，咱就善始善終，和領導表明態度。”聽著田嫂的分析，田大哥張了張嘴，沒有說話。

在我看來，這件事對田大哥來說也是一個教訓：教育理念應與時俱進，和諧社會里，師生關係也要和諧。

只是，學校的解決方式我覺得欠妥：至少，在學校範圍內給學生調個班應該是明智之舉。

之前在學校成了榜樣的田大哥，從那件事之後彷彿成了全校的一個笑話。本來，田大哥的“棍棒教育”不是人人都能學得來的，可是，老師成績不好，領導動輒就要求老師們向田大哥學習。班主任老師更是如此，班級總體成績不理想，領導們總是以田大哥的成績說事，弄得老師們對田大哥也很有意見。發生了這樣的事，一些老師都在背地裡拍手稱快。這些，田大哥當然也感受到了。

當時，學校培養了好幾個後備幹部，田大哥卻不在其中。其實，以田大哥的能力以及為學校做出的貢獻，做個主任也理所應當。據說，大校長也給田大哥畫過大餅，只是之後再沒了動靜。

田大哥班級之前的某位家長在政府部門上班，在幾個同事的慫恿下，田大哥找到這位家長。家長答應田大哥幫忙，田大哥給家長送去了2萬元錢作為活動經費。

之後的田大哥卻陷入了無盡的等待。數次給家長打電話，得到的答覆都是不要著急，慢慢來。或者，我一定盡力之類的話。

田大哥只好耐心等待。適逢端午節，田大哥尋思過節了，給家長表示表示，就又給家長送去了2千元錢。

可是，家長收下錢之後又沒了訊息。

焦急地等待中，田大哥好像想明白了，家長給的承諾極有可能只是一個空頭支票。一個月之後，田大哥忍不住給家長打電話，告訴家長不辦了，把錢拿回來就可以了。不想，家長卻告訴田大哥，那錢已經給人送禮花了一些。

田大哥問家長：“事情也沒辦，能不能把錢要回來？”

家長意味深長地笑了：“你以為這錢想給就給，想要就要嗎？錢都給對方送去了，怎麼往回要？況且，給錢的時候也沒要收條，連證據都沒有。怎麼要？”

田大哥一時語塞，想爭辯卻感覺自己底氣不足。

苦悶中，田大哥把事情的來龍去脈和我說了。當得知學生已經畢業時，我就大概猜出了事情的結局。而且，家長最後那幾句話其實是說給他聽的：你給錢的時候沒留證據，能把剩下的錢拿回來就不錯了。

結果，2萬2千元錢只剩下1萬5千元。

事情沒辦成，還搭上了7千元錢，田嫂氣得要去找家長，被田大哥攔下：“當時我送錢的時候也沒證據，空口無憑怎麼要？這不明擺著理虧嗎？”

2008年，我們當地發生了兩起師生矛盾，引起了強烈的社會反響。

一件發生在一所初中：學生上課睡覺，因為不滿科任老師將其叫醒和老師頂撞起來，班主任老師批評學生時打了學生兩個耳光。之後學生總說聽力受影響，因此，家長天天來學校找班主任老師要賠償，使得班主任老師不能正常上課，同時，找校長要說法。縱使校長百般解釋，家長仍舊不依不饒。

班主任老師找了很多和家長相熟的人勸說，學校領導也多次上門做工作，家長就是鐵定主意，不給錢絕不答應。最後，沒辦法，班主任老師賠學生醫藥費2萬多，事情才告一個段落。

另一件，發生在一所普通高中，兩個女生上課時說話擾亂課堂紀律，數學老師說了這兩個女生。女生不服，其中一個女生跳上桌子罵數學老師，老師一時激動，拿起班級的拖布杆打了這名女生。女生撒潑說數學老師把自己打壞了，在班級大哭不止。數學老師報告給了學校領導，領導勸了勸女生以為沒事了。

沒想到，第二天，女生家長找到學校領導，說孩子被數學老師打得右手不能寫字。領導問家長想要怎麼辦，家長提出兩個條件，一是數學老師在全班同學面前給女生道歉，二是賠償女生精神損失費1萬。

數學老師自然委屈，可是，不滿足家長的兩個條件，數學老師就無法上班。家長每天都來學校找數學老師，到數學老師上課的班級騷擾，根本無法講課。學校動用了很多人力，但是，做小生意的家長就是不答應。據說這件事驚動了教育局，但是，面對無理取鬧的家長，局領導也束手無策。無奈，數學老師最後不僅給女生道了歉，還給了家長1萬塊錢。

這兩件事當時在我們這裡引起了轟動，教育局高度重視。並因此告誡各位老師，不能體罰學生，要“以人為本”。

2009年我們學校換了新校長之後，教育理念也發生了很大的變化。新校長數次在全校教職員工大會上告誡老師，教育學生要有方法，不能簡單粗暴：不能和學生髮生正面衝突，不能體罰以及變相體罰學生。校長還強調，如果不能和學校保持一致，就不能繼續做班主任工作。

田大哥脾氣收斂了很多。很少再看到田大哥揮動拳頭批評學生的鏡頭。可是，田大哥看不慣不學習的學生，做班主任工作也不可能不批評學生。

2012年，田大哥帶高三，班裡有一個叫楊慧的女生，不愛學習，還經常在課堂上睡覺，科任老師怎麼說都無濟於事。田大哥和楊慧談過幾次，當時答應得好好的，過後依然如故。

一次模擬考試，平時成績倒數的楊慧因抄襲排到了班級前十名。無論是誰都不相信楊慧的成績是真的，楊慧卻不以為恥，在班級趾高氣揚，上課不僅睡覺，還經常說話，根本不把科任老師放在眼裡。

田大哥忍無可忍，一天自習課，把楊慧叫出來，本想和她好好說說。不想楊慧卻不配合，眼睛看著別處。田大哥當即氣得不行，“一個女孩子，能不能要點臉？成績咋來的不知道啊？”

楊慧當即懟田大哥：“你的意思是我抄的唄？誰抓住我了？”看楊慧想撒潑的架勢，田大哥忍了又忍，“那你以後把成績保持住。”

“常勝將軍還有失敗的時候，我保持不住。”楊慧答道。

“保持不住就老實學習，別嘚瑟！”田大哥生氣地讓楊慧回去了，想著和家長聊聊。

田大哥沒想到的是，沒等他找家長，家長下午自己來了。到了田大哥辦公室，楊慧媽媽一開口就責問田大哥：“田老師，我想問問你，我家孩子咋不要臉了，是和男生不正經了，還是咋的了？”

一看楊慧媽媽就不是好惹的，脖子上戴著金項鍊，很粗的那種，手上還戴著戒指。整個臉部基本看不到本色，胭脂抹了好幾層。家長向田大哥發難，孩子也昂著頭，一副根本不把田大哥放在眼裡的架勢。

眼看田大哥答不上，組裡同事上前解圍：“我們老師說的不要臉就是不好好學習，一個學生能有啥事？這句話和社會上的理解是不一樣的，家長千萬不要誤解。”大家你一言我一語勸著家長，家長總算消了氣，但是家長有一個條件，要田大哥在全班同學面前給楊慧賠禮道歉，否則，就要找校長，局長。

田大哥一聽這個無理要求，當即氣得變了臉色，剛要發怒，被組裡老師勸住，一個勁兒給田大哥使眼色，把田大哥拉到走廊，“好漢不吃眼前虧，你就答應了吧，要不然，把事情鬧大對你沒好處。”

在同事的勸說下，田大哥迫使自己平靜下來，和楊慧母女一起來到班級，田大哥給楊慧賠禮道歉。至此，楊慧媽媽才不再糾纏。

看著楊慧媽媽走遠，田大哥衝著她的背影大罵一句，然後，到操場一口氣跑了五圈。

經歷了李恆佳和楊慧的事情，田大哥變得小心起來。

2015年，我和田大哥同在高三。田大哥數次讓我提醒他，對學生千萬要剋制。即便這樣，田大哥還是出事了。當時，班級有一個叫杜亮的學生，長得瘦小，性格內向，但是成績不錯。最初兩次考試成績在班級前十名。這個成績，穩穩能走上重點大學。

整個高三階段學校要組織10次考試。可是，從第三次開始，杜亮的成績就直線下降，而且，從早自習開始，杜亮就開始打瞌睡。第五次考試，杜亮的成績甚至到了全班倒數。

這不是一個小問題。多年的班主任工作讓田大哥一下子就意識到杜亮肯定晚上在打遊戲。於是，田大哥趕緊聯絡家長，可是，杜亮媽媽卻拒接。

於是，晚上放學後，田大哥又給杜亮家長打去電話，這次接了。也就在這時，田大哥才知道杜亮媽媽是一名小學班主任老師。

隨著交流的深入，田大哥發現，家長根本沒把杜亮成績下降當回事。整個通話過程都是在抱怨杜亮如何不聽話：家長一邊要照顧生病的母親，一邊還要上班工作，辛苦得很，可是，孩子卻不爭氣，不好好學，做家長的也沒有好辦法；手機問題家長也沒辦法解決，沒收一個買一個，只能聽天由命。

當田大哥問家長，孩子從哪裡來的錢買手機時，家長說：“每天的零花錢孩子都會攢著，攢夠了就買手機。”最後，家長告訴田大哥：“老師，你替我管管吧，能管啥樣是啥樣，我無能為力了。”

田大哥第一次遇到這樣奇葩的家長，不僅不為高三的孩子想想辦法斷了手機，而且，把責任都推給了老師。田大哥不由得替她的學生擔心，有這樣的老師，能教育出什麼樣的學生？

和媽媽溝通不了，田大哥從杜亮那裡要來了他爸爸的電話，電話接通，得知杜亮爸爸在工地上幹活。田大哥把杜亮的情況和爸爸說了，爸爸痛心疾首：“田老師，我都和孩子說了，讓他好好學，到時候考得不理想咱們花點錢，找人去一個好學校，哪承想，這孩子也不好好學啊……”田大哥氣得不行，問家長：“既然你能花錢讓孩子去好學校，那孩子還能好好學嗎，怎麼能和孩子說這樣的話？”爸爸也沒聽出田大哥話裡的意思，接著說：“老師，你給我勸勸孩子，我這個活還有20天就能完工，到時候我回家看著他。”

雖然家長不靠譜，但是，田大哥卻非常為杜亮惋惜，所以，田大哥課後找杜亮談了好久。可是，杜亮口頭上答應，過後卻依然如故。田大哥氣得真想打杜亮幾巴掌，但是，田大哥忍住了，只能讓杜亮上課時站著聽。

讓田大哥沒想到的是，也許是晚上玩得太晚，站著聽課的杜亮在語文課上竟然睡著，摔倒時磕到了桌角，眼角部位受了傷。

田大哥第一時間領孩子到了學校附近的診所，給孩子進行了簡單的包紮。同時馬上聯絡家長。杜亮媽媽一聽孩子受傷，以驚人的速度到了診所。見面後，家長甚至沒有正眼看一下田大哥，也沒有基本的寒暄，全程都是對孩子傷勢的關心，沒有對田大哥的良苦用心表示理解。

田大哥表示自己出醫藥費，杜亮媽媽看了一眼田大哥，冷冷地說：“這件事以後再說。”那眼神，當時就讓田大哥預感到了不妙。可是，自己的初衷是為了孩子，而且也沒有嚴重後果，田大哥也沒往心裡去。

兩天後，孩子爸爸給田大哥打來電話，告訴田大哥他回來了。當田大哥詢問杜亮眼角是否癒合時，爸爸說了這樣一段話：“孩子眼角的傷都是次要的，關鍵是孩子現在不敢去學校，一想到班級，孩子就莫名害怕，書也看不進去。”

田大哥絕對想不到會有這樣的後果，一時沒有反應過來。家長又接著說：“現在最好的辦法就是請家教在家給孩子補課，可是，補課費用太高了，真愁人。”

聽了半天，田大哥才聽明白，家長這是要他給出補課費。田大哥委屈得不行，找到校長說了這件事。校長答應田大哥和家長好好溝通。可是之後，校長傳來的訊息也不理想：家長答應校長先在家補課一個月，之後看情況再說。至於費用，一天按6節課算，一節課150元，一天需要至少900元，一個月下來就將近三萬……

田大哥蒙了，頭一下子大了起來，這些年掙的班主任補助都算上也不寬綽。

接下來校長又說：“孩子家長考慮到自己也有責任，讓你出1萬元就可以。想到你這些年兢兢業業，學校給你出5千，你自己承擔5千。”即便出5千元，田大哥心裡也堵得慌，張了張嘴，卻一句話也說不出來。

“現在學校能為你做的也就是這些了，你看看你還有什麼別的想法。教育局三令五申不能體罰和變相體罰學生，雖然你的初衷是好的，但是，這件事說到底是在體罰學生，這和教育局的精神背道而馳，學校也無能為力。如果這件事鬧大了，對誰都不好……”校長後面的話，田大哥已經聽不進去了。

好在田嫂給予了田大哥充分的理解。去田大哥家裡時，田嫂的那句話我至今記得：從事教育，就是要懂得“付出”啊。

以為田大哥會因此消沉，沒想到性格剛強的田大哥愈挫愈勇。工作比之前更賣力。“不管別人怎麼看，對得起自己的良心就行。”這是田大哥對我說的話。

田大哥向來認為只要孩子認真學習，其他的都可以原諒。所以，田大哥班級的成績一直遙遙領先，其他班主任無法企及。

可是，也正因為這樣，除了學習，學生在其他方面很放鬆。不戴名籤，值日生扣分等都是經常發生的事。對此，田大哥向來不去計較，只要學生認真學習就好。田大哥班級的學生曾經創造過紀錄，一天之中就扣了15分，有的班級幾個月扣的分也不到15分，可以說，史無前例。

2018年上半年，學校來了新校長。新校長大幅度提高了班主任老師的待遇，並且，在重視學生成績的前提下，還特別關注學生的德育工作。衡量班主任工作的標準也不再是單純看考試成績，還有德育成績。這在田大哥是個短板。我提醒田大哥，要轉變教育理念，在教書之餘，還要關注學生紀律，善於做學生思想工作。當時，田大哥不以為然地笑了。

2018至2019年學年，田大哥的德育成績倒數。新學期開學，學校公佈，德育成績最後兩名的班主任老師，在班主任任命上，一票否決。田大哥一下子就失去了優勢。

面對這樣的規定田大哥極不適應，以前“唯成績論”的田大哥感覺有些本末倒置。田大哥經常和我發牢騷：“成績上不去，有啥資格說教育？”

“德育工作也是育人。教書和育人並不矛盾。”我勸慰田大哥，教育理念要與時俱進，跟得上時代。

不久，一個偶然的機會，田大哥發現組裡新來的那個班主任拿著一盒上好的茶葉，偷偷進了德育主任辦公室……田大哥霎時明白了許多。

田大哥一臉憤憤不平。好在，學生爭氣，田大哥的德育成績每年雖然都在後面，但不至於被淘汰。

內卷遠不止這些。

2021年3月初，學校開始上第五節晚課，通校生可以回家，但是，住校生必須上。

學校安排專門的德育人員看護第五節晚課，班主任老師下第四節晚課就可以回家休息。最初，班主任老師等到晚五上課查完班級人數就走，可是，幾天之後有的班主任老師乾脆就不走了，自己在班級看著學生。

工作一天本來就很疲勞，如果堅持到晚五下課，下班就是22點30分，到家至少得23點，這對於田大哥來說是很難做到的。田大哥每天晚上都是22點30分之前休息，過了這個點很難入睡。

然而，之後的年級大會上，年級校長對那些晚五在班級看管學生的班主任老師進行了表揚，並提出倡議，希望班主任向那些肯於奉獻的老師學習。

校長的發言目的性很強，沒辦法，田大哥也試著看了幾天。可是，晚上休息不好的田大哥白天根本無法備課和上課，自己都昏昏沉沉的，怎麼把課講明白？

之後發生的幾件事成了壓倒田大哥的最後幾根稻草。

為了迎接建黨100週年，教育系統要出一個節目。2021年5月，經過學校的層層選拔，田大哥班級有2名女生被選中參加一支舞蹈的排練。這2名女生中，女生甲是班長，女生乙是班級的活躍分子。這2名女生因為跳得好都是領舞。可是，臨近演出，編舞者臨時提出由1名女生領舞，另一名女生只能做群演。為了爭取領舞名額，這2名女生竟在背後較勁，甚至動起了手，兩人都不同程度受傷。

馬上就要演出，在這個節骨眼上卻出了差錯，新上任的德育校長分外生氣。得知這兩名女生都是田大哥班級的，並且還有一名是班長，德育校長給田大哥打過去電話，要求馬上撤掉那名女生的班長職務。田大哥口頭上答應著，想到不足一個月就要放暑假，況且，這名班長在平時也為班級做了很多貢獻，在這個節骨眼上撤掉班長職務會傷她的自尊心，所以，田大哥就一拖再拖，到暑期放假就一切ok。

可是，田大哥偏偏有一天在校園裡遇到了德育校長，德育校長詢問田大哥是否把班長撤了。田大哥一時沒反應過來，說了實話。德育校長氣得不行：“你知道和學校唱對臺戲的後果不？我問你，這樣素質的學生還能做班長？是你班沒人了，還是你看人能力不行？這麼多年班主任工作你是怎麼做的……”

要知道，德育校長比田大哥還要小4歲，田大哥做班主任的時候德育校長還沒大學畢業。甚至，德育校長當年做班主任工作的時候還向田大哥請教過。如今，身份地位變了，德育校長卻以這種語氣和田大哥說話，田大哥感覺受到羞辱。

想到自己這麼多年兢兢業業，而德育校長的幾句話把自己的功勞全部抹殺，田大哥當即就懟了德育校長：“學生鬧矛盾兩個人都有責任，按你說的，我把班長撤了，另一個學生撤啥？嫌我沒能力把我也撤掉。”說完這些，田大哥頭也不回地走了，把德育校長一個人扔在了那裡。

許是德育校長覺得自己的話說過了頭，在下一學年的班主任安排上，並沒有撤掉田大哥的班主任職務。而田大哥自己也覺得咽不下這口氣，2021至2022學年度，田大哥仍舊認真地做班主任工作。

這一年，因為疫情大多數時間都在上網課，只有很少的時間在學校教學。可是，即便如此，田大哥的班級在德育方面的扣分還是很多，排在倒數第三名。這讓田大哥不由得猜想，是不是德育校長在以這種方式給自己提醒，逼迫自己辭職？

課間碰到我，田大哥苦笑：“我真的老了，不適應這個時代，不適合做班主任工作了。”我握了握田大哥的手，“大哥的經驗就是財富。”

緊接著，大校長在會上數次提出，班主任隊伍要年輕化，新的學年，老中青班主任老師要競爭上崗。這就意味著有一部分老師將離開班主任隊伍。

這一次，田大哥真的鬱悶了：之前給學校做出了那麼大的貢獻，和學校一起同甘共苦，怎麼，待遇提高了，就不用了？

然後就到了2022年暑期開學。以嚴著稱的田大哥辭去了班主任職務。

“之前是身體累，現在是心裡累。我有些承受不住了。”田大哥感慨道。因為做著不同的工作，我和田大哥的接觸少了許多，但是，這並不影響我們之間的交流，課餘時間我們還會就某個話題進行探討，然後，找一家飯館，小酌幾口。

我刻意不去提班主任這個字眼，但是，田大哥每次都會不厭其煩地告訴我，當年捱過他巴掌的學生不計其數，很多出人頭地的學生還時常和他聯絡。一想到這些，田大哥就覺得自己之前的教育理念並沒有錯。在如今這個學生打不得罵不得的時代，班主任工作再沒了之前的酣暢。

看著眼前的田大哥，我知道，他還活在自己的鼎盛華年裡。可是，教育理念日益更新是必然，新陳代謝是宇宙中永恆的規律，誰都逃脫不了。

（本文人名均為化名）

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