但AI的興起的同時，也引發了學術界對學生使用該技術撰寫論文的擔憂，無論是用於作業還是大學申請。
杜克大學本科生招生主任 Christoph Guttentag 透過該大學的學生報紙《杜克紀事報》表示，由於AI代筆的問題越來越突出，杜克大學決定，不再為申請中的essay打分。
Guttentag 稱，文書在很大程度上是我們瞭解申請人的一部分，我們不再假設這篇文章能準確地反映學生的實際寫作能力。”
據《紀事報》報道，此前，杜克大學招生辦公室對學生申請的六個方面進行了評分，分別為：學生課程的強度，學生的成績、課外活動、推薦信、文書和考試成績。
而今年變化後，文書和考試成績在此過程中不再具有數值價值，但其餘四個領域仍需評分。
如果申請人提交了考試成績，考試成績仍然會被考慮在內。
杜克大學還表示，申請杜克大學的學生必須在提交申請時證明“他們的申請材料不是由他人或人工智慧完成的。”
申請文書和考試成績是申請材料中最容易提升的2個方面，若越來越多的院校考慮到ai工具的使用而調整錄取要求，申請無疑將更加困難。
利用AI寫作申請文書成為了熱議話題。不少人開始思考，使用AI寫作申請文書算作弊嗎？
UCAS給出權威官方解讀
使用人工智慧幫助撰寫個人陳述是否屬於 "作弊"？UCAS對這一問題給出了專業性指導：
“透過 ChatGPT 等人工智慧工具生成（然後複製、貼上和提交）個人陳述的全部或大部分內容，並將其作為申請者自己的文字進行表述，可能會被大學視為作弊，並可能影響學生獲得錄取的機會。”
UCAS本著申請人、大學負責的原則，UCAS 核查小組會對PS進行檢查，以防止欺詐性申請和個人陳述中的作弊行為。
如果UCAS 反抄襲軟體檢測到個人陳述中存在與他人相似的內容，則會通知申請大學。
根據UCAS官網顯示，透過ChatGPT等人工智慧生成的大部分個人陳述，並用自己語言呈現，也可能被視為作弊。
國外各個院校對此有何看法？
美國佐治亞理工（Georgia Tech）官網顯示，嚴禁在個人陳述中直接使用AI生成內容，但學生可以使用AI幫助寫作。
就像你不應該直接抄襲其他來源的內容一樣，在寫作個人陳述的過程中也不應該直接從任何人工智慧平臺複製貼上內容，或者提交非你原創的內容。
不過，人工智慧工具可以在創作過程中為你提供靈感、幫助你選擇更恰當的詞彙和句子結構，並使你的作品更有條理和邏輯。最終，大學希望看到的是申請者獨特而有價值的個人陳述。”
密歇根大學法學院（University of Michigan Law School）也釋出了AI政策：
也就是文書裡的觀點、措辭、風格均出自申請者本人，包括草稿和最終作品，使用AI工具可能面臨offer被撤回、開除或撤銷學位。
南加州大學（USC）也釋出過針對ChatGPT的相關限制使用說明：
△南加州大學官網
ChatGPT寫文書為什麼不被認可？
人工智慧技術的迅猛發展讓AI成為了一種改變生活的利器，而ChatGPT這一先進的自然語言生成模型更是給申請文書寫作帶來了一場革命。
使用ChatGPT寫文書的主要有利之處在於，其能夠幫助申請者快速生成內容，減輕申請者寫作負擔，提高文書的效率。然而，利用AI寫文書也存在著道德和公平性方面的問題，尤其是可能導致抄襲和缺乏真實性，這些都是我們需要警惕的。
ChatGPT生成的文書偏向標準化和規範化。對於學生來說，真實性和課程匹配度是無法透過人工智慧實現的。所謂AI雖好，但它無法複製個人的情感，也無法傳達實際經歷中真實發生過的體會。
Personal Statement裡的Personal（個人性）是至關重要的。 因此，相比於AI生成的文書，學生自己寫的文書更具有真實性和情感共鳴，更符合招生官對申請者的真實需求。
如何合理高效使用ChatGPT？
1.利用ChatGPT搜尋單詞釋義
如果你不知道某個單詞怎麼使用，不知道某個單詞的意思，這種情況下完全可以使用ChatGPT進行搜尋，把ChatGPT當成詞典使用。
2.利用ChatGPT翻譯文書的標題
如果你不知道某個文書題目的意思，可以使用ChatGPT進行搜尋翻譯。
簡而言之，只要不涉及到文書的具體細節內容，可以適度地使用ChatGPT進行簡單的單詞搜尋和題目翻譯，這種行為是可以接受的，對申請文書沒有影響。
此外，英國大學申請系統UCAS也對是否可以在個人陳述中使用 AI 給出了指導意見。