去年，終於記著把大寶做的科學調查專案提交比賽。沒去找外面的比賽，透過學校報名了金鵬科技論壇。
沒想到，他竟然真的獲獎了，西城區二等獎！
獎項不高，但已經讓我們很驚喜了！
有我們這對佛系的爹孃，大寶幾乎沒參加過啥比賽，這次是個例外。
不過當初，鼓勵大寶做這個科學調查，的確有多重考量。
首先，是想帶著他體驗一次完整科學研究專案的過程。
從小，他就對科學感興趣，喜歡看各種科學類書籍、雜誌。近9年，跟著板牙科考營到處跑，做過一些動植物的專項調查。
但真正完整深入的研究專案，他沒做過。
他一直很好奇我的工作內容，“媽媽，你老說做科研，科研到底在幹什麼？怎麼做的？”
紙上談兵，很難解釋清楚，不如實打實帶著他走一遍全程。是一次小小的科學研究專案，同時也是一次完整的PBL（專案式學習）過程。
一直以來，孩子的學習大多屬於“講授式”，老師講，他聽、他記、他背。而真正的學習，是應該落實在行為改變上的。孩子不是為了學習而學習，他們學習是為了解決問題、為了改變世界。
我們也是希望透過這次小小的科學實踐，大寶能夠真實生動地感受到知識的力量、學習的真正意義。
所以，從“確立選題—設計研究方案—實地調查收集資料—整理分析資料—提煉結論—展示發現”整個研究過程，全程以大寶為主。
在研究問題選擇上，避開了高尖端技術，選擇了他感興趣、可理解、可操作的自然科學類。
設計研究方案時，我們引導他去思考，怎麼做、開展什麼樣的調查實驗才能達到研究目標，進而推演出研究方案。
收集資料階段，取樣、化驗、記錄資料，每件事都要自己完成。北京的冬天很冷，那段時間，每個週六一大早，他就出門採集樣本、收集資料。
最後整理資料、提煉結論、展示發現，這些最難的部分，我們也沒有越俎代庖。基礎的資料整理方法，我可以手把手教他，但怎麼觀察資料，從中發現規律、得出結論，我只會引導，不會立馬告訴他答案。
因為所有的工作，都是他來操作、我們指導，做起來就很緩慢。好在我們比較佛系、有耐心等他，做完整個調查專案差不多花了一年的時間。
除了帶他體驗專業的科學研究之外，我們當然還有其他考量。
早在10年前，我們就看到科學教育的重要性，把”讓科學融入每個中國孩子的成長“寫入了板牙的使命中。
這兩年，科學教育的基礎作用和重要性，被國家一遍又一遍地強調。最近，《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》、北京市教委等多部門聯合印發的教育新政“二十條”，都在濃墨重筆地強調它。
幾年前，我們就猜想，將來會在科學教育上有所傾斜。既然已經帶大寶完成了科學調查，順便把研究報告拿去參加中小學生的科技競賽，萬一拿個獎，不是一舉兩得的好事？
想是想得很明白，但做起來就是另外一回事了。這也充分體現了我倆的佛系
。
因為我的疏忽，生生錯過了前年金鵬論壇的報名時間。我諮詢大寶班主任的時候，老師很熱心幫我打聽了一圈，遺憾地告訴我，只能等第二年。
去年，我終於沒忘記，按時提交了參賽材料。
大寶去提交材料的時候，我是這樣跟大寶說的：“如果獲獎了，說明你的努力得到了肯定，當然好；如果沒得獎也沒關係，說明還有努力空間。媽媽申請專案、投遞論文，被拒絕的次數太多了，有一篇論文來回修改了7、8年，才被接收。做科研就是這樣，在失敗中越戰越勇，直到成功。”
沒想到，他真的獲獎了。這個獎，對他以後升學啥的，有沒有作用，我不知道，也沒有打聽（估計沒啥用）。
我覺得，它最大的價值在於，是對孩子的肯定和激勵：你的好奇心有意義、你的努力有價值。
我們更希望看到的是，孩子因為這個肯定，對科學的興趣被放大，以更大的熱情和專注，投入到科學學習中。
身邊的朋友知道大寶的訊息，問我怎麼帶大寶做的。
講真，這裡面確實有些“特別手段”。板牙科考營的老師不少是中科院的博士、博士後。在做的過程中，大寶得到了他們不少的指導和幫助。
但他們的研究方向主要集中在自然科學領域，其他方面能夠提供的指導和幫助比較少。
最近，大寶提出來想在AI、計算機、工程技術等方面做一點嘗試。隔行如隔山，我們能提供的幫助和支撐比較少。
好在，我們找到了志同道合的“賽先生”。
我們專注孩子的自然科學教育，帶孩子探索大自然的神奇和奧秘，而賽先生科學做的系統化科學課。
我們做了10年板牙科考營，大盧老師他們做了10年，致力於3-18歲孩子科學啟蒙的賽先生科學課。
去年，二寶開始上【賽先生科學課】，讓我看到了課程對於低齡娃的吸引力；
連續上了2個多月，依然興趣不減。不僅是她喜歡，她班上的孩子都狂愛。下課了，一群孩子一起喊：“我不要下課！我不要下課！”
而在深入瞭解了它的課程體系後，發現它不僅適合小孩子科學啟蒙，還幫能大孩子開啟一扇通往競賽世界的大門~
作為一起雲養娃的同學，我知道同學們一定有很多，關於孩子科學思維的培養、哪些科創比賽的含金量高、如何備戰科創比賽等等問題。
別急，老王再次把大盧老師請到了板牙的直播間，明天上午10點，他倆一起和大家聊聊，這些我們家長比較關心和困惑的問題，感興趣的同學，記得預約直播來嘮嘮
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