來源：公眾號“外灘教育” ID：TBEducation
文丨Alice 編丨KK
近年來，關於“名校生就業難”的討論頻頻登上熱搜。從北大畢業生做飯堂阿姨，到985碩博入職縣城中學。
這種高開低走的現實，正衝擊著一代人對高等教育的預期。
“學歷貶值”本就引起了不少討論，那麼這一代中國年輕人面對日趨殘酷的就業市場，能做什麼？又做了哪些改變？
01
清華碩士自費學廚，
名校高學歷紛紛“下沉自救”
就業一年難過一年，不是空穴來風。
根據人力資源和社會保障部公佈的資料，今年全國高校畢業生總規模達到1222萬人，較2024年新增43萬人，數量再創歷史新高。
根據智聯招聘《大學生就業力調研報告》的資料，2024年的1179萬畢業生就業率為55.5% ，也就是說2024年應屆生有近一半人還在待業，馬上又有1222萬新的畢業生進入人才市場。
畢業生數量的持續膨脹，將本就緊張的就業市場進一步推向飽和。
與之相對的，是逐漸“啞火”的考研和持續升溫的公考熱潮。
2025年研究生考試報名人數下降至388萬，比去年減少了50萬人，顯示出年輕人逐漸放棄透過考研逃避就業的路徑。
而國家公務員考試報名人數卻達到341.6萬人，再度重新整理紀錄。
這種冰火兩重天的就業形勢背後，映射出青年人對穩定崗位的強烈渴望和對就業市場的深深焦慮。
前段時間，雙一流高校雲南大學釋出的2025屆研究生初次就業資料引發廣泛熱議。2025屆約5600名研究生中，只有1188人落實了就業去向，初次就業率只有21.21%。
其中表現最好的是軟體學院，就業率為53.47%，而云南大學唯二的雙一流學科民族學、生態學就業率不足10%，後者更是低至3.83%。
面對崗位縮減與行業收縮，不少高學歷畢業生也開始自救，主動或被動地“下沉就業”。
有報道稱，一位清華土木碩士失業後，自費6000元去藍翔學廚；甚至，曾經被譽為“最難考”的清華姚班的一名碩士畢業生，被爆出在華為擔任外包人員。
還有本科畢業進行“本升專”的主動降維。
鄭州鐵路職業技術學院釋出2025年單獨考試招生章程，有部分專業計劃面向本科畢業生招生135人，畢業後發放專科畢業證。
清北博士迴流到基層，更是屢見不鮮。
浙江紹興嵊州市教育體育局釋出《2024年嵊州市教育體育局下屬學校公開招聘教師擬聘用人員公示》，公示名單中不乏來自清華大學、北京大學、浙江大學、廈門大學等頂尖大學的碩士、博士。
在時代浪潮下，適應就業市場變化，“下沉就業”，將成為高校畢業生不得不面對的現實。
02
何時才能走出
“就業難”的歷史週期？
學歷貶值背後，是一個複雜的社會問題。
表面上看，是大學擴招和就業崗位數量不匹配的問題，實際上是經濟週期與人口結構長期演化下的結果。
如果將目光轉向其他國家，就會發現，學歷的社會溢價從來都不是線性的，而是週期性波動，最終趨於均值的過程。
早在上世紀60至70年代，美國大學教育迅速普及，每年大學入學率超過50%。短期內勞動力的素質提升，推動了經濟增長，也帶來了教育通脹與學歷過剩。
進入70年代，美國的石油危機、經濟滯脹與社會政治動盪交織，使得大學生就業形勢惡化。
後來，隨著經濟復甦，美國再度迴歸學歷型社會。等到1985年，文憑價值顯著提升，大學畢業生的平均收入是高中學歷的兩倍。
如今伴隨2008年的金融危機和2020年疫情衝擊，美國再次迎來學歷貶值。去年美國的大學入學率下跌至63%左右，重新回到30年前的水平。
隨著高等教育的普及，全球學歷貶值現象逐漸顯現。經濟泡沫破裂後，日本也經歷了瘋狂的學歷貶值；英國學歷貶值出現專業分化，人文社科受影響較大，理工醫學比較堅挺。
《文憑社會》書中，就把“學歷貶值”的週期概括為：
（1）隨著越來越多的人獲得更高的學位，工作職位對教育水平的要求也在水漲船高；
（2）當越來越多的人獲得某一教育文憑或學位時，文憑在求職過程中的含金量越來越低。
學歷增值或貶值，也和經濟週期有相關性。一般認為，經濟處於高速增長時期階段，社會意識形態比較容易出現學歷型社會；經濟處於停止增長時期，學歷型社會將開始瓦解，學歷將出現快速貶值。
當然，學歷貶值並不會永遠持續下去，它本身也是一輪輪週期。或許我們也要經歷一代人的發展，才能迎來就業的拐點。
03
大變革時代，
更要打破“高學歷詛咒”
在下沉就業和學歷貶值的浪潮中，也出現了一個新的現象。
我們會看到，一些名校、高學歷的學生，開始以另一種方式，挖掘全新的發展路徑。
前不久，一篇關於985學霸女生轉行做中餐廚師的報道，引發大家討論。
95後女生崔迪，畢業於同濟大學風景園林專業、後又去瑞士讀了酒店管理專業，畢業後卻毅然投身到了自己熱愛的中餐廚師行業。
雖然起薪只有5500元，在外界看來，她這純屬於“學歷浪費”，她卻沒有後悔過。
2023年8月，崔迪參加廚師競技真人秀《主廚的榮耀》
她相信，天下沒有白讀的書。
“大學裡，我學到的設計思維，我提升的能力，是很大程度上讓我區別於其他出事的地方。所以我一直覺得，如果你的人生是你努力走過來的，那麼每一步都不會白費的。”
進入由男性統治的中餐後廚後，她將所學的園林設計思路，融入菜餚，對不同菜系、食材進行融合創新。如今，她是上海兩家熱門餐廳的主廚。
未來她還會開設自己的店，希望有朝一日將中餐的技藝帶給世界，走出一條自己的路。
不過，現在還有一種現象值得關注，那就是高學歷名校畢業生對就業懷有更高的期待，以及心有不甘，反而不能放手一博，導致陷入“高學歷詛咒”。
知乎上關於“研究生退學”的話題已有3.2萬條討論，豆瓣裡超過一半的崩潰帖來自985/211背景。
這些數字背後，是越來越多年輕人讀了這麼多年書，卻仍為找不到生活意義，陷入痛苦中被反覆拉扯。
他們的崩潰，不是能力不夠，而是被困在不能失敗、不能偏離常軌的社會劇本里。
真正的“高學歷詛咒”並不是來自知識本身，而是將學歷視為唯一價值標籤時所引起的內耗。
而那些看似背離軌道的選擇，正是一種破除詛咒的嘗試。
未來，想要打破高學歷詛咒，或許我們還需要更多心態和思維上的準備：
首先，打破唯學歷論的路徑依賴，探索多元成才的可能。
單一的教育軌道難以承載一個多元社會的需求。
不必將大學文憑視為成功的唯一通道，職業教育、技能培訓、創業實踐等路徑同樣能夠重新構建起教育與工作的橋樑。
隨著新經濟、新消費的崛起，“會玩”也在成為生產力。網紅經濟、自媒體博主、潮玩國風、AI和機器人、以及各種文旅產業、二次元文化，都在給有一技之長的年輕人，發現商機、創造價值的可能。
其次，要意識到文憑本身已不再是價值的終點，而是價值的起點。
相比文憑，一個人的自學能力、解決問題的經驗，以及可遷移的素養，變得越來越重要。
有人說，在這個時代，“好好學習”的意義，並不在於獲得多麼高的學歷和文憑，而是為了有基礎的知識儲備，培養自學的能力，以及透過不同學科訓練邏輯推理、思辨、批判性思維等能力，滋養審美、健全人格等等。
而在“好好學習”之外，如果一個孩子有自己喜歡折騰的領域，哪怕看上去是瞎搗鼓，和“學習”不沾邊，它也一樣有可能成為能力培養的載體。
最後，教育不是一次性的篩選，而是持續性的長遠投資。
在學歷均值迴歸的週期裡，那些能夠持續學習、不斷升級自我認知與能力結構的人，才是最終跨越週期的人。
我們今天看待教育的視角，不能僅僅有“篩選”這一個維度。
哪怕暫時沒有找到自己的興趣和天賦，教育至少也要為孩子保留一個健康的人格、一個幸福的童年，那才是未來一切可能性的基石。
在就業困難的當下，我們正站在一個新週期、大變革的開端，文憑的光環正在褪去，但教育的真正價值，必將回歸。
參考資料：
(上下滑動瀏覽)
K12 成長與教育社群
追蹤前沿資訊 洞察成長規律
挖掘充滿溫度的故事 探索融合世界的教育
今日推薦
《勢不可擋的人類》
《人類簡史》作者赫拉利
寫給孩子的書, 培養“大歷史觀”
更多精品圖書、雜誌 進本店
進群更優惠，加微信：SillyCat222
▍往期回顧
加入家庭教育交流群
請加微信：milan-2126