作者：郭兆凡
C計劃聯合創始人，畢業於清華大學和英國倫敦政治經濟學院，Tedx演講嘉賓，騰訊、清華等特邀培訓師，曾任職21世紀教育研究院、高盛集團，深耕教育創新領域10年， 《學會提問》導讀專家，專業培養兒童和成人的理性思考、批判性思考能力。
仔細回想，對我過往人生影響最大的人和事，是一些人、一些書。
大學剛畢業的時候，我總想著一步步做好職業規劃。
我的第一份工作是在四大做審計，有一天高中的死黨，和那時與我並不熟悉的大學學妹來找我吃午餐，我知道了高盛那時候在招人的訊息；
轉行做公益，也受到一位香港辦公室同事的影響，他先轉行，向我介紹了很多公益行業的資訊和工作機會；
研究生畢業後，我和一位公益領域的前輩吃飯，她推薦我參加21世紀教育研究院的活動，我後來加入了這個機構；
在研究院考察教育專案時，認識了小樹，小樹後來介紹我認識藍方，藍方介紹我認識明欣，我們三個人一起在2016年創立C計劃。
如果沒有這些意料之外的聯結，我可能會走一條很不同的路。
中學時，我就想著去非洲做慈善，是受到三毛的書的影響；
小學的時候，我看了非常多推理小說，對邏輯和推理產生極大的興趣，我現在的職業，就是教人邏輯和推理；
小時候我也痴迷科幻小說，所以我一直有一種信念，只要不違反核心的物理定律，沒有什麼是完全不可能的，這種信念支撐我不斷行動、不盲目從眾。
這些書籍，幫助我形成信念、品質、價值觀的底色。
思維和眼界對人的限制，常常比學歷和金錢對人的限制更大。
這些人、這些書，幫助我聯結到更多可能，開拓思維和眼界，把路越走越寬。
我感到自己是幸運的。所以這些年，我也一直希望，自己能幫助更多人去開拓思維和眼界，把路越走越寬。
在一定程度上，C計劃做到了。
/NYT/
C計劃讓孩子們學會用複雜的視角和系統的思維看世界和自我，帶孩子們討論那些學校不教，但對人生至關重要的議題。
很多孩子說，C計劃給她們提供了最大的情緒價值，
讓她們找到人生的榜樣和方向，是她們畢業後最想來工作的地方。
前兩天我無意中看到一個跟著C計劃上課四五年的孩子的朋友圈，10條置頂，全部是關於C計劃。
在這裡，孩子們會感受到一個多元的小世界，看到、探討、踐行人生的多樣可能。
但我依然常常想到，那些覺得只有一條漆黑前路的孩子們，以及她們身邊家長們無奈而焦慮的身影。
想起清華大學彭凱平教授的團隊對中國30萬孩子做的調查，發現普遍存在的“四無”現象：孩子們對學習無動力；對真實世界無興趣；對社交無能力；對生命價值無感受。
想到那麼多孩子在用極其低效的方式學習，在成長中失去了眼中的光，是件很讓人悲嘆的事。
/Clemence Thune/
所以，在此，我誠摯地邀請你，每一個瞭解我們、孩子上過我們課程的夥伴，成為“C計劃風信使”。
幫助我們聯結到更多孩子，給朋友的孩子、親戚的孩子、孩子的同學們、網友的孩子，聯結更多的可能：
除了讓更多孩子們的路越走越寬，我們也需要大家的幫助，讓C計劃的路，越走越遠。
我能明顯感覺到，僅僅幾年過去，孩子們感受到巨大應試壓力的年齡，又降低了。很多家長更容易糾結，作業更多了，睡覺時間都不夠了，還怎麼能上非應試的課程？
但是，如果思維不提升，孩子分析、判斷、覆盤的能力不提升，就更可能陷入低效的學習狀態。
你的推薦與聯結，就尤其重要。每一位C計劃的家長和孩子，都在艱難的環境下，依然堅持重視經典書的閱讀、批判性思維的培養，你們可以讓更多周圍的家長們瞭解，這是重要的、也依然是可能的。
當我們這個多元的小世界變得越來越大，當C計劃和家長們、孩子們一起發出更理性的聲音，當我們和你們一起播下的種子像蒲公英一樣飄散，我們會看到孩子們眼裡的光，也會感受到更好的生活、看到更好社會的希望。
現在加入C計劃蒲公英計劃社群。
推薦朋友，領取現金紅包；
推薦多人，得到打榜紅包。
我們會提供素材資料，幫助大家；
我們也會在社群中討論教育問題，一起創造更多可能性！
掃碼下方二維碼加入蒲公英計劃社群