作者：Lily Veksler
轉載：IVYPEDIA留學私塾
【寫在開頭】
正文
本文作者莉莉·韋克斯勒（Lily Veksler）在文章中以細膩的筆觸記錄了兒子法比安（Fabian）的成長曆程。在面對兒子遭遇的種種挑戰時，她始終給予無條件的支援和鼓勵，陪伴他走過每一個艱難的時刻。
我的兒子法比安自幼就展現出過人的運動天賦。然而，在他八歲那年，他患上了格林巴利綜合徵。這種免疫性疾病導致他身體大部分部位癱瘓，他花了將近一年的時間重新學習走路。這對他的身心都是一次沉重的打擊，也讓他開始懷疑自己。
但法比安沒有放棄，並取得了遠超預期的成就。他在高中二年級時獲得了州鐵餅冠軍。2021年，他繼續參加全國錦標賽，並在俄勒岡州尤金分站賽中獲得第四名。這只是他故事的開始。
全國錦標賽結束之後，我們接到了來自斯坦福大學的電話。我欣喜若狂，法比安的臉色卻異常凝重。他覺得自己不配成為一名斯坦福大學的學生，他覺得自己根本不屬於那裡。
我鼓勵法比安先去和斯坦福大學的教練聊聊，不必急著做決定。於是，我們安排了第一次電話會議。在接下來的一個半小時裡，我和兒子並排坐在沙發上，他緊張得汗流浹背。招生工作人員向我們介紹了斯坦福大學各種令人心動的專案，我們還一同觀看了製作精美的校園宣傳片。
當我們掛掉電話後，我抑制不住內心的喜悅，多麼千載難逢的機會！這或許是法比安人生中一個重要的轉折點。但當我轉過身時，法比安用斬釘截鐵的語氣和我說：“我不會去那兒。”然後他走進房間，關上了門。
一番長談之後，我意識到，童年時那場疾病帶來的陰影又一次浮現。法比安對自己的學術能力缺乏信心，他覺得斯坦福大學看重的只是他的運動能力。
我們不斷鼓勵法比安，強調他令人矚目的成績，以及他在運動場上獲得的肯定與嘉獎。或許是這些鼓勵讓他重拾了信心，他最終同意給斯坦福一個機會，尤其是在參觀完斯坦福校園後。漫步在斯坦福的校園裡，感受著那份寧靜而自由的氛圍，他似乎找到了某種歸屬感。
送法比安到斯坦福大學宿舍的那天，他眼中閃爍著對未來的憧憬，似乎已經迫不及待地想要開始這段新的征程。我看著他，心中也充滿了欣慰和期待。然而，這份好心情只持續了大約兩週。
法比安患有“冒充者綜合症（Imposter Syndrome）”，這讓他在大一這一年過得異常艱難。這是一種心理現象，指人們無法將自己的成功歸因於自身的能力，反而會覺得自己是靠運氣、人脈或其他外在因素才取得的成就，並擔心有朝一日會被他人識破自己其實是“冒牌貨”。
每天與法比安通電話時，我總能從他的語氣中捕捉到一絲揮之不去的憂傷，他一遍遍地訴說著對家的思念。我耐心地傾聽著，試圖走進他的內心世界。在我們的交流中，“格格不入”是他反覆提及的一個詞。
當法比安聖誕節回家時，他萌生了退意：他不想再待在斯坦福了。我內心十分掙扎，不知道如何才能真正幫助兒子走出困境。我希望他能明白，眼前的這個機會對他來說是多麼重要，它很可能為他開啟通往未來的大門，我實在不忍心看到他輕易放棄。
在反覆權衡各種選項後，我們最終決定等法比安完成這個學期的學業後轉學。隨著學期末的臨近，我越來越擔心他的未來，但我也同時注意到他身上發生了一些積極的變化。他越發放鬆，學業表現也很出色，他還結交到了一群志同道合的好友。
學期末，當我和丈夫準備最後一次去斯坦福接法比安回家時，他卻出乎意料地決定留下來。或許是卸下了學業的壓力，他整個人都輕鬆了下來，也終於在斯坦福有了歸屬感。
他融入了斯坦福的校園生活，也真正成為了校隊中不可或缺的一員。現在，法比安終於可以站在賽場上代表斯坦福比賽，追逐他人生的夢想和意義……
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作者：Lily Veksler，轉載：IVYPEDIA留學私塾，
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