美國大學早申輪放榜後，不少準留學生家庭羨慕又好奇——這些學生為什麼會被美國名校錄取？他們在進入大學後又會遇到怎樣的挑戰？
今天我們分享5年前被斯坦福大學錄取的男孩故事，希望他的成長經歷，能給那些渴望在「無效內卷」中有所突破的學生和家庭一些啟發。
作者：蠍子號。如果喜歡藍橡樹的文章，請記得要把我們“設為星標”哦！
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在留學圈內，有個詞爭議還挺大——六邊形戰士。意思是那些在學術、活動、能力各領域都毫無短板的申請者。
我們看到很多被頂尖大學錄取的學生，他們學術突出、能力出眾、活動豐富，在藝術、體育、社科等多領域四面開花。但很多時候關於他們的故事是由簡歷構成的，他們的面目非常模糊。
因此，很多申請者對「六邊形戰士」盲目模仿，不知其所以然地堆砌材料，造就的是一份份毫無個性的簡歷，在同質化嚴重的海外申請賽道上，脫穎而出變成一門“玄學”。
個性化的「六邊形戰士」如何養成？
今天要分享一位來自上海德威外籍人員子女學校（浦東）畢業生的故事。從簡歷上看，Jay Yu毫無疑問是個「六邊形戰士」。
2019年，他以SAT1550+、6門AP、IB滿分，以及在各項活動中突出領導力和創新精神，拿下了斯坦福大學的錄取。
Jay Yu
最大限度利用資源、發掘內在潛能、但又不失個性特點，Jay Yu敲開斯坦福的大門的經歷，希望能給那些渴望在「無效內卷」中有所突破的學生和家庭一些啟發。
興趣，是試出來的
Jay出生在上海，在墨爾本長大。2011年，他加入德威浦東，直到2020年畢業。一個人人生觀、價值觀塑造最關鍵的9年，Jay都在德威浦東度過。
如果用一個詞來形容德威浦東對自己的影響，Jay選擇了“多元”。
多元首先體現在生源構成上，來自不同國家和地區，不同背景經歷的學生構成的校園，是孕育文化理解的土壤。
多元更體現在校園活動中。學校透過編織網路，尋找連線點，探索發現並延伸各種主題的學習，為學生提供更多可能。
生性喜歡倒騰事兒的Jay，在德威浦東如魚得水。
中學時期的Jay（右）
2017年，十年級Jay和小夥伴創立了德威駭客馬拉松，並舉辦了第一屆程式設計大賽，有接近60名學生參與進來。如今這項賽事已經成為德威品牌專案，是德威程式設計愛好者一年一度的盛會。
玩得了程式設計，也玩得了音符。從小學習鋼琴和大提琴的Jay在音樂創作領域頗有天賦。在2019年度的Karl Jenkins作曲大賽中，他的原創作品《西湖亭閣》（West Lake Pavillion），靈感來自宋代詞人柳永的《東南形勝》，並獲得比賽大獎。
德威浦東的聯合活動，涵蓋10個領域，200多個活動
辦過校刊、參加過樂隊、建立過社團、參加過模擬聯合國、拿過作曲獎……透過這些活動中，Jay不斷認識自己、發展自己。
同時，小班化教學形式和充滿熱情的老師，也讓Jay感受來自導師的託舉。“在德威，每個學生都能獲得針對性指導，獲得大量資源和關注，老師瞭解我們每一個學生。”
Jay參加大提琴演出
對Jay影響最深的莫過於學校的計算機老師，他對計算機的熱愛感染了Jay，也引導他在程式設計這條路上走得更遠。到最後升學階段，Jay的目標已經非常明確，他希望能加入斯坦福大學，學習與程式設計相關的專業。
許多國際學校都強調全人教育，都在說多元文化，但在日常教學中卻很難真正落實。在Jay看來，並不是每所學校都能給學生那麼大的空間，把一個由中學生創立的社團，變成學校的大型活動（指的是駭客馬拉松）。
德威浦東駭客馬拉松宣傳影片，文末有對Jay的採訪
“你擁有的不只是技術”
光“撒網”最後只會淪為簡歷上毫無亮點的堆砌，能獲得名校青睞的學生，一定是那些在自己的領域講好故事、有思考的人。
在明確了自己對程式設計興趣後，Jay很聰明地將活動與特長做了結合。很多人的申請簡歷上，大都有“模擬聯合國”這一條，但在Jay的故事走向有點與眾不同。
八年級開始，Jay開始參加模擬聯合國。“有一年，我去北京、新加坡參加會議，討論環境保護話題，為此我列印了30多頁的檔案。”Jay回憶說，“我覺得這一切實在太諷刺了，在一次討論環境保護的會議上，竟然產生那麼多廢紙！”
於是Jay就思考是否能創造一個APP，將部分會議內容線上化，從而減少紙張浪費？利用自己在IB 計算機科學所學，Jay用JAVA寫出了一個APP，在模擬聯合國會議上成功實現了“無紙化辦公”。
“德威教育教會我的是，你擁有的不僅是技術，你還必須有解決這些社會問題的方式。”這個思維方式來源於德威對通識教育的重視，他告訴我，“無論主修專業是什麼，我們都必修一套核心課程，要學習科學、人文、數學等等。”
和我們刻板印象中的技術型學霸不同，Jay用哲學探討數學、用社會學思考科技。“我不僅對技術感興趣，我對技術如何影響社會更感興趣。因此擁有跨學科學習，是我始終追求的方向。”
Jay的小紅書賬號，分享哲學思考的日常
在技術大行其道的今天，只有帶著人文主義視角，才能看到指標和演算法囊括的具體的人，共情並反思。
斯坦福只是故事的開始
就像人和人的性格不同，美國最頂尖的大學也是如此。
斯坦福大學強烈的創業者氣質和創新文化，很早就讓同樣渴望創新的Jay心馳神往。“對我來說，斯坦福是一個生機勃勃的地方，有獨特文化、傳統和個性。”
Jay舉了一個例子，斯坦福有一個專業是Symbolic systems（符號系統），融合了認知科學、計算機科學、語言學、人工智慧和心理學各方面的知識，非常前沿。“這個專業是斯坦福大學特有的，其他頂尖大學不具備的特徵。”
圖源斯坦福官網：https://symsys.stanford.edu/
2018年，Jay參加了斯坦福「矽谷創新學院」，為期一個月的夏令營上，他見了許多灣區初創企業的創始人，認識了志同道合的朋友。那種理想主義和實用主義深度融合的精神，深深吸引了Jay。
再次前往斯坦福，是2019年的夏天，Jay參加了人文學院的夏令營，學習關於幸福和哲學的內容。Jay記得，這是一個競爭激烈、含金量超高的專案。當時班上25個學生，有4-5個都被斯坦福錄取了，他也拿到了當時東亞研究系主任李海燕教授的推薦信。
2019年12月7日，Jay如願拿到了斯坦福大學的offer，早申輪上岸。
Jay在小紅書上分享自己被斯坦福錄取那天的心情
這只是故事的開頭，接下來的全球疫情，就讓他不得不在15個小時時差的網課，和Gap一年中做個選擇。Jay選擇了後者。
現在回想起來，這真是一個“因禍得福”的經歷。接下來的一年裡，Jay難得空下來，有閒暇去做各種嘗試——機構教託福、和朋友們聚會、在科技公司實習。
更重要的是，他如飢似渴地閱讀了超過35本文人科學的著作。包括《紅樓夢》、《瓦爾登湖》、《單面人》，哲學家約翰·穆勒的作品等等。
“我對人文、尤其是語言、哲學有濃厚的興趣，人們如何利用文學來講故事？福樓拜使用了哪些文學技巧？如何用科學的方式描述不同的心理狀態？”Jay強調，能講好自己的故事，是斯坦福乃至矽谷文化中非常重要的一部分。
在人文世界汲取養料，不斷梳理自己的故事。一年後，當Jay去斯坦福報到時，他比任何時候都準備得更充分。
斯坦福校園
你必須很努力，
才能毫不費力
關於斯坦福學生，有一個非常出名的比喻——斯坦福的鴨子。意思是鴨子必須要不斷划動腳蹼，才能維持表面的平靜和鬆弛。
到了斯坦福，Jay發現這裡最不缺的就是「六邊形戰士」，大家看起來都能在學業、社交、娛樂、運動、實習、創業各方遊刃有餘。
Jay承認，剛到斯坦福時的確花了一些時間尋找平衡。比如第一學期他少選了幾門課，事實證明他對自己的實力有點低估，一個月學期又給自己加了點料。經過幾個學期的調整，終於找到自己舒服的節奏。
但更重要的是，在IBDP期間，要考6門AP，完成各項活動，並完成申請的Jay，已經將精力管理融入了血液。“這裡有些小竅門，比如我用同一篇文章主題，修改一下就足以給校報投稿，或者參加作文競賽，再編輯一下就是辯論隊指令碼。”
德威浦東對學術的高要求，培養了Jay超強的寫作能力，無論在EE（IBDP核心課程之一，拓展論文）還是期末考試周，一週要產出7500字的論文是司空見慣，這項技能讓他很快適應了斯坦福的學習強度。
另一方面，IB的數學課和計算機科學，讓Jay跳過大學基礎學科並獲得學分。使他不必像個瘋狂的鴨子拼命煽動腳蹼，去享受斯坦福的生活，探索職業方向。
“有許多方法可以讓自己變得‘十項全能’，首先去學會用1-2倍的努力，撬動5倍的成就。”
雖然已經畢業4年，但Jay依然非常熱情參與母校的活動，給學弟學妹們分享斯坦福的生活。如何在高壓的高中學業脫穎而出，Jay分享了兩個建議——
“第一個建議是：時間管理是重中之重，一定要克服自己的拖延習慣。儘早完成既定任務，就會有更多時間改進和反思，騰出手做更多有意義的事。焦慮情緒與未完成的事情呈正比，儘量把事情做完，減少壓力。
第二個建議是：常常進行自我反思，即便答案總在不斷變化。每一個階段的反思都是建立在上一個階段之上的自我迭代，去想想自己真正需要的是什麼，把答案當成自己前行的方向。”
回顧自己在斯坦福的4年大學時光，Jay經常能夠聯想到自己在德威做過的那些事，大學在某種程度上，似乎是他高中的延續。
Jay在美國參加了斯坦福的駭客馬拉松，上千人的規模、10萬美元的獎金。無論組織還是流程，德威的“創客馬拉松”經歷給了他最初的經驗；Jay在斯坦福校園創立了一份區塊鏈雜誌，源頭卻可以追溯到他高中時辦的德威校刊。
“你在高中階段做的事情真的很重要，這些事能讓你評估自己在不同領域的優勢和劣勢，在進入大學後依然能不斷啟發你，為自己的職業生涯鋪路。”
令人振奮的是，在2025Fall早申階段，德威浦東又
收穫一枚斯坦福！
此外，學弟學妹們錄取的院校還包括來自美國的西北大學、杜克大學；來自英國的倫敦帝國理工學院、倫敦大學學院、愛丁堡大學；以及中國香港大學等在QS榜單上名列前茅的院校。
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結語
Jay的成長經歷讓人不得不感慨：他對自己的認知和定位實在太清晰了，這一方面離不開學校的託舉，也跟他父母充分的信任有關。
但更珍貴的是，他始終保持自我反思的習慣，很早就知道自己的熱情所在。因為如果不是足夠熱愛，目標足夠堅定，在如此重壓之下很難做到每個環節盡善盡美。
我們很多時候看到的只是「六邊形戰士」表面成就，忽視他們實現這些成就的內在動力，內在動力永遠不可能外在賦予——就像照顧花園，玫瑰沒有按照計劃爬上離地面不到半米高的欄杆，但依然會在園丁的細心呵護和適應的環境下怒放。
不久前，來自德威浦東社群的1500名學生、
家長和員工齊聚學校操場，
以匿名形式進行了禮物交換，
最終完成全球最大規模“神秘聖誕老人”挑戰，
打破世界紀錄！
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