“
在美育中，
窺見和感知
孩子純真可愛的內心世界。
相傳宋朝年間，應舉鎮作為文人進京趕考的落腳點，許多學子在此地靜心研讀，最終金榜題名，中得舉人，因此得名“應舉”，寓意著這裡是孕育舉人之地，承載著無數學子的夢想與希望。
範寨小學靜靜地坐落在應舉鎮範寨村的懷抱中，亦如同一塊知識的沃土，滋養著每一個渴望茁長成長的心靈。
● 應舉鎮範寨小學
隨著城鎮化的浪潮席捲而來，許多鄉村學校面臨著生源流失甚至撤併的挑戰，然而範寨小學卻是個例外，生源不降反增，從原先的170多名學生增長到了現在的200多名。
這些孩子大多來自附近的村莊，他們的父母多因生計外出打工，老一輩照顧著孩子們的日常生活，但在孩子們的陪伴和心靈成長方面顯得力不從心。
“可能爺爺奶奶也不知道如何跟孩子溝通，我發現有許多孩子沉迷在手機的虛擬世界裡，他們也許是在手機裡找一些陪伴和快樂。”範銘格老師2021年9月開始在範寨小學工作，範寨村是範老師的家鄉，範寨小學也曾是她的母校。
200多名學生，卻僅有15位教師，師資的匱乏，使得這裡的每位老師都不得不化身全科教師。“哪一門學科需要教師，我們都要頂上去，承擔這門課的教學任務。我擔任過語文、英語、數學、美術等科目的老師。”範老師便是這眾多“全能型”教師中的一員。
● 孩子們在教師節制作的手抄報
然而，範老師認為，僅僅傳授知識是遠遠不夠的。
“以往在給孩子們上課時，有些孩子總是無精打采的，童年的快樂被繁重的學習任務和作業壓力稀釋了，對於孩子們興趣的引導和拓展，學校因為師資和資源的匱乏也顯得力不從心。”範老師希望能夠重拾孩子們童年的純真與快樂。
面對這種境況，範寨小學的許校長同時是看在眼裡、急在心裡，他堅定著自己的信念——鄉村的孩子們同樣需要豐富的體驗和快樂的童年，他同時也在不斷地瞭解和申請各個公益專案。
2022年秋季，許校長為範寨小學爭取到了“芭莎·課後一小時”美育公益專案的支援。後續的“宋茜愛心舞蹈教室”專案，“致美計劃”專案也紛紛落地範寨小學，許校長和範老師看到孩子們的眼中，開始閃爍著快樂、幸福和好奇的光芒。
● 孩子們在扇面上製作的創意畫作
面對學校裡一個接一個落地的美育專案，範老師心中萌生了新的教學方向。
作為“致美計劃”美術課的教學老師，範老師總是提前進行細緻的課前準備。“我先提前進行課前準備，熟悉教案和影片，加以理解，再給孩子們講解的時候，他們更容易懂。我自己也能從中學習到很多教學方法和思維，我很喜歡雙師課堂這一形式，這極大地彌補了我們這種非專業美育老師的不足。”
● 孩子們在美育教室裡專心致志的創作
“我記得在陶藝課上，由於孩子們都是初次嘗試，最後部分作品因暴曬裂開了，孩子們心疼不已。”
“後來，我就再安排了一節陶藝課，讓他們再嘗試一下，我驚喜地發現，孩子們動手的技藝更加嫻熟，他們還加入了自己的創意與想象。小茶杯、小盤子、高腳杯……各式各樣的作品琳琅滿目。”孩子們的創意，總是給範老師帶來無盡的驚喜。
● 孩子們在芭莎美育教室裡上陶藝課
“在美育的世界裡，我發現孩子們真的打開了心扉。他們透過繪畫和手工表達自己的想法，作品成了他們內心的真實寫照。”範老師感慨道。
“在日常教學中，我們很難從孩子的作業中看出什麼，但在畫畫和手工作品上，卻能從細枝末節窺見孩子純真可愛的內心世界。”
● 孩子們用樹葉為靈感製作的創意拼貼畫
“初次接觸美育時，我著實感到迷茫。”回想起2022年初次接觸美育時，範老師說。
“如何將美育融入日常教學中？在參加研習營之前，我真是摸著石頭過河，但成效甚微。兩次美育教師研習營的參與，讓我對美育有了全新的認知和實踐經驗。”
●
範老師參加“芭莎·課後一小時”【鄉村教師美育能力提升暑期研習營（第三期）】
第一次研習營結束後，範老師迫不及待地將所學所得融入日常教學中。“我記得在研習營的工作坊中，我們製作了魚燈，還在藝術家的指導下就地取材製作了藝術裝置作品，我也是第一次體驗到美育的樂趣，回來後我就帶著孩子們按照當時所學的方法做了魚燈。”
“一年後，當美育研習營再次招募時，我毫不猶豫地選擇參加。因為我迫切需要汲取美育的養分，每一次的參與都能帶給我不同的體驗與收穫。”
在第二次研習營的學習中，範老師擁有了全新的美育體驗。“在參加研習營前，我們就提交了行前作業，那時候我就先梳理了一下自己的問題，帶著疑問參與全程，感受更深刻了。”
“朱教授及其名師團隊全程陪伴，從美育體驗、確立研究主題到修改方案，每一個環節都傾注了他們的心血。這種全身心投入的沉浸式‘專案化學習’體驗，對我而言，實屬難得。”
範老師也計劃在後續的美育教學中開展類似研習營中的“專案化學習”。“就像朱教授指導我們一樣，我也將悉心引導孩子們，相較於傳統的教師講授，孩子們在完成‘專案化學習’的過程中，能夠主動探索、積極思考。”
●孩子們在木片上進行創意繪畫
範老師希望陪伴在孩子們身旁，一路撿拾美育的珍寶——天馬行空的創造力和想象力、童年的純真和可愛、敏銳的感知與欣賞能力、令人驚喜的作品……還有更多美育珍寶等待著範老師和孩子們去探索、去發現、去珍視。
– END –
* 圖片來源：本期專案校老師——範銘格
📑
監製：CY
責編：哲Zhe
撰文：Zz
排版：Zz&Kw
📖
推薦閱讀
✦
點選【閱讀原文】👇
助力孩子們的美育夢