近兩年中國香港作為留學熱門地,憑藉其教學質量高、交通便利、學費低等優點,深受喜愛。
申請人數增加,申請難度也越來越大。
對於一個目前處於9年級/IGCSE階段的國際學校學生而言,目標港大,可以開始規劃哪些準備?
標化成績是重中之重
不管是走高考生還是國際生路線,港校,尤其是港大都非常看重標化分數。
此前港大更新了25Fall申請成績要求:
Alevel:三門3A-3A*,四門3A*1A-4A*
IB:32-43分
AP:3-5門AP達到3-5分+SAT 1380-1560

實際申請人/錄取學生的成績,遠超這一標準:
(*只統計標化成績,非港籍不一定就是大陸籍,具體籍貫未知,資料有限,僅供同學們參考)
學生1(非港籍):
科學專業offer(4年本碩),Alevel 5A*
學生2(港籍):
金融類專業offer,Alevel實考1A*預估4A*
學生3(非港籍):
社會科學offer,Alevel實考2A*預估2A*
學生4(大陸學生):
牙科offer,IB實考43分
學生5(大陸學生):
如果以Alevel成績進行申請,考生應至少提交3A*,已知過去幾年錄取的考生所取得的zui高成績是6A*1A。
港大雖然沒有在官網上明確表示對IGCSE成績的要求,但作為Alevel/IB的過渡課程,IGCSE成績實則是學生學術潛力與學習能力的關鍵隱性評判標準,蘊含著諸多優勢。
從知識儲備維度來看,IGCSE體系全面且基礎紮實,覆蓋多門核心學科。
以數學學科為例, IGCSE 數學為後續Alevel或IB數學的高階學習築牢根基;
比如在代數、幾何等基礎板塊深度打磨,讓學生熟練掌握運算規則與圖形特性,像IGCSE數學得A*的學生,後續學習Alevel數學時,普遍對複雜函式、微積分初步知識的接受速度明顯更快,理解程度也更為深刻,這在申請港大理工科、商科等相關專業時,能凸顯出紮實的數理思維優勢。

CIE考試局,IGCSE數學學習主題
學習能力培養上,IGCSE課程注重多維度能力塑造。其課程作業與考試形式多樣,著重鍛鍊學生自主學習、研究探索以及時間管理能力。
以實驗報告撰寫為例,學生需要自行設計實驗步驟、收集資料並分析結果,這一過程極大提升學生的動手實操與邏輯分析能力。
從課程銜接視角出發,IGCSE課程與Alevel、IB課程有著緊密聯絡。IGCSE體系的學科知識廣度,也能輔助學生在 Alevel/IB 階段精準選擇擅長與感興趣的學科組合,明確未來專業方向,在申請港大時,展現出對自身學術路徑的清晰規劃,契合港大對學生髮展潛力的期待。
除港大外,部分港校明確對學生的IGCSE成績提出了要求。比如香港科技大學官網表示,IGCSE成績是參考申請人整體學術能力的有用資訊↓:

科技大學官網
語言也不能拖後腿
國際生路線申請港大需要額外提交語言標化成績。
除了常見的雅思/託福,部分港校還接受IGCSE英語語言成績作為英語能力的證明,以代替滿足語言標化要求。
香港大學官網表示可以使用IGCSE相關語言成績代替滿足要求↓:

香港大學官網
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用課外背提錦上添花
如果課內標化和語言學習沒有較大壓力,同學們可以考慮參加一些課外學術類背提活動,增加整體學術優勢。
尤其是還沒確定專業方向的同學,IGCSE階段是一個很好的探索未來專業方向的時期,可以開始參加一些學科競賽,如AMC/UKMT/CCC等符合IGCSE階段學術需求的競賽專案,另外還有科研專案如EPQ;或閱讀相關書籍文章,培養對學科的興趣和熱情,確定未來發展方向。
此外,每年各大港區院校的政策都有可能出現改變,擴招,開設新專業,更改考核方式等,所以也需要同學和家長朋友們隨時關注目標港校的新變化,做好一切準備,防患於未然。
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